OkulProgramı

5. sınıf sosyal bilgiler 4. ünite, genellikle Ekim-Kasım aylarında işlenir. Bu ünite, "Yaşayan Demokrasimiz" olarak adlandırılır ve demokrasi, cumhuriyet, etkin vatandaşlık, temel hak ve sorumluluklar gibi konuları kapsar. 2024-25 eğitim yılı için kesin tarihler, okulun müfredatına ve ders takvimine göre değişiklik gösterebilir.

Organizasyon konusu, genellikle 9. sınıfta biyoloji dersinde işlenir. Bu sınıfta, hücre, organik ve inorganik moleküller gibi temel bileşenler üzerinden canlıların yapısal organizasyonu incelenir.

Hayır, 10. sınıf edebiyat konuları ile 11-12. sınıf edebiyat konuları aynı değildir. 10. sınıfta edebiyat dersinde işlenen bazı konular şunlardır: edebiyat-din ilişkisi; edebiyat-tarih ilişkisi; yazım kuralları; fiilimsiler; noktalama işaretleri; halk hikayesi; Dede Korkut hikayeleri; mesnevi; hikaye ve hikaye türleri; İslamiyet’in kabulünden önceki Türk edebiyatı. 11. ve 12. sınıflarda ise daha çok edebi akımlar, Tanzimat, Servet-i Fünun, Milli Edebiyat ve Cumhuriyet Dönemi edebiyatı gibi konular işlenir. Ayrıca, AYT edebiyat sınavında 9. ve 10. sınıf konuları da yer alır.

6. sınıf sosyal bilgiler 1. ünite "Kültür ve Miras", Türk ve dünya tarihinin önemli dönemlerini, medeniyetlerini ve bu medeniyetlerin kültürel, sosyal ve ekonomik özelliklerini ele alır. Bu ünite kapsamında işlenen bazı konular: Orta Asya'da kurulan Türk devletleri. İslamiyet'in doğuşu ve Türkler üzerindeki etkisi. Anadolu'nun Türk yurdu olması. Ticaret yolları.

7. sınıf Türkçe dersinde kaç tane metin olduğu bilgisine ulaşılamadı. Ancak, 7. sınıf Türkçe müfredatında yer alan bazı metin türleri şunlardır: Masal. Fabl. Günlük. Gezi yazısı. Haber metni.

Türk Dili ve Edebiyatı dersinin bazı konuları: Şiir Bilgisi: Şiir bilgisi, söz sanatları. Düzyazı Bilgisi: Düzyazı bilgisi. İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı: Sözlü ve yazılı dönem. İslamiyet Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı: Geçiş dönemi, divan edebiyatı, halk edebiyatı. Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı: Tanzimat, Servet-i Fünun, Fecr-i Ati, Milli Edebiyat, Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatı. Edebi Akımlar: Başlıca dünya edebiyatı akımları. Metin Çözümleme: Anlama, yorumlama yeteneği. Söz Sanatları: Edebi sanatlar. Öğretici Metinler: Masal, fabl, destan, efsane. Tiyatro: Geleneksel Türk tiyatrosu, Tanzimat, Servetifünun ve Milli Edebiyat dönemi Türk tiyatrosu, Cumhuriyet dönemi Türk tiyatrosu. Ayrıca, 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde Türk dili ve edebiyatına giriş, hikaye, şiir, masal/fabl, roman, tiyatro, biyografi/otobiyografi, mektup/e-posta, günlük/blog gibi üniteler de yer almaktadır.

9. sınıf İngilizce 5. ünite, "Inspirational People" yani "İlham Veren İnsanlar" konusudur. Bu ünitede, ünlüler, karşılaştırma cümleleri ve şimdiki zaman (The Present Continuous Tense) gibi konular işlenir.

MEB İngilizce 1. ünite konuları, sınıf seviyesine göre değişiklik göstermektedir. 3. sınıf İngilizce 1. ünite konuları: Aile bireylerini tanıma ve tanıtma. Kısa ve basit sözlü talimatları takip etme. Kinship terimleri (aile üyeleri için kullanılan isimler). 5. sınıf İngilizce 1. ünite konuları: Ülkeler, milletler ve bayraklar. Ders isimleri. Haftanın günleri. Sevilen ve sevilmeyen şeylerden bahsetme. CAN yapısı ile yeteneklerden bahsetme. 8. sınıf İngilizce 1. ünite konuları: Kişisel özellikler ve arkadaşlık kurma. Teklifler, davetler ve mazeret bildirme. Davetiye kartları, mektuplar ve e-postaları anlama. Planları sorma ve anlatma. Restoranda yemek sipariş etme.

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. dönem 2. yazılı sınavında sorulabilecek bazı konular: Anlatım biçimleri ve teknikleri. Üslup özellikleri. Millî, manevi ve evrensel değerler. Sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeler. Edebiyat, sanat ve fikir akımları. Metin yorumlama. Yazar ve metin ilişkisi. Dil bilgisi çalışmaları. Örnek sorular ve konu dağılımları için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: eskisehirodm.meb.gov.tr; edebiyatciyim.com; ogrencidostu.com.

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde edinilen bazı kazanımlar şunlardır: Okuma. Konuşma. Yazma. Dinleme/izleme. Dil bilgisi. Ayrıca, metinlerin tür ve üslup özelliklerini belirleme, edebiyat akımlarını tanıma, milli ve evrensel değerleri fark etme gibi kazanımlar da bu dönemde elde edilir.

