Öğretmen

Deniz öğretmenin çalıştığı yerler farklılık göstermektedir: 1. İzmir Tire İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü: Deniz Uysal, Özel Büro Öğretmeni olarak görev yapmaktadır. 2. Ankara: Deniz, Mamak ve Çankaya'da Türkçe öğretmeni olarak özel dersler vermektedir. 3. Muğla: Fethiye'de Serbest Muhasebeci ve Mali Müşavirlik bürosunda çalışmaktadır.

Turnitin öğretmen ve öğrenci hesapları farklıdır. Öğretmenler için Turnitin hesabı oluşturmak amacıyla, sınıf numarası ve kayıt şifresi gibi bilgilere sahip olmak gerekmektedir. Öğrenciler ise, bir eğitmen tarafından sınıfa eklendikten sonra kendi hesaplarını oluşturabilirler.

Aylık abonman kartı (Mavi Kart) almak için aşağıdaki gruplar uygundur: Bireysel Mavi Kart: Nüfus cüzdanı, ehliyet veya pasaport ve son 6 ay içinde çekilmiş bir vesikalık fotoğraf ile İstanbulkart Başvuru Merkezi'ne gidilerek veya online başvuru yapılarak alınabilir. Kurumsal Mavi Kart: Bazı kurum personelleri, aylık 100 biniş hakkı veren bu kartı alabilir. Aylık abonman kartlarından yararlanabilecek diğer gruplar: Öğrenciler: Yüksek Öğretim Kurumu Kanunu, Çıraklık Eğitim Kanunu kapsamında eğitim gören öğrenciler. 60 yaş üzeri vatandaşlar: Gün, ay ve yıl olarak 60 yaşını doldurmuş Türk vatandaşları. Ücretsiz kart sahipleri: 65 yaş kartı, gazi kartı, engelli kartı gibi ücretsiz kart sahipleri. Aylık abonman kartı, indirimli ve ücretsiz kart alma hakkı bulunmayan kişilerin, aylık belirli bir ücret karşılığında toplu ulaşım araçlarını kullanmasını sağlar.

Öğretmene not vermek için şu yöntemler önerilebilir: 1. Teknolojiyi Kullanmak: Google Forms, Edmodo ve Kahoot gibi uygulamaları kullanarak notlandırmayı dijitalleştirmek, süreci daha kolay ve şeffaf hale getirir. 2. Öğrencilerin Birbirini Notlandırması: Öğrencilerin çalışmalarını kendi aralarında değerlendirmeleri, zaman tasarrufu sağlar ve yapıcı bir değerlendirme ortamı yaratır. 3. Çalışma Sırasında Notlandırma: Ders sırasında grup çalışmaları veya diğer aktiviteler yapılırken ara ara notlandırma yapmak, verimliliği artırır. 4. Kanıt Sunmak: Not itirazlarında, ders içi aktiviteler, ödevler ve öğretmenin yorumları gibi destekleyici kanıtlar sunmak önemlidir. 5. Saygılı ve Kibar Olmak: Öğretmenle konuşurken saygılı ve dürüst bir tutum sergilemek, not değiştirme isteğini daha etkili kılar.

Öğretmenlerin evrak girişi ile ilgili iki farklı zaman dilimi bulunmaktadır: 1. Sözleşmeli öğretmenlik sözlü sınav giriş belgeleri, 10 Haziran 2024 tarihinde erişime açıldı ve bu tarihten itibaren e-Devlet üzerinden indirilebilir. 2. 2024 yılı öğretmenlik mesleği kariyer basamakları kapsamında uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik eğitim programı başvuruları, 25 Aralık 2024 ile 1 Ocak 2025 tarihleri arasında yapılacak.

Turgay Aras, MEB'de öğretmen olarak görev yapmaktadır.

Aogul Teğin hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, aogultegin kullanıcı adı, İngilizce öğretmeni, yazar ve içerik üreticisi Abdurrahman Ogultegin'e aittir. Abdurrahman Ogultegin'in çalıştığı bazı platformlar: aogultegin.com. YouTube. Pixnoy.

Öğretmenlere not verirken dikkat edilmesi gereken bazı önemli noktalar şunlardır: 1. Müfredat ve Beklentiler: Notlandırılacak çalışmaların, projelerin veya testlerin toplam ders notuna nasıl yansıyacağını iyi belirlemek gerekir. 2. Teknoloji Kullanımı: Google Formlar, Edmodo ve Kahoot gibi uygulamalar notlandırma sürecini kolaylaştırabilir. 3. Öğrenci Birbirini Notlandırsın: Öğrencilerin birbirlerini notlandırması, zaman tasarrufu sağlar ve yapıcı bir değerlendirme ortamı yaratır. 4. Çalışırken Notlandırma: Ders sırasında grup çalışmaları veya diğer aktiviteler yapılırken ara ara notlandırma yapmak, süreci daha verimli hale getirir. 5. Kriterlerin Açıklanması: Öğrencilerin, ders içi performans notlarının hangi kriterlere göre verildiğini önceden bilmeleri ve bu kriterlere dikkat etmeleri sağlanmalıdır. 6. Objektif Değerlendirme: Notların, öğrencilerin gelişimlerine katkı sağlayacak daha kapsamlı bir değerlendirme olması için, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini detaylı bir şekilde gösteren raporlar hazırlanmalıdır.

