ÖğretimProgramı

Tarih dersi yıllık planı yapmak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Öğretim yılının başında hazırlık: Tarih zümresi öğretmenleri, haftalık ders dağıtım çizelgesinin kesin biçimini aldıktan sonra yıllık planı oluşturur. 2. Konular ve ders saatleri: Hangi sınıflarda ve haftalarda ders okutulacağını belirlemek için önerilen süre bölümü kullanılır. 3. Ünitelerin ayrılması: İşlenecek tarih derslerine ait ünitelerin kaç konuya ayrılacağı ve her bir konunun kaç ders saatine ihtiyaç duyduğu saptanır. 4. Tatil ve özel günler: Tatil, bayram ve diğer özel günler dikkate alınarak çalışma takvimi hazırlanır. 5. Onay ve uygulama: Hazırlanan yıllık plan, okul müdürüne onaylattırılır ve gerektiğinde güncellenerek uygulanır. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Tarih Dersi Öğretim Programı ve "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortak Metni" de yıllık plan yapımında dikkate alınmalıdır.

Zümre yazılı soruları hazırlanırken aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Öğretim Programının İncelenmesi: Sene başında, zümre öğretmenleri kendi derslerine ait öğretim programını birlikte incelemelidir. 2. Kazanımların Analizi: Öğrencilerin eğitim-öğretim yılı süresince edinmesi beklenen temel bilgi ve beceriler (kazanımlar) analiz edilmelidir. 3. Ortak Sorular Hazırlanması: Zümre öğretmenleri, ortak değerlendirme yapabilmek için soruları birlikte hazırlamalıdır. 4. Sınav Analizleri: Şube ve sınıflar bazında sınav analizleri yapılmalıdır. 5. Değerlendirme Kriterlerinin Belirlenmesi: Her bir kazanım için yeterlilik ölçütleri ve değerlendirme yöntemleri belirlenmelidir. Bu süreçte, mevcut veri tabanlarından yararlanılabilir ve uygun yeterlilik seviyelerini gösteren modeller, değerlendirme ölçütleri ve kontrol listeleri oluşturulabilir veya bulunabilir.

Soru dağılım tablosu yapmak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Öğretim Programı İncelemesi: İlgili dersin öğretim programında yer alan konular ve kazanımlar belirlenir. 2. Tablo Oluşturma: Belirlenen konular ve kazanımlara göre, her bir konudan kaç soru geleceğini gösteren bir tablo oluşturulur. 3. Paylaşım: Hazırlanan tablo, öğrencilerle paylaşılır. Bu tablolar, ortak yazılı sınavların kapsam geçerliliğini artırmak ve öğrencilerin sınavlara daha bilinçli hazırlanmalarını sağlamak amacıyla kullanılır.

1. sınıf zümre toplantı tutanağı hazırlanırken aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Gündem Maddeleri: Zümre toplantı tutanağında yer alacak gündem maddeleri belirlenmelidir. 2. İçerik: Gündem maddelerine uygun olarak, zümre toplantı tutanağında şu konular ele alınabilir: Öğretim programının değerlendirilmesi. Tema veya konu ağırlıklarına göre planlama. Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi için yapılacak etkinlikler. Kaynak, araç-gereçlerin temin ve kullanım durumu. İnceleme, gezi, gözlem, deney ve araştırmaların planlanması. 3. Örnek Tutanaklar: 2024-2025 eğitim öğretim yılı için hazırlanmış örnek zümre toplantı tutanakları aşağıdaki sitelerden indirilebilir: denizozpinar.com; mebders.com; ozgeogretmen.com. Zümre toplantı tutanağı hazırlanırken, ilgili eğitim öğretim yılına ait güncel yönergeler ve programlar dikkate alınmalıdır.

Müfredat kelimesi iki farklı anlamda kullanılabilir: 1. Eğitim terimi olarak: Müfredat, öğretim programı veya eğitim öğretim planı anlamına gelir. 2. Genel anlam olarak: Müfredat, bir bütünü oluşturan bireyler veya ayrıntılar anlamında kullanılır.