OkulProjeleri

7. sınıf teknoloji tasarım dersinde yapılabilecek maket örneklerinden bazıları şunlardır: Ahşap maketler: Bina modelleri, köprüler ve araçlar gibi tasarımlar. Karton maketler: Bina modelleri, araçlar veya hayvan figürleri. 3D yazıcı ile yapılan maketler: Robot modelleri, makine parçaları veya yenilikçi tasarımlar. Elektronik maketler: Sensörler, LED lambalar ve motorlar gibi elektronik bileşenlerin kullanıldığı tasarımlar. Plastik maketler: Oyuncak modelleri, figürler veya mimari tasarımlar. Ayrıca, Pinterest ve TikTok gibi platformlarda da 7. sınıf teknoloji tasarım maket örnekleri bulunmaktadır.

4. sınıf proje konularının belirlenmesi için şu adımlar izlenebilir: 1. Konu Belirleme: Beyin Fırtınası: Projenin gerçekleştirecek ekip bir araya gelerek konu üzerinde beyin fırtınası yapabilir. Soru Sorma: Doğru sorular sorarak konuyu derinlemesine analiz etmek önemlidir. Uygulanabilirlik ve İlgi Çekicilik: Konunun uygulanabilirliği ve ilgi çekiciliği göz önünde bulundurulmalıdır. 2. Araştırma: Literatür Taraması: Kapsamlı bir literatür taraması yapılmalıdır. Güvenilir Kaynaklar: Güvenilir kaynaklardan bilgi edinilmelidir. 3. Planlama: Hedefler ve Kaynaklar: Projenin hedefleri belirlenmeli ve kaynaklar ile zaman planlaması yapılmalıdır. Riskler ve Stratejiler: Riskler önceden belirlenmeli ve bu risklere karşı stratejiler geliştirilmelidir. Örnek proje konuları için aşağıdaki kaynaklar incelenebilir: tasarimsahnesi.com.tr; öğretmenaile.blogspot.com; botekiler.hacettepe.edu.tr; etkinliksayfasi.wordpress.com; egiticibilgi.tr.gg.

6. sınıf düzeyinde Güneş sistemi ile ilgili yapılabilecek bazı araştırmalar şunlardır: Kavram Yanılgılarını Belirleme: İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin Güneş sistemi ile ilgili kavramları (evren, güneş sistemi, gezegen, yıldız, uydu, yörünge vb.) anlama düzeylerini ve sahip oldukları kavram yanılgılarını tespit etmeye yönelik bir araştırma yapılabilir. Konu Anlatımı ve Model Oluşturma: Güneş sistemindeki gezegenleri Güneş’e yakınlıklarına göre sıralayarak bir model oluşturmayı içeren bir konu anlatımı araştırması yapılabilir. Güneş'in Özellikleri: Güneş'in özellikleri (ısı ve ışık kaynağı olması, yaşı, büyüklüğü, uzaklığı vb.) hakkında bir araştırma yapılabilir. Gezegenlerin Özellikleri: Gezegenlerin (Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs, Neptün) özelliklerini karşılaştırmalı olarak ele alan bir araştırma yapılabilir. Bu araştırmalar, nicel ve nitel araştırma yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilebilir.

Evet, Bingöllü çocuklar Çanakkale'ye gitmiştir. 2025 yılında, Bingöllü 38 genç kız ve 2 gençlik lideri, Gençlik ve Spor Bakanlığı desteğiyle düzenlenen "Medeniyet, Tarih ve Kültür Kampı" için Çanakkale'ye gönderilmiştir. Bunun yanı sıra, 2021 yılında Bingöl'ün Genç ilçesinden 45 genç, "Çanakkale Ruhu" projesi kapsamında Çanakkale'ye geziye katılmıştır.

