OkulEtkinlikleri

Bilişim ve İnternet Kulübü evrakları şunlardır: 1. Kulüp Tüzüğü: Kulübün amaçlarını ve çalışma ilkelerini belirleyen belge. 2. Yıllık Çalışma Planı: Kulübün yıl boyunca yapacağı etkinliklerin planlandığı doküman. 3. Aylık Çalışma Tutanağı: Her ay yapılan faaliyetlerin kaydedildiği tutanak. 4. Kulüp Öğrenci Listesi: Kulüp üyelerinin isimlerinin yer aldığı liste. 5. Toplantı Tutanakları ve Karar Defteri: Kulüp toplantılarında alınan kararların kaydedildiği belgeler. 6. Gezi Planları ve Veli İzin Dilekçeleri: Kulüp gezileri için hazırlanan planlar ve veli izin dilekçeleri. 7. Sınıf İçi Etkinlik Önerileri: Kulüp içi etkinlikler için önerilen aktiviteler. 8. Pano Çalışmaları ve Bilgilendirici Sunular: Kulüp çalışmaları hakkında pano ve sunum materyalleri. 9. Toplum Hizmeti Belgeleri: Kulüp üyelerinin toplum hizmeti çalışmalarını gösteren belgeler. 10. Değerlendirme Formları ve Sertifika Şablonları: Kulüp faaliyetlerinin değerlendirilmesi ve katılımcılara sertifika verilmesi için kullanılan formlar.

Türkçe dil etkinliğinde yapılan bazı aktiviteler şunlardır: 1. Hikaye Öncesi Etkinlikler: Sohbet, parmak oyunu, şiir, tekerleme ve bilmece gibi etkinliklerle çocukları hikayeye hazırlamak. 2. Hikaye Anlatımı: Gerçek veya gerçeğe yakın konuları ele alan öykülerin anlatılması. 3. Hikaye Sonrası Etkinlikler: Dinlenen hikayenin canlandırılması, pandomim, taklit oyunları ve dramatizasyon gibi yöntemlerle hikayenin zihinlerde pekiştirilmesi. 4. Grup Konuşması (Sohbet): Eğitim programında yer alan tema hakkında çocuklarla karşılıklı konuşmalar yapılması. 5. Şiir Okuma: Duygu ve düşüncelerin ölçülü bir şekilde ifade edilmesini sağlayan şiirlerin dinletilmesi ve okunması.

"Okulun Kalbi Kütüphaneler Projesi" kapsamında pano hazırlamak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Proje Duyurusu ve Tanıtım: Proje ve pano hazırlığı hakkında öğrencilere, öğretmenlere ve velilere duyuru yapılır. 2. Fotoğraf ve Materyal Toplama: Sınıf etkinlikleri sırasında çekilen fotoğraflar ve çocuk diyalogları gibi materyaller toplanır. 3. Çember Oturumu: Çocuklarla birlikte çember şeklinde oturulup, toplanan fotoğraflar ve yazılar yere konularak pano hazırlama süreci başlatılır. 4. Fotoğrafların Sıralanması: Çocuklara fotoğraflar karışık bir şekilde gösterilerek etkinlik süreci fotoğrafları birlikte sıralanır ve zemine yapıştırılır. 5. Çocuk Çalışmalarının Eklenmesi: Her çocuğun kendi çalışmasını anlatarak zemine yapıştırması istenir. 6. Diyalog ve Düşüncelerin Eklenmesi: Süreç içerisinde geçen çocuk diyalogları veya çocukların düşünceleri yazılı olarak eklenir. 7. Öğretmen Değerlendirmesi: Öğretmen, etkinliğin sınıf içerisindeki uygulanma süreci hakkında kısa bir değerlendirme yazar. 8. Panonun Asılması: Hazırlanan panel, okul içerisinde çocukların göz hizasında bir yere asılır. Ayrıca, pano için yüksek çözünürlüklü ve baskıya uygun görseller de kullanılabilir.

