YazımTeknikleri

Yazar olmak isteyenler için aşağıdaki kitaplar önerilir: 1. "Yaratma Savaşı" - Steven Pressfield. 2. "İyi Yazmak Üzerine" - William Zinsser. 3. "Hikaye" - Robert McKee. 4. "Yazma Sanatı" - Stephen King. 5. "Bir Kuştan Öbürüne" - Anne Lamott. Ayrıca, "Ernest Hemingway - Yazma Üzerine" ve "Edgar Allan Poe - Yazının Felsefesi" gibi eserler de yazma sürecine dair değerli bilgiler sunar.

Bir hikayeyi devam ettirmek için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Ana Temayı ve Konuyu Belirleme: Hikayenin ana fikrine sadık kalarak yeni detaylar eklemek önemlidir. 2. Karakter Gelişimi: Karakterlerin geçmiş eylemlerine ve olay akışına dikkat ederek gelişim sağlamak gerekir. 3. Soru Sorarak İlerleme: "Karakter şimdi ne yapacak?" gibi sorularla hikayeyi sürdürmek mümkündür. 4. Betimlemeler ve Diyaloglar: Ortamı ve durumu canlandırmak için betimlemeler ve gerçekçi diyaloglar kullanmak hikayeyi daha ilgi çekici hale getirir. 5. Bağlaçlar ve Geçiş İfadeleri: "Bunun yanı sıra", "Ancak", "Bu arada" gibi bağlaçlar kullanarak olaylar arasında köprü kurmak akışı sağlar. 6. Sürpriz Sonlar: Hikayenin sonunda beklenmedik gelişmeler veya ipuçları ekleyerek okuyucunun ilgisini canlı tutmak etkili olur.

Konu yorum tekniği, yazarın bir konu, olay, durum veya kişi hakkında doğrudan düşüncelerini bildirmesi ve değerlendirmelerde bulunmasıdır. Bu teknikte, yazarın/anlatıcının açıklamaları daha çok kendi kanaat ve düşüncelerinden hareketle yapılır.

Edebi sanatların en zoru konusunda kesin bir görüş yoktur, çünkü her bir sanat kendi içinde farklı zorluklar barındırır. Ancak, bazı edebi sanatlar arasında tecahül-i arif (bilmezlikten gelme) ve hüsn-i talil (güzel sebebe bağlama) gibi sanatların zor olduğu düşünülebilir.

Kütüphaneyle ilgili bir hikaye yazmak için aşağıdaki adımları izlemek faydalı olabilir: 1. Konuyu Belirleme: Hikayenin temasını ve konusunu belirlemek önemlidir. 2. Karakterleri Belirleme: Hikayede yer alacak ana karakterleri ve yan karakterleri tanımlamak gerekir. Bu karakterlerin kütüphanedeki olaylarla nasıl bir ilişkisi olacağı düşünülmelidir. 3. Anlatıcı ve Bakış Açısı: Hikayeyi anlatacak kişiyi ve onun bakış açısını belirlemek, anlatımın daha etkili olmasını sağlar. 4. Olay Örgüsü Oluşturma: Ana olaya gidecek ve onu destekleyecek bir olay örgüsü oluşturulmalıdır. Kütüphanede geçen olaylar, mantıklı bir şekilde birbirine bağlanmalıdır. 5. Mekan ve Zaman: Hikayenin geçtiği yeri ve zamanı belirlemek, olayların gerçekçiliğini artırır. 6. Anlatım Biçimleri ve Teknikler: Öyküleyici anlatım ve betimleme gibi anlatım biçimlerini ve tekniklerini kullanmak, hikayenin daha etkileyici olmasını sağlar. 7. Dil Bilgisi Kuralları: Hikayenin dil bilgisi kurallarına uygun olması, okuyucunun metni daha rahat anlamasını sağlar.

Paraphrase (yeniden ifade etme) ve summarize (özetleme) arasındaki fark, bu iki tekniğin farklı amaçlar ve yaklaşımlar izlemesidir. Paraphrase: - Amaç: Bir fikri veya pasajı, orijinal anlamını koruyarak farklı kelimelerle ifade etmektir. - Uzunluk: Genellikle orijinal metinle aynı uzunluktadır. - Kullanım: Karmaşık bir metni daha anlaşılır hale getirmek, alıntı yaparken orijinal ifadeyi değiştirmek veya kendi yazınıza entegre etmek için kullanılır. Summarize: - Amaç: Daha uzun bir metnin ana noktalarını kısaca özetlemektir. - Uzunluk: Her zaman orijinal metinden daha kısadır. - Kullanım: Bir makalenin, kitabın veya çalışmanın genel mesajını hızlı bir şekilde iletmek, okuma süresini azaltmak veya önemli bilgileri vurgulamak için kullanılır.

Leyla Erbil, bilinç akışı, iç monolog ve geriye dönüş gibi yazım tekniklerini sıkça kullanır.

Parafrazing kavramı, bir metni veya ifadeyi, orijinal anlamını değiştirmeden farklı kelimelerle yeniden anlatma tekniği olarak tanımlanır. Bu teknik, genellikle bilgiyi daha iyi anlamak, asıl metni daha net bir şekilde açıklamak veya yaratıcı bir şekilde yeniden yazmak amacıyla kullanılır.

Ters piramit tekniği, haber yazımında en önemli bilgilerin önce verildiği ve paragraf ilerledikçe önem derecesine göre sıralandığı bir yöntemdir. Örnek bir ters piramit tekniği haberi: Giriş: Bolu’da meydana gelen trafik kazasında 3 kişi öldü, 1 kişi de yaralandı. Gövde: Edinilen bilgiye göre, Bolu – Mudurnu karayolunda Hayati Arslan yönetimindeki kamyon, Özgür Orukoğlu yönetimindeki otomobille çarpıştı.