Rapor kapak sayfası şu unsurları içermelidir: Rapor başlığı. Alt yazı. Yazar adı ve soyadı. Yazarın iş unvanı. Şirket adı veya logosu. Tamamlanma veya gönderme tarihi. Tasarım açısından dikkat edilmesi gerekenler: Renk kullanımı. Yazı tipi. Görsel kullanımı. Hiyerarşi.

Fen bilimleri dersinde dinamometre yapmak için aşağıdaki malzemeler gereklidir: kağıt; fon kartonu; paket lastiği; metal ataç; makas; delgeç. Dinamometre yapımı: 1. Kağıdı rulo haline getirin ve bantla yapıştırın. 2. Rulonun içine sığabilecek büyüklükte fon kartonu kesin. 3. Kartonun üst kısmına delik açarak paket lastiğini bağlayın. 4. Paket lastiklerini ataç içinden geçirin. 5. Kartonun alt kısmına delik açın, ataşı düzleştirip çengel şeklini verin. 6. Kartonun üzerine ağırlık ölçülerini yazın. 7. Kartonu rulo içine yerleştirin ve üst kısmını bantla sabitleyin. Dinamometrenin ölçebileceği en fazla kuvvet, yayın kalınlığına, cinsine ve boyuna bağlıdır.

9. sınıf coğrafya dersinde kaç proje olduğu bilgisine ulaşılamadı. Ancak, 9. sınıf coğrafya dersi konuları hakkında bilgi verilebilir. 9. sınıf coğrafya dersi konuları iki döneme ayrılarak şu şekilde incelenebilir: 1. dönem konuları: coğrafyanın doğası; mekânsal bilgi teknolojileri; doğal sistemler ve süreçler; hava olayları ve günlük hayata etkileri; iklim sisteminin bileşenleri ve değişkenleri; iklim türleri; iklimde yaşanan değişiklikler. 2. dönem konuları: beşerî sistemler ve süreçler; nüfusun tarihsel değişimi ve geleceği; nüfusun dağılışı ve hareketleri; demografik dönüşüm ve nüfus piramitleri; nüfusla ilgili fırsat, sorun ve politikalar. Ayrıca, 9. sınıf coğrafya dersinde proje konuları arasında doğal unsurların insan yaşantısındaki etkisinden yola çıkarak doğa ve insan ilişkisi üzerine araştırma, hava olaylarının oluşum süreçleri ile atmosferin özellikleri gibi konular da yer alabilir.

Doğal ve yapay ışık kaynakları ile ilgili pano çalışması yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Mekan ve boyut belirleme. 2. Konu seçimi. 3. Veri toplama. 4. Eskiz çizimi. 5. Tasarım onayı. 6. Uygulama. 7. Renklendirme. Ayrıca, 3. sınıf fen bilimleri dersi için doğal ve yapay ışık kaynakları ile ilgili pano örnekleri sinifogretmeniyiz.biz sitesinde bulunabilir.

8. sınıf Türkçe 3. senaryo, Türkçe dersinde kullanılan yazılı sınav senaryolarından biridir. Bu senaryo kapsamında ele alınan bazı konular şunlardır: Bağlamdan yararlanarak kelime anlamı tahmini. Anlatım bozuklukları. Metin unsurları. 8. sınıf Türkçe 3. senaryo ile ilgili daha fazla bilgiye, turkcedersi.net ve dilbilgisi.net gibi sitelerden ulaşılabilir.

Tinkercad'de okul projesi yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Hesap Oluşturma: Tinkercad.com üzerinden ücretsiz bir hesap açılır. 2. Yeni Proje Oluşturma: Ana sayfada bulunan "Start the editor" butonuna tıklanarak modelleme platformu açılır. 3. Tasarım: Sol taraftaki "Shapes" panelinden uygun geometrik şekiller seçilerek çalışma alanına sürüklenir. 4. 3D Görüntüleme ve İhracat: Tasarım 3D olarak görüntülenir ve "Export" seçeneği ile STL, OBJ, SVG gibi farklı dosya formatlarında indirilebilir. 5. Paylaşım: Oluşturulan modeller paylaşılabilir veya başkaları tarafından oluşturulan modeller kullanılabilir. Tinkercad, özellikle ortaokul ve lise kademelerindeki öğrencilere 3 boyutlu tasarım ve üretim teknolojileri hakkında temel bilgileri öğretmek amacıyla kullanılır.

