Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu eğitim videosunda Melike Seylan, Anka Koçluk Öğrenci Koçluğu modülü eğitmeni ve Melike Seylan Danışmanlık ve Koçluk'un kurucusu olarak dört tip öğrenci modelini anlatıyor.
- Video, öğrencilerin motivasyon ve yeterlilik düzeylerine göre dört farklı tipini (düşük motivasyon yüksek yeterlilik, düşük motivasyon düşük yeterlilik, yüksek motivasyon yüksek yeterlilik, yüksek motivasyon düşük yeterlilik) detaylı şekilde açıklıyor. Her bir öğrenci tipine yönelik doğru yaklaşım, motivasyon teknikleri ve dikkat edilmesi gereken noktalar ele alınıyor. Bu model, her öğrenciye farklı yaklaşım sergileyerek onların başarısını desteklemek için değerli bir araç olarak sunuluyor.
- 00:01Dört Tip Öğrenci Modeli
- Melike Seylan, Anka Koçluk Öğrenci Koçluğu Modülü eğitmeni ve Melike Seylan Danışmanlık ve Koçluğun kurucusu olarak dört tip öğrenci modelini anlatacak.
- Bu model, öğrencileri her birine farklı yaklaşım sergileyerek başarılarını desteklemek için önemlidir.
- Modeli uygulamamak, öğrencilerin farklı öğretim yöntemleri ve motivasyon araçları olduğunu göz önünde bulundurmamak, başarının düşmesine sebep olabilir.
- 00:49Dört Tip Öğrenci Kategorileri
- Öğrenciler düşük motivasyon yüksek yeterlilikte, düşük motivasyon düşük yeterlilikte, yüksek motivasyon yüksek yeterlilikte ve yüksek motivasyon düşük yeterlilikte olabilir.
- Motivasyon, öğrencinin isteklilik durumu, içsel gücü ve bilgi-beceri düzeyindeki yeterliliğini gösterir.
- 01:17Düşük Motivasyon Yüksek Yeterlilikteki Öğrenciler
- Bu öğrenciler "zeki ama çalışmıyor" olarak adlandırılır, motivasyonu düşük ama ciddi anlamda kafası çalışıyor ve yeterlilik düzeyi çok yüksek.
- Bu öğrencilere motive motivasyon çalışması yapılmalı, geçmiş başarıları hatırlatılmalı, hedef çalışması yaptırılmalı ve geleceği hayal ettirilmelidir.
- 02:18Düşük Motivasyon Düşük Yeterlilikteki Öğrenciler
- Bu öğrenciler "çalışmıyor ama zaten istemiyor" olarak adlandırılır, çalışmayı ve başarıyı istemiyorlar.
- Bu çocuklara minik hedefler verilerek motivasyonları yükseltmeye çalışılmalı ve direktif verici koçluk yapılmalıdır.
- Büyük hedefler vermek yerine küçük başarılar tattırılmalı, çünkü büyük hedefler ulaşamayacağı için motivasyonu düşürebilir.
- 04:24Yüksek Motivasyon Yüksek Yeterlilikteki Öğrenciler
- Bu çocuklar hem istekli hem de çok yüksek yeterlilik düzeyine sahiptir.
- Bu çocuklarda sınav kaygısı ve sıkılma riski vardır, bu nedenle ek görevler, ek sorunlar ve sorumluluklar verilmelidir.
- Akran öğretimi yaptırılabilir, ek ödevler verilebilir ve motivasyonun düşmemesi için ek görevler verilmelidir.
- 05:26Yüksek Motivasyon Düşük Yeterlilikteki Öğrenciler
- Bu çocuklar istiyor ama bilgi ve beceri düzeyi düşük.
- Bu çocuğa farklı öğretim yöntemleri kullanılmalı ve haftalık program yapılmalıdır.
- Hafıza teknikleri, zihin haritaları gibi farklı öğretim yöntemleri kullanılarak bilgi ve beceri düzeyi yükseltilmeye çalışılmalı.
- 06:35Modelin Önemi
- Bu model, her öğrenciye doğru yaklaşıp motivasyonu ve beceri-bilgi düzeyini hep yukarıda tutmamızı sağlayacak bir araçtır.
- Bu yöntemi kullanarak her öğrenciye doğru yaklaşıp hayatına dokunup başarıya ulaştırabilirsiniz.