Anı giriş bölümü, anının ne zaman ve nerede geçtiğini kısa bir şekilde anlatır.

Pilish tekniği, pi sayısı ile kısıtlamalı bir teknikle şiir veya yazı yazma yöntemidir. Örneğin, Edgar Allen Poe'nun "The Raven" şiirini bu teknikle yeniden yazan Michael (Mike) Keith'in "Near A Raven" şiirinin başlığındaki harf sayısı 3,1415 olarak görülür.

Söz sanatlarına çalışmak için aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz: 1. Temel söz sanatlarını öğrenin: Kişileştirme, benzetme, abartma, konuşturma ve karşıtlık gibi ana söz sanatlarını ve özelliklerini bilin. 2. Örnek metinler okuyun: Edebiyat eserlerinde ve günlük dilde kullanılan söz sanatlarına örnekler bulun. Bu, sanatların nasıl uygulandığını görmenize yardımcı olur. 3. Kendi cümlelerinizde kullanın: Öğrendiğiniz söz sanatlarını kendi yazılarınızda ve konuşmalarınızda kullanmaya çalışın. 4. Pratik yapın: Söz sanatlarının etkisini artırmak için farklı durumlarda nasıl kullanılabileceklerini düşünün ve uygulayın. Bu yöntemler, söz sanatlarını daha iyi anlamanızı ve etkili bir şekilde kullanmanızı sağlayacaktır.

Bilinç akımı ve iç monolog benzer tekniklerdir ancak aynı değildir. Bilinç akımı, karakterlerin düşüncelerini ve izlenimlerini mantıksız ve düzensiz bir şekilde doğrudan okuyucuya aktarmayı ifade eder. İç monolog ise karakterin kendi kendisiyle içinden konuşmasını aktarır ve düşüncelerin belirli bir mantık sırasıyla, karakterin ağzından olduğu gibi anlatılmasını sağlar.

Bilinç akışında zaman, alışılmış zaman sınıflandırmalarının (geçmiş, hal, gelecek) dışında, iç içe geçmiş bir şekilde anlatılır. Bu teknikte, anlar değil, anların yarattığı süreklilik önemlidir; geçmiş ve gelecek "hal"de toplanmış durumdadır.

Akışı bozmayan cümle bulmak için şu adımlar izlenmelidir: 1. Konu bütünlüğüne dikkat edilmelidir. 2. Zaman, mekân ve sebep-sonuç ilişkisi kontrol edilmelidir. 3. Ana fikirle çelişen ifadeler aranmalıdır. Örnek bir soru çözümü: - Paragraf: (1) Kitap okumak bilgi dağarcığımızı geliştirir. (2) Ayrıca hayal gücümüzü zenginleştirir. (3) Bazı kitaplar çok pahalıdır. (4) Okuma alışkanlığı olanlar daha başarılı olur. Bu paragrafta 3. cümle akışı bozar, çünkü diğer cümleler kitabın faydalarından bahsederken bu cümle fiyatından bahsetmektedir.

Düz ve ters piramit teknikleri, haber yazımında kullanılan iki farklı yöntemdir. Düz piramit tekniğinde, haberin ayrıntıları baştan başlayarak verilir ve önemli kısımlar sona saklanır. Ters piramit tekniğinde ise en önemli bilgiler başta yer alır ve daha az önemli olan unsurlar haberin devamında sunulur.

Dörtgen tekniği, haber yazımında haberin tüm bilgilerinin eşit derecede önem arz etmesi durumunda kullanılır. Bu teknik, dergi haberciliğinde sıkça tercih edilir.

9. sınıf edebiyatında giriş, gelişme ve sonuç bölümleri, bir yazının temel yapısını oluşturan unsurlardır. 1. Giriş: Yazının ilk bölümü olup, genellikle tek cümleden oluşur. 2. Gelişme: Giriş bölümünde bahsedilen konunun detaylandırıldığı, ana düşüncenin desteklendiği ve örneklerle açıklandığı bölümdür. 3. Sonuç: Yazının son kısmı olup, anlatılanların özetlendiği ve ana fikrin vurgulandığı bölümdür.

Kare blok tekniği, haberde tüm bilgilerin aynı önemde olduğu durumlarda uygulanır. Bu teknik şu şekilde uygulanır: 1. Haber Girişi: Az ve öz bilgi içeren bir giriş yapılır. 2. Haber Gövdesi: Girişten sonra haberin ayrıntıları, önemi azalan bir sıra hâlinde eş değer paragraflar içinde yer alır. 3. Konu Anlatımı: Konu, açıklayıcı nitelik taşıyan eşit değerdeki paragraflar halinde anlatılır. 4. Geçmiş Bilgiler: Gerekirse haberin geçmişine ilişkin bilgiler de verilebilir. Bu teknikte, haberin tamamı okunmadan tüm detayları anlamak mümkün değildir.

Paragrafta tanık göstermeyi bulmak için şu ipuçlarına dikkat edilebilir: 1. Tırnak İşareti Kullanımı: Tanık gösterilen söz genellikle tırnak işareti içinde yer alır. 2. Kişinin Adı ve Görüşü: Paragrafta, o konuda uzman olan ve güvenilen bir kişinin adı ve görüşü yer alır. 3. Düşüncenin Kanıtlanması: Yazar, kendi düşüncesini desteklemek için bu kişinin sözlerine başvurur ve böylece düşüncenin inandırıcılığı artar. Örnek bir tanık gösterme cümlesi: "Voltaire, 'Her insan, yapmadığı tüm iyiliklerden suçludur.' diyerek iyilik yapmanın önemini vurgulamıştır".