2. sınıf şehir projesi nasıl yapılır sorusuna yanıt bulunamadı. Ancak, matematik dersi için geometrik şehir projesi yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: Geometrik şekil üzerinde çalışılır. Şablonlar yazdırılır ve kesilir. Şablonlar istenildiği gibi süslenir. Şekil oluşturulur. Sınıfta görülen geometrik şekil kullanılır. Hayal gücü kullanılır. Geometrik şekiller için kullanılmayan malzemeler kullanılır. Kendi şehirler yaratılır ve isimlendirilir. Kullanılan geometrik şekillerin her biri etiketlenir. Ormanlar, oteller, hastaneler, dönel kavşaklar, futbol sahaları gibi detaylar eklenir. Tüm parçalar birleştirildiğinde, isimlendirilip açılışı yapılacak büyük bir şehir oluşur.

7. sınıf görsel sanatlar dersinde çizgi çalışması yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Sanat tarihinden bir yapıt seçin. 2. Yapıtın kompozisyon şemasını çıkarın. 3. Nokta, çizgi ve leke elemanlarını uygulayın. Ayrıca, aşağıdaki kaynaklar da çizgi çalışması için faydalı olabilir: YouTube'da "5,6,7 ve 8. sınıflar Görsel Sanatlar Dersi/Temel Tasarım Öğeleri/Nokta Çizgi ve Leke çalışması" videosu. TikTok'ta "Çizgi Çalışması 7. Sınıf" etiketiyle paylaşılan videolar. Pinterest'te "7. Sınıf Çizgi Çalışmaları" panosu.

Ortaokul öğrencileri için yapılabilecek bazı proje önerileri: Bilim projeleri: Evde basit kimya deneyleri, örneğin asit-baz tepkimeleri veya sirke ve karbonatla yapılan volkan deneyi. Bitki büyüme deneyi, farklı ışık koşullarının bitki büyümesine etkisinin gözlemlenmesi. Veri analizi projesi, günlük bir konuyla ilgili veri toplanıp analiz edilmesi. Sosyal bilimler ve tarih projeleri: Tarihi figürlerin hayat hikayeleri, ünlü kişilerin kısa belgesel veya sunum haline getirilmesi. Kültürlerarası karşılaştırma, farklı ülkelerin gelenekleri, yemekleri veya bayramları üzerine araştırma. Yerel tarih araştırması, öğrencilerin yaşadıkları bölgenin tarihi hakkında bilgi toplaması. Matematik ve teknoloji projeleri: Matematik problemleri yarışması düzenleme, öğrenciler arasında problem çözme yarışması. Kodlama ve robotik projeleri, basit algoritmalarla çalışan küçük robotların tasarımı ve programlanması. Basit bir robot kol veya elektronik devre ile LED lamba yapımı. Sanat ve edebiyat projeleri: Kısa film veya animasyon hazırlama, öğrencilerin kendi senaryolarını yazıp çekmesi. Şiir ve hikaye yazma, belirli temalar çerçevesinde özgün metinler oluşturulması. Görsel sanatlar projesi, farklı malzemelerle yapılan el işleri veya resim çalışmaları. Proje seçerken öğrencilerin ilgi alanlarına göre hareket edilmesi önerilir.

Mitoz ve mayoz maketi için gerekli malzemelerden bazıları şunlardır: Farklı tasarımlarda dört kağıt tabak. Uzun, katlanır bir karton. Görsel ve açıklamalar. Çırtçırtlı kumaşlar. Ayrıca, satranç tahtası kullanarak mitoz ve mayoz bölünmeyi anlatan bir maket yapmak için satranç taşları da kullanılabilir. Malzeme seçimi, maketin türüne ve kullanılan yönteme göre değişiklik gösterebilir.

