Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası Başkanı ile bir siyasetçi arasında geçen röportaj formatında bir içeriktir. Konuşmacılar arasında Kemal Kılıçdaroğlu ve diğer eğitim uzmanları da bulunmaktadır.
- Videoda eğitim sistemindeki çeşitli sorunlar ele alınmaktadır. Kamusal eğitimden uzaklaşmanın, özel okullaşma oranlarının artması, laik eğitim karşıtı politikalar, okullardaki temizlik sorunları, CEDES protokolü, okul terkleri, açık liselerin artması ve öğretmenlerin ekonomik ve demokratik haklarının ihlali gibi konular detaylı olarak incelenmektedir.
- Röportajda ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı'nın siyasi ideolojilere göre değişen politikaları, öğretmenlere yapılan baskılar, sınıfların aşırı kalabalık olması, ücretsiz okul yemeği ve internet erişimi gibi konular da tartışılmaktadır. Son bölümde ise okullardaki cemaatleşme faaliyetleri, öğretmenlik meslek kanunu ve Anayasa Mahkemesi'nin kararı sonrası Milli Eğitim Bakanlığı'nın yaklaşımı ele alınmaktadır.
- Eğitim Alanındaki Sorunlar
- Sağlık ve kendini gerçekleştirmek dünyada son derece önemli olsa da, eğitim alanında ciddi sorunlar yaşanmaktadır.
- Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası sadece eğitim emekçilerinin haklarını değil, öğrencilerin de ihtiyaçlarını savunmaktadır.
- Yoksul ve işsiz velilerin durumu, çocuklarının okula geliş gidişlerini ve okulda ihtiyaçlarını karşılamalarını etkilemektedir.
- 01:43Eğitim Alanının Kamusal Olmaktan Uzaklaşması
- Eğitim alanı kamusal olmaktan uzaklaşarak özelleştirme ve ticarileşmenin bir parçası haline gelmiştir.
- Özel okullaşma oranları bir dönem %1'ler düzeyindeyken bugün %9,19'lara ulaşmıştır.
- Okulların açılmasına iki hafta kala haftalık ders çizelgesinde köklü değişiklikler yapılmış ve laik eğitim karşıtı politikalar uygulamaya geçirilmiştir.
- 02:59Eğitim Kalitesi ve İçme Suyu Sorunları
- Okullarda eğitim niteliği son derece düşük olup, ifade özgürlüğü üzerinde ciddi baskılar bulunmaktadır.
- Okullarda temiz içme suyuna erişimde büyük sorunlar yaşanmaktadır.
- Eskiden üç aylık tatil sonunda çocuklar boy atmış ve gürbüzleşmiş olarak gelirken, şimdi çocukların büyümesinde ciddi sorunlar vardır.
- 04:14ÇEDES Projesi ve Tehlikeler
- Milli Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığı'nın imzaladığı ÇEDES protokolünü hayata geçirmek üzere çalışmalara başlamıştır.
- Okullarda din görevlileri ve manevi danışman görevlendirmeleri istenmemekte ve ÇEDES protokolünün iptal edilmesi talep edilmektedir.
- Çocuklar okula gelecek, din görevlileriyle karşılaşacak ve bir süre sonra Diyanet İşleri Başkanlığı'nın gençlik merkezlerine gönderileceklerdir.
- 05:43Eğitim Hakkı ve Okul Terkleri
- Türkiye'de eğitim hakkına erişim ciddi biçimde zorlaşmıştır.
- Son çeyrek yüzyıl içerisinde okullaşma oranlarında ilkokullarda ve ortaokullarda gerileme olmuştur.
- Açık liselere devam eden lise öğrencisi sayısı 2,1 milyona ulaşmış olup, sınavdan sınava okula gelip giden birkaç öğretmenle karşılaşan çocuklar vardır.
- 07:05Sınav Odaklı Sistem ve Mesleki Eğitim
- Sınav odaklı sistem nedeniyle 12. sınıfta öğrencilerin okuldan ayrılıp açık liseye geçtiği ve eğitimden uzak kaldığı belirtilmektedir.
- Mesleki eğitim merkezleri dört gün işyerinde, bir gün okulda uygulama başlatarak çocukları eğitim hayatından uzaklaştırmış ve çocuk işçiliğinin önünü açmıştır.