1. sınıf edebiyat dersinde işlenen bazı konular: Şiir: Şiirin teması, ahenk unsurları, ölçü, kafiye, redif gibi özellikler. Hikaye: Olay örgüsü, karakterler, mekan. Tiyatro: Drama, sahne için yazılan eserler. Metin çözümleme: Düz yazı ve şiir metinlerinin çözümlenmesi. Dil bilgisi: Standart dil, ağız, şive, lehçe ile argo, jargon kavramları. Ayrıca, edebiyatın temel unsurları (tema, karakter, olay örgüsü, mekan, dil ve üslup) ve edebi akımlar (romantizm, realizm, sembolizm, modernizm) de bu dönemde ele alınır. Ders içerikleri, üniversiteye ve eğitim programına göre değişiklik gösterebilir.

9. sınıfta çözülen edebiyat testlerinden bazıları şunlardır: Türk edebiyatına giriş testleri. Hikaye testleri. Şiir testleri. Masal ve fabl testleri. Roman testleri. Tiyatro testleri. Biyografi ve otobiyografi testleri. Mektup ve e-posta testleri. Günlük ve blog testleri. Bu testler, 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı müfredatına uygun olarak çeşitli platformlarda bulunabilir, örneğin: odsgm.meb.gov.tr; ogmmateryal.eba.gov.tr; unikocu.com; testcoz.com.

8. sınıf Türkçe dersi 2. dönem 1. yazılı sınavında çıkabilecek bazı konular: Bağlamdan yararlanarak bilinmeyen kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin etme. Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirleme. Metindeki anlatım bozukluklarını belirleme. Metinle ilgili soruları cevaplama. Metnin konusunu ve ana fikrini/ana duygusunu belirleme. Metindeki gerçek ve kurgusal unsurları ayırt etme. Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunma. Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlama. Yazdıklarını düzenleme, başlık belirleme. Bu konular, kullanılan ders kitabına ve sınav senaryosuna göre değişiklik gösterebilir.

8. sınıf inkılap tarihi 2. dönem kazanımları 9 adettir. Bu kazanımlar şunlardır: 1. İTA.8.4.1. Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar. 2. İTA.8.4.2. Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri kavrar. 3. İTA.8.4.3. Hukuk alanında meydana gelen gelişmelerin toplumsal hayata yansımalarını kavrar. 4. İTA.8.4.5. Toplumsal alanda yapılan inkılapları ve meydana gelen gelişmeleri kavrar. 5. İTA.8.4.6. Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 6. İTA.8.4.8. Cumhuriyet’in sağladığı kazanımları ve Atatürk’ün Türk milleti için gösterdiği hedefleri analiz eder. 7. İTA.8.4.9. Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları kavrar. 8. İTA.8.5.1. Atatürk Dönemi’ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 9. İTA.8.6.1. Atatürk Dönemi Türk dış politikasının temel ilkelerini ve amaçlarını açıklar.

Özgür Şeremet'in 6. sınıf 5. hafta ders akışında "Farklı Yollardan Aynı Çözüme" ve "Yaratıcı Ürünlerimiz Nasıl Korunuyor?" konuları işlenir. Farklı Yollardan Aynı Çözüme: Bu konuda öğrenciler, bir problemin birden fazla çözüm yolu olabileceğini ve bu yollar arasından en kısa veya en hızlı olanı seçmeyi öğrenirler. Yaratıcı Ürünlerimiz Nasıl Korunuyor: Telif hakkı ve lisans türleri gibi kavramlar ele alınır. İlgili haftadaki diğer etkinlikler arasında "Zafer Labirenti" çalışma kağıdı, "En Kısa Yol" çalışma kağıdı ve "Okul İçinde Yolculuk" ev ödevi yer alır.

7. sınıf Türkçe dersinde ele alınan anlatıcı türleri şunlardır: Birinci Kişi Ağzıyla Anlatım: Anlatıcı, olayları yaşayan veya bizzat olayların içinde bulunan kişidir. Üçüncü Kişi Ağzıyla Anlatım: Anlatıcı, olayların dışında olup, sadece duyduğu veya gördüğü şeyleri aktarır.

2024-2025 eğitim öğretim yılı müfredatına göre, 11. sınıf dil ve anlatım dersinde işlenen bazı konular şunlardır: Metinlerin Sınıflandırılması. Öğretici Metinler. Sözlü Anlatım. Ayrıca, metinlerin amacı, iletişim stratejileri, üslup özellikleri ve yazarın bakış açısı gibi konular da işlenir.

3. sınıf İngilizce 3. ünite genellikle "People I Love" (Sevdiğim İnsanlar) teması ile ilgilidir. Ayrıca, bu ünitede "can / can’t" kullanımı pekiştirilir ve sıfatlar konusu işlenir. Örnek konular: Aile üyeleri: mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, uncle, aunt, cousin. Sıfatlar: big, small, tall, short, fat, thin, old, young, fast, slow, beautiful, ugly.

9. sınıf trafik kültürü dersi 2. dönem 1. yazılı konuları şunlardır: Trafikte sergilenmesi gereken tutum ve davranışlar. Trafik ortamında etkili iletişimin önemi. Toplu taşıma araçlarında uyulması gereken kurallar. Trafik işaretleri ve işaret levhaları. Ayrıca, şok durumunda yapılması gereken ilk yardım uygulamaları ve zehirlenmelerde uygulanacak ilk yardım basamakları da yazılıda yer alabilir. Yazılı konuları, kullanılan ders kitabına ve eğitim kurumunun müfredatına göre değişiklik gösterebilir.

Tarih dersinde bir ünitenin kaç konu içerdiği, dersin sınıfına ve müfredatına göre değişiklik gösterebilir. 10. sınıf tarih dersinde bir ünite genellikle 3-5 konu içerir. 11. sınıf tarih dersinde bir ünite genellikle 3-5 konu içerir. Bu bilgiler, genel bir değerlendirme olup, müfredat değişikliklerine göre farklılık gösterebilir.