10. sınıf kimya dersi için bazı proje konuları: Kendi Markanı Yarat! (Ürün Araştırması, Tasarımı ve Posteri). Asit Yağmurunun Tarihi Eserlere Etkisi (Araştırma, Gözlem ve Sunum). Doğal Göstergelerin Keşfi (Araştırma ve Deney). Kaynama Noktası Yükselmesi ve Donma Noktası Alçalması (Araştırma ve Quiz). Ayrıca, Alonot.com sitesinde 10. sınıf kimya dersi için çeşitli proje ve performans konuları listesi bulunmaktadır.

Anadolu uygarlıkları posterleri oluşturmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Malzeme hazırlığı: Karton mukavva, boya kalemleri ve yapıştırıcı temin edilir. 2. Bilgi toplama: "Uygarlıklar Beşiği Anadolu" ünitesi araştırılarak poster için bilgiler edinilir. 3. Karton üzerine yazma: Beyaz renkli karton mukavvanın üzerine yapıştırılır ve bilgiler düzenli bir şekilde yazılır. 4. Görsel ekleme: İnternetten indirilen fotoğrafların çıktısı alınıp postere yapıştırılır. Ayrıca, Shutterstock gibi platformlarda telifsiz Anadolu uygarlıkları görselleri bulunabilir. Örnek bir Anadolu uygarlıkları okul posteri, okulposterleri.com sitesinde mevcuttur.

Sevgi panosuna asılabilecek bazı materyaller: Yazılı kağıt çiçekler. Afişler. Resimler. Ayrıca, Pinterest gibi platformlarda sevgi panosu için çeşitli fikirler ve ilham kaynakları bulunmaktadır.

Enerji verimliliği okul afişi hazırlarken aşağıdaki kaynaklardan yararlanılabilir: Pinterest. Enerji Verimliliği ve Çevre Dairesi Başkanlığı. Ayrıca, aşağıdaki adımlar takip edilerek afiş hazırlanabilir: 1. Enerji Tasarrufu Panoları: Enerji giderlerini ve tasarrufları herkese duyurmak, enerji tasarrufu için itici bir güç olabilir. 2. Poster ve Sticker Kullanımı: Basit enerji tasarrufu önlemlerini teşvik etmek için poster ve stickerlar kullanılabilir. 3. Görsel Materyaller: eie.gov.tr gibi sitelerden afiş ve etiketler temin edilebilir. Afişin tasarımı ve içeriği, okulun ihtiyaçlarına ve enerji tasarrufu hedeflerine göre özelleştirilebilir.

6. sınıf öğrencileri için atlama ipi yapımı hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, genel olarak atlama ipi yapımı şu adımları içerir: 1. İp Seçimi ve Kesimi. 2. İp Bükme. 3. İp Bağlama. 4. İp Direği. Atlama ipi yapımında kullanılan malzemeler arasında polyester, nylon veya kord gibi ip malzemeleri, ip kesme makinesi, ip bükme ve bağlama aletleri bulunur. Daha detaylı bilgi ve görseller için oranlarin.com ve viao.co.uk gibi siteler ziyaret edilebilir.

5. sınıf sosyal bilgiler tabu kartları hazırlamak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Güncel bir tabu kartı inceleyin. 2. Mezopotamya uygarlıklarını araştırın. 3. Kartların ön yüzünde bir kelime veya terim, arka yüzünde ise bu kelimeyi tanımlayan açıklamalar olacak şekilde 12 adet tabu kartı oluşturun. 4. Kavram anlatılırken yasaklı kelimeler açıklamalar bölümünde yer alsın. 5. Kartların görsel ve metin düzenlemesine özen gösterin. Örnek tabu kartları için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: hangisoru.com. sinifogretmeniyiz.biz. Ayrıca, Wordwall platformu üzerinden de kendi tabu kartlarınızı oluşturabilirsiniz.