- Karma eğitim ilkesinin ihlali, öğretmenlere önlük giydirme ve toplumu siyasal iktidarın ideolojik çizgisine getirme bağlamında aynalaştırıcı politikalar uygulanmaya başlanmıştır.
- 08:42Eğitim Emekçilerinin Ekonomik ve Demokratik Sorunları
- Eğitim emekçilerinin dolar bazında ücretleri giderek düşmüş ve enflasyon karşısında geçinemiyorlar.
- 15 Temmuz darbe girişiminin ardından gerçekleştirilen 20 Temmuz sivil darbesinin ardından kanun hükmünde kararnamelerle ihraç edilen 130-140 binin üzerinde kişi yedi yıl geçmesine rağmen hala adalete ulaşamamıştır.
- Eğitim emekçilerinin sorunları ana muhalefet lideri Kemal Kılıçdaroğlu ile paylaşılmıştır.
- 10:36Eğitim Sistemindeki Sorunlar
- Konuşmacı, okullarda karşılaşılan sorunları en iyi yaşayanların anlattığını ve bu sorunların geniş kitlelere duyurulması gerektiğini vurguluyor.
- Milli Eğitim Bakanlığı'nın milli olmaktan çıkmış durumda olduğu, bakandan bakana eğitim politikasının değiştiği ve bu durumun Türkiye'nin çağdaş hedeflere ulaşma hedefinden uzaklaşmasına neden olduğu belirtiliyor.
- Liyakatsizliğin egemen olduğu bir bakanlık milli olamayacağı ifade ediliyor.
- 12:14Öğretmen ve Öğrenci Sorunları
- Öğretmenlere yapılan baskılar ve öğrencilerin aç gelmesi durumunda öğretmenle öğrenci arasında ilişki kurulamayacağı vurgulanıyor.
- Sınıfların yeter sayıda olması gerektiği, 70-80 kişilik sınıflarda öğretmenle öğrenci ilişki kurulamayacağı belirtiliyor.
- 57.340 derste ihtiyaç olduğu halde 21 yıldır bu ihtiyaç karşılanamadığı ve halkın taleplerine yanıt verilmediği ifade ediliyor.
- 13:45Öğretmen Türleri ve Öğrenci Durumu
- Sözleşmeli öğretmen, kadrolu öğretmen ve ücretli öğretmen gibi farklı öğretmen türlerinin varlığı eleştiriliyor.
- Devletin resmi rakamlarına göre çocukların %33,70'si (7.662.807 çocuk) maddi yoksunluk çektiği belirtiliyor.
- Okullarda hijyen koşullarının velilerden para toplanırsa mümkün olduğu, 60.000 yardımcı hizmet personeline ihtiyaç olduğu ve 3 milyonu aşkın evladın internete erişemediği ifade ediliyor.
- 15:43Siyaset ve Eğitim Sorunları
- Sorunların ciddi olduğu ve bunları çözecek kurumun siyaset kurumu olduğu belirtiliyor.
- Siyaset kurumunun var olan sorunları çözmek değil, derinleştirmek gibi bir görev üstlenmiş olduğu vurgulanıyor.
- Öğretmenlerin sorunları biliyor ve nasıl çözüleceğini de biliyorlar ancak onlara fırsat verilmediği ifade ediliyor.
- 17:04Merkez Bankası ve Ekonomi Sorunları
- Merkez Bankası Başkanı'nın Cumhurbaşkanı'nın faiz artırımının nasıl ikna edildiği yönündeki açıklaması eleştiriliyor.
- Merkez Bankası'nın ekonomi düzeltme yönünde aldığı kararların doğruluğu tartışılabilir olduğu belirtiliyor.
- Devletin işi ehline teslim edilmesi gerektiği, ancak bu işin saraya ve yeterli bilgisi olmayan bir kişiye teslim edildiği ve bu durumun Türkiye'nin bugünkü tablosuna neden olduğu vurgulanıyor.
- 18:37Mülakat ve Anayasa Sorunları
- Siyasetçilerin verdiği sözlerin arkasında durması gerektiği, aksi takdirde toplumda "yalancı" olarak nitelendirildikleri belirtiliyor.
- Meclis Başkanı'nın yeni anayasa turuna çıktığı ve ziyaret ettiği ifade ediliyor.