1. sınıf için zıt anlam çalışması şu şekilde yapılabilir: 1. Kelime Listesi Oluşturma: Her sayfada 3-4 çift zıt anlamlı kelime yazılır. 2. Boyama Etkinliği: Kelimelerle ilgili boyama sayfaları hazırlanır. 3. Kelime Eşleştirme: Çocuklara, zıt anlamlı kelimeleri eşleştirmeleri için kartlar verilir. 4. Cümle Kurma: Her iki kelimeyi kullanarak basit cümleler kurma etkinliği yapılır. 5. Resim Yapma: Öğrencilere, zıt anlamlı kelimeleri kullanarak kendi resimlerini çizmeleri istenir.

Meraklı Zihinler Yarıyıl Tatili Çalışma Kitabı çözümünde aşağıdaki etkinlik türleri ve yöntemler kullanılabilir: 1. Eşleştirme Soruları: Sütun A'da kavramlar, Sütun B'de açıklamalar verilir ve öğrencilerin kavramları doğru eşleştirmesi istenir. 2. Boşluk Doldurma Soruları: Cümle içindeki eksik kısımlar için uygun kelimeler verilir. 3. Doğru-Yanlış Soruları: Bazı ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğu sorulur ve yanlış olanların neden yanlış olduğu açıklanması istenir. 4. Tablo Tamamlama Aktiviteleri: Gök cisimlerinin özelliklerini içeren tablolar tamamlanabilir. 5. Görsel Okuma ve Grafik Değerlendirme: Görseller üzerinden yorum yapma ve veri çıkarma aktiviteleri yapılabilir. 6. Deney Tasarımı veya Deney Raporu Yazma: Basit deney düzenekleri çizilerek deney sonuçları çıkarılabilir. Ayrıca, kitapta yer alan oyunlar aracılığıyla merak, akıl yürütme, keşfetme ve problem çözme becerileri geliştirilebilir.

Eğitimhane'de sorumluluk değeri, öğrencilere sosyal yaşama uyum sağlama, üzerine düşen görevleri yerine getirme ve kendi davranışlarının sonuçlarını üstlenme becerilerini kazandırmayı amaçlar. Bu değer kapsamında yapılan bazı etkinlikler şunlardır: - Sınıf içi görevler: Öğrencilere sınıfta yapılacak görev ve sorumluluklar verilmesi. - Ödev verme: Öğrencilerin sorumluluk bilincini geliştirmek için ödev verilmesi. - Örnek etkinlikler: Oyun ve drama etkinliklerinde çocuklara görev dağılımı yapılarak sorumluluk bilincinin aşılanması. - Aile katılımı: Ailelerin de sorumluluk eğitimine katılması için mesajlar ve grafikler gönderilmesi.

İlköğretim Haftası kutlama programı için aşağıdaki etkinlikler düzenlenebilir: 1. Açılış Töreni: Öğrenciler ve öğretmenler arasında bir açılış töreni düzenlenebilir. 2. Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı: Bir dakikalık saygı duruşu ve ardından İstiklal Marşı okunabilir. 3. Konuşmalar: Okul müdürü, öğretmenler veya öğrenciler günün anlam ve önemini belirten konuşmalar yapabilir. 4. Şiir ve Özlü Sözler: Öğrencilere Atatürk, vatan, bayrak ve ilköğretim ile ilgili şiirler okutulabilir ve özlü sözler okunabilir. 5. Ödül Törenleri: Öğrencilerin başarılarını takdir etmek için ödül törenleri düzenlenebilir. 6. Atölye Çalışmaları ve Etkinlikler: Öğrencilerin ilgi alanlarına yönelik atölye çalışmaları veya kültürel etkinlikler düzenlenebilir. 7. Okul Pikniği: Okul bahçesinde veya spor salonunda bir piknik veya kutlama partisi yapılabilir. Bu etkinlikler, öğrencilerin motivasyonunu artırmak ve eğitim sürecine daha verimli katılmalarını sağlamak amacıyla planlanır.

Deyim maketleri genellikle Türkçe dersi kapsamında ve "Dilimizin Zenginlikleri" projesi çerçevesinde yapılır.

Akıllı Laboratuvar Projesi'nde sergilenecek resimler, "Akıllı Laboratuvarlar" konulu resim yarışmasında finale kalan eserlerden seçilecektir. İlkokul ve ortaokul kategorilerinde: Ödül alan resimler: Her iki kategoride de birinci, ikinci ve üçüncü eserler belirlenecektir. Sergilenecek resimler: İlk üç dışında, en yüksek puana sahip 15'er adet eser sergilenecektir. Toplamda 12 eser, 2026 yılı TÜBİTAK BUTAL masa takviminde yer alacaktır. Yarışmanın sonuçları ve sergi bilgileri, bilimgenc.tubitak.gov.tr adresinden öğrenilebilir.