Öğretmenlerde derece, öğretmenlerin sahip olduğu mesleki yeterlilikleri ve deneyimleri belirleyen bir sistemi ifade eder. Bu sistem, öğretmenleri farklı kategorilere ayırır ve genellikle 1'den başlayarak sıralanır.

Fikret Yıldırım, Dokuz Eylül Üniversitesi'nde 9 Eylül Ortaokulu'nda fen ve teknoloji öğretmeni olarak görev yapmaktadır.

Araştırmacılar öğretmen olabilir, ancak bu durum araştırmacıların unvanına ve görev tanımına bağlıdır. Örneğin, 4046 sayılı yasa kapsamında araştırmacı olarak atanan personel, belirli görev ve yetkilere sahiptir ve bu görevler arasında öğretmenlik bulunmamaktadır. Ancak, araştırmacı öğretmenler de bulunmaktadır. Araştırmacı öğretmen kimliği, öğretmenlerin sürekli öğrenme, yenilikçi olma ve meslektaşlarıyla işbirliği yapma gibi niteliklerle geliştiği bir rol olarak tanımlanmaktadır. Sonuç olarak, araştırmacılar öğretmen olabilir, ancak bu durum çalıştıkları kuruma ve sahip oldukları unvana göre değişiklik gösterebilir.

"An Affair" (2018) filminin konusu, öğretmenlik yapan Anita'nın yeni okulunda bir öğrencinin ona takıntılı hale gelmesiyle gelişen olayları anlatır. The Affair adlı dizi ise, Alison ve Noah adındaki iki kişinin yasak aşkını ve bu aşkın beraberinde getirdiği duygusal etkileri konu alır.

Yapılacak olan öğretmen atamalarında hazırlık eğitimine alınacak öğretmenlerin hazırlık eğitiminin süresi 4 dönemdir.

Öğretmenlere resmi belgelerde kullanmak üzere öğretmen kaşesi verilir. Bu kaşe, genellikle aşağıdaki unsurları içerir: öğretmenin adı ve soyadı; unvanı; çalıştığı kurumun adı; bazen bağlı olduğu eğitim bölümünün logosu veya sembolü. Ayrıca, öğretmenlere özel tasarlanmış kaşeler de verilebilir.

Özür grubu atama sonuçlarını öğrenmek için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. MEBBİS Sistemi: Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri (MEBBİS) üzerinden giriş yaparak sonuçları sorgulayabilirsiniz. 2. Personel Sayfası: Sonuçlar, "personel.meb.gov.tr" adresinde yayımlanmaktadır. Atamalar, öğretmenlerin hizmet puanı üstünlüğüne göre yapılmaktadır.

Sınıf ortamında değişkenler, genel olarak yedi ana başlık altında toplanabilir: 1. Öğrenci Özellikleri: Öğrencilerin fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişim düzeyleri, hazırbulunuşlukları ve ihtiyaçları. 2. Öğretmen Özellikleri: Öğretmenlerin bireysel özellikleri, kişilik yapısı, hayat görüşü ve yaşam biçimi. 3. Eğitim Ortamı ve Özellikleri: Sınıfın fiziksel yapısı, ısı, ışık, renk, temizlik, yerleşim düzeni gibi faktörler. 4. Okulun Özellikleri: Okulun fiziksel yapısı, öğrenci sayısı, yönetim anlayışı ve yöneticilerin özellikleri. 5. Çevre Özellikleri: Yakın ve uzak çevrenin kültürel yapısı, aile ve arkadaş çevresi. 6. Eğitim Programı ve Öğretim Yöntemleri: Programın esnekliği, öğrenci özelliklerine uygunluğu ve öğretim yöntemlerinin çeşitliliği. 7. Aile: Ailenin gelir durumu, eğitim seviyesi, aile içi ilişkiler ve anne-babanın kişilik özellikleri.

Gülten Kalkan adlı kişi, farklı okullarda görev yapmaktadır: 1. Tınaz İlkokulu: Gülten Kalkan, Kırıkkale'deki Tınaz İlkokulu'nda sınıf öğretmeni olarak çalışmaktadır. 2. Süreyya Güneş Anaokulu: Kahramanmaraş'taki Süreyya Güneş Anaokulu'nda okul öncesi öğretmeni olarak görev yapmaktadır.

İlk öğretmen ataması 2025 yılında, 21 Nisan - 5 Mayıs tarihleri arasında gerçekleştirilecektir.

Çözüm Dershanesi, eğitim kalitesi ve öğrenci memnuniyeti açısından iyi bir dershane olarak değerlendirilmektedir. Öğrenciler, Çözüm Dershanesi'nde öğretmenlerin sabırlı ve öğrenci odaklı yaklaşımlarını, sınıf ortamının samimiyetini ve motivasyonu yüksek olduğunu belirtmektedir. Ancak, bazı kullanıcı yorumları dershanenin bazı şubelerinde eğitim kalitesinin değişkenlik gösterebileceğini ve iletişim sorunları yaşanabileceğini göstermektedir.

Evde eğitim hizmetinde özel eğitim öğretmenleri, okul öncesi öğretmenleri, sınıf öğretmenleri ve diğer alan öğretmenleri görevlendirilir. Öğretmen görevlendirmesinde öncelik, öğrencinin kayıtlı bulunduğu okulda veya o yerleşim yerindeki eğitim kurumlarında görev yapan kadrolu öğretmenlerdir.