İstiklalMarşı

Mehmet Akif Ersoy, İstiklal Marşı'nı yazarken Ankara'da Tacettin Dergahı'nda yaşamaktaydı.

İstiklal Marşı okunurken ayağa kalkılmasının nedeni, marşın milli bir değer olması ve saygıyla dinlenmesi gerektiğidir. Ayakta durmak, milli ruhun canlı tutulması ve milli kimliğimize sahip çıkılması anlamına gelir.

İstiklal Marşı'nın ilk 2 dörtlüğü, Kurtuluş Savaşı yılları sırasında, Türk milletinin bağımsızlık mücadelesi üzerine yazılmıştır.

İstiklal Marşı'nın 1. ve 10. kıtaları, farklı amaçlarla yazılmıştır. 1. Kıta, milli mücadelenin devam ettiği dönemde, halkın inancını diri tutmak ve Türk halkına moral vermek amacıyla yazılmıştır. 10. Kıta ise, Kurtuluş Savaşı'nın kazanılacağına olan inancın tazelendiği bir dönemde, Türk milletinin bağımsızlığına ve bayrağına olan bağlılığını ifade etmek için yazılmıştır.

12 Mart şiiri, Mehmet Akif Ersoy tarafından kaleme alınan "İstiklal Marşı"dır.

İsmail Kara, İstiklal Marşı'nı inceleyen bilim adamlarından biridir. Ayrıca, Mehmet Akif Ersoy da marşın yazarı olarak bu konuda önemli bir figürdür.

Mehmet Akif Ersoy, İstiklal Marşı'nı yazarken derin bir vatan sevgisi ve milletine olan inanç ile hareket etmiştir. Ayrıca, Ersoy'un bu marşı kaleme alırken hissettiği diğer duygular şunlardır: - Gurur: Milleti ve vatanı ile gurur duymuştur. - Acı: Vatanın kazanılmasında çekilen acıları hissetmiştir. - İlahi yardım: Vatanının kazanılmasında ordumuza ilahi bir gücün yardım ettiğini düşünmüştür.

İstiklal Marşı'nın şerhi, eserin edebi, tarihi, fikri ve milli hususiyetlerle ilişkisinin değerlendirilmesidir. Bu bağlamda, Prof. Dr. İsmail Kara'nın "Bir Düşünce Metni Tarihi Olarak İstiklal Marşı" adlı kitabında yaptığı şerhte, marş şu başlıklar altında incelenmiştir: 1. "Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak" dizesinden hareketle "İstiklâl". 2. "Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklâl" mısraından hareketle "Millet". 3. "Bu ezanlar ki -şehâdetleri dinin temeli-" dizesi merkezinde "Din". 4. "Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı" mısraı bağlamında "Vatan". 5. "‘Medeniyyet!’ dediğin tek dişi kalmış canavar" dizesinden hareketle "Medeniyet". 6. "Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın" mısraı çerçevesinde "Ümit". Ayrıca, marşın yazılış süreci ve kabul edilişine dair belgeler de TBMM arşivlerinde yer almaktadır.

İstiklal Marşı tabloları farklı malzemelerden yapılabilir: 1. Kanvas Tablolar: Genellikle %100 pamuk kanvas üzerine baskı yapılarak üretilir. 2. Pleksiglas Tablolar: Parlak cam görünümüne sahip pleksiglas malzeme kullanılır ve bu malzeme cama göre daha sağlam ve hafiftir. 3. Temperli Cam Tablolar: Yüksek kaliteli temperli camdan üretilir ve metal çerçevelerle çevrilir.

İstiklal Marşı'nın 8. kıtasında vurgulanan değerler şunlardır: 1. İnanç: "Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli" ve "Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli" dizelerinde inanç değeri işlenmektedir. 2. Bağımsızlık: "Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli" dizesinde bağımsızlık vurgusu yapılmaktadır.

İstiklal Marşı'nın vektörel tasarımını Mehmet Akif Ersoy yapmıştır.

İstiklal Marşı'nın 8. kıtası, din ve inanç ile bağımsızlık arasındaki ilişkiyi anlatır. Bu kıtada geçen bazı önemli ifadeler ve anlamları şunlardır: İlahