Sayısaldan eşit ağırlığa geçip geçmemek, kişisel hedeflere ve ilgi alanlarına bağlıdır. Sayısaldan eşit ağırlığa geçmenin mantıklı olabileceği bazı durumlar: Sosyal bilimlere ilgi: Eşit ağırlık derslerine karşı gerçek bir tutku varsa bu geçiş uygun olabilir. Daha kolay çalışma: Sayısal dersler yerine edebiyat, tarih ve coğrafya gibi derslerin çalışması daha kolay olabilir. Sayısalda kalınmasının daha mantıklı olabileceği durumlar: STEM kariyeri: Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanında bir kariyer hedefleniyorsa sayısal eğitimde kalmak daha faydalı olabilir. Karar verirken, ilgi alanları, kariyer beklentileri ve akademik başarı göz önünde bulundurulmalıdır.