- Meclis Başkanı'nın yeni anayasa talebiyle veya başka amaçlarla gelebileceği, bunun reddedilmeyeceği belirtiliyor.
- 20:26Ana Dil Eğitim Meselesi
- Ana dil eğitim meselesinin en çok tartışılan konulardan biri olduğu belirtiliyor.
- Bir çocuğu kendi diliyle düşünmekten, yazmaktan ve okumaktan alıkoymak insan hakları ihlallerinden biri olduğu vurgulanıyor.
- Ana dil eğitiminin Türkiye'yi bölmeyeceğini, aksine birleştirici bir etki yaratacağını ve bu konunun üzerinden kutuplaştırmayı aşmamız gerektiğini ifade ediyor.
- 22:16Okullarda Cemaatleşme Faaliyeti
- Cumhurbaşkanı Erdoğan, Fethullahçı terör örgütü gibi bir örgütün olmadığını söylemiş, ancak okullarda ve eğitim kurumlarında ciddi bir cemaatleşme faaliyeti gözlemleniyor.
- CHP'nin okullarda cemaatleşmeyle ilgili özel bir araştırması yok, bunun okullarda görevli öğretmenler ve bilim insanlarının yapması gerektiği belirtiliyor.
- Eğitim-Sen ve diğer eğitim kurumları dernekleri bu konuda araştırma yaparsa, verimli raporlar çıkabilir ve CHP bu raporlara dayanarak politikalarını oluşturabilir.
- 23:30Çerez Projesi ve Cemaat Etkisi
- Çerez projesi hayata geçtiğinde okullarda dini cemaatlerin etkisinin artacağı düşünülüyor ve bu nedenle proje iptal edilmeli.
- Gülen cemaati on yıla yakın birlikte yürüdükleri cemaatte şimdi farklı cemaatler çeşitli bakanlıklarda etkide bulunuyor, özellikle Milli Eğitim Bakanlığı içerisinde.
- Okullarda çoklu öğretmenler, farklı siyasal görüşlerden ve sendikalardan öğretmenler olduğu için cemaatlerin etkisi zorlaşıyor, ancak son dönemde okullarda Kur'an okumaları ve okulun dışına yayın yapacak biçimde cami işlevi gören bir niteliğe çekme çabaları gözlemleniyor.
- 24:38Okulların Siyasal İktidar Alanı Olmaması
- Okullardaki tüm öğretmenlerin, eğitim emekçilerinin ve üniversitelerde bilim emekçilerinin okullarına sahip çıkması gerektiği vurgulanıyor.
- Okullar ve üniversiteler vergilerle hayat buluyor, siyasal iktidarın alanları değil, vatandaşların müşterek alanlarıdır.
- Öğretmenlere laikliğe, bilimsel, kamusal ve demokratik eğitime sahip çıkma konusunda kendilerini güçlü hissetmeleri çağrısı yapılıyor.
- 25:14Öğretmenlik Meslek Kanunu ve Sınav Tartışmaları
- Anayasa Mahkemesi'nin bazı maddelerin iptaline ilişkin gerekçeli kararı yayınladıktan sonra, 19 Kasım'da gerçekleşecek öğretmenlik kariyer basamakları sınavı kılavuzu yayınlandı.
- Milli Eğitim Bakanı, öğretmenlik meslek kanunu konusunda önceki bakandan farklı düşündüğünü açıkladı ve bir öğretmeni tek bir sınavla ölçemeyeceğini belirtti.
- Bakan aylardır randevu vermiyor, bu da yandaş sendika ile birlikte bir süreç izleyeceklerini gösteriyor.
- 26:38Öğretmenlik Meslek Kanunu Hakkında Öneriler
- IO ve UNESCO'nun yayınladığı öğretmenlerin statüsü tavsiyesinin esas alınarak öğretmenlik meslek kanunu konusunda düzenleme yapılması öneriliyor.
- Eğitim emekçilerinin yaşamını çok etkileyecek bu yasaya karşı itirazların daha güçlü bir biçimde yükseltilmesi gerektiği vurgulanıyor.
- CHP, öğretmenlik meslek kanunu ile ilgili bir taslak hazırladı ve bu kanun teklifini hazırlarken meslek kuruluşlarından, öğretmenlerden, sivil toplum kuruluşlarından ve üniversitelerden görüş aldı, ancak bu kanun teklifi kabul edilmedi.