MEB'in yarıyıl tatili için hazırladığı program iki ana etkinlikten oluşmaktadır: 1. "Etkinlik Kitapları": İlkokul ve ortaokul kademeleri için hazırlanan bu kitaplar, öğrencilerin eğlenerek öğrenmelerini sağlamak amacıyla oyunlar, merak, akıl yürütme, keşfetme gibi temaları içermektedir. 2. "Dönem Sonu Faaliyet Haftası": 13-16 Ocak 2025 tarihleri arasında düzenlenen bu haftada, öğrencilerin sanatsal, kültürel, sportif ve bilimsel faaliyetlere katılmaları teşvik edilmektedir.

Kitap okuma panosu çeşitli zamanlarda yapılabilir, ancak özellikle iki önemli dönem öne çıkar: 1. Kütüphaneler Haftası: Bu hafta boyunca okullarda kitap okuma etkinlikleri düzenlenir ve panolar oluşturulur. 2. "Okumak Yaşamaktır" Projesi: Bu proje kapsamında, okuma faaliyetlerini teşvik etmek için yıl boyunca farklı zamanlarda panolar düzenlenir.

"E" sesini bulup boyama etkinliği için aşağıdaki kaynaklardan yararlanabilirsiniz: 1. Gazipaşa İlkokulu MEB sitesinde, "E" sesini içeren harf ve kelime görselleri verilmiş ve bu görsellerdeki "E"leri bulup boyamanız istenmiştir. 2. MEB Ders sitesinde, "E" ve "e" seslerini içeren bir görsel sunulmuş ve bu seslerin bulunduğu yerleri boyamanız beklenmektedir. 3. Öğretmen Bahçesi sitesinde, "E" sesi ile ilgili çeşitli boyama etkinlikleri ve çalışma sayfaları bulunmaktadır. 4. İlkokul Dokümanları sitesinde, "E" sesi bulma ve boyama etkinliklerini içeren PDF dosyaları indirilebilir. 5. Ufuk Koca sitesinde, "E" sesi boyama çalışmaları ve bu ses ile ilgili diğer etkinlikler yer almaktadır.

5. sınıf öğrencileri için 13-17 Ocak tarihleri arasında yapılabilecek bazı etkinlikler: Bilgi Yarışması: Her okul kendi bilgi yarışması için sorular ve cevaplar hazırlayabilir, yarışmalar aynı saatte her sınıfta gerçekleştirilebilir. Tecrübe Paylaşımı Söyleşileri: Öğrenciler, çeşitli meslek gruplarından uzman konuşmacıların yer aldığı etkinliklere katılabilir. Oyun Saati: Kutu oyunları ve drama oyunları oynanabilir. Sergi: Dönem boyunca yapılan çalışmalar, dergi ve gazete tasarımları, fotoğraf veya resim kulüplerinin çalışmalarından oluşan sergiler açılabilir. Konu Tekrarı ve Ders Çalışma: Türkçe, matematik, sosyal bilgiler, fen bilimleri gibi derslerde öğrenilen konular tekrar edilebilir. Ayrıca, 13-16 Ocak tarihleri, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından "Dönem Sonu Faaliyet Haftası" olarak belirlenmiştir.

Ders dışında okulda yapılabilecek etkinlikler üç ana kategoriye ayrılır: formal eğitimi tamamlayan etkinlikler, ders dışı sosyal etkinlikler ve okul dışı etkinlikler. Bazı örnekler: 1. Formal Eğitimi Tamamlayan Etkinlikler: Ev ödevleri, projeler, bilgisayar destekli etkinlikler, yetiştirme kursları, sınavlara hazırlık çalışmaları, çevre ve okul gezileri. 2. Ders Dışı Sosyal Etkinlikler: Sportif etkinlikler, sanat etkinlikleri (müzik, resim, tiyatro), kültürel etkinlikler (şiir, kompozisyon, bilgi yarışmaları), rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinden yararlanma, öğrenci kulüpleri. 3. Okul Dışı Etkinlikler: Aileye ekonomik katkı için yapılan işler, meslek kazanmak için yapılan işler, dinî bayramlarda yapılan etkinlikler.

K sesi boyama yapmak için aşağıdaki kaynaklardan faydalanabilirsiniz: 1. İlkokulluyum sitesinde, 1. sınıf k sesi boyama sayfaları bulunmaktadır. 2. İlkokuldokumanlari.com sitesinde, k sesi bulma ve boyama etkinlikleri sayfaları mevcuttur. 3. Ercan Akmercan sitesinde, k sesi fasikülü içinde boyama etkinlikleri yer almaktadır. 4. Etkinlikbox.com sitesinde, k seslerini boya etkinliği bulunmaktadır. 5. Etkinliklerim.com sitesinde, k sesi boyama sayfaları mevcuttur.

"Türkiye'yi oku boya" etkinliği, 20 Haziran 2025 tarihinde sona erecek olan eğitim öğretim yılının sonunda gerçekleştirilecektir.

1. sınıf bilgi yarışması oluşturmak için aşağıdaki yöntemler kullanılabilir: Wordwall. Faabul. PowerPoint. Ayrıca, denizozpinar.com sitesinde 1. sınıf dönem sonu faaliyet haftası için hazırlanmış bir bilgi yarışması örneği bulunmaktadır.

4. sınıf öğrencileri Atatürk ile ilgili şu etkinlikleri yapabilir: Atatürk'ün hayatı ve başarıları hakkında bilgi edinme: Atatürk'ün doğum yeri ve tarihi, eğitim hayatı, askeri kariyeri ve Türkiye Cumhuriyeti'ni kurma süreci gibi konular hakkında bilgi edinilebilir. Araştırma ödevleri: Atatürk'ün ilkeleri, önemli sözleri veya Nutuk gibi konular üzerine araştırma yapılabilir. Görsel toplama: Atatürk'ün farklı yaş ve dönemlerine ait resimler toplanabilir. Metin yazma: Atatürk'ün hayatı veya yaptığı yeniliklerle ilgili metinler yazılabilir. Bayram kutlamaları: 19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ve 30 Ağustos Zafer Bayramı gibi milli bayramlar kutlanabilir. Eğitim materyalleri hazırlama: Atatürk ile ilgili sunumlar, oyunlar veya dijital araçlar tasarlanabilir.

18 Mart kompozisyon yarışmasının ne zaman yapılacağına dair güncel bilgi bulunamadı. Ancak, bu tür yarışmaların genellikle 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü'ne yakın tarihlerde düzenlendiği bilinmektedir. Örneğin, Salıpazarı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nün düzenlediği yarışma, 18 Mart 2023 tarihinde gerçekleştirilmiştir. Benzer şekilde, Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nin düzenlediği "18 Mart Çanakkale Zaferi" konulu şiir ve kompozisyon yarışması da bu tarihe yakın bir zamanda yapılmıştır. Daha fazla bilgi için yerel eğitim müdürlükleri veya ilgili kurumların web siteleri takip edilebilir.

Dönem sonu sosyal etkinlik faaliyetleri şunlardır: 1. İyiliği Paylaş Saati: Öğrencilerin yaptıkları iyilikleri paylaşmaları ve "iyilik" kavramı üzerinde konuşmaları. 2. Bir Fikrim Var Saati: Dünyaya ve topluma ilişkin konularda sorumluluklarla ilgili tartışma ve bilgi alışverişi. 3. Belgesel ve Animasyon Gösterimi: Yaş düzeyine uygun belgesel veya animasyonların izlenmesi. 4. Sergi: Dönem boyunca yapılan çalışmaların, dergi ve gazete tasarımlarının sergilenmesi. 5. Bilgi Yarışması: Her okulun kendi bilgi yarışması için sorular ve cevapları hazırlaması. 6. Yetenek Paylaşım Saati: Öğretmen ve öğrencilerin atölye, sunum veya söyleşi gerçekleştirmesi. 7. Dilimizin Zenginlikleri: Hitabet oyunları ve kelime oyunları. 8. Oyun Saati: Çeşitli kutu oyunları ve drama oyunlarının oynanması. Bu etkinlikler, öğrenci, öğretmen, veli ve okul idaresi iş birliği ile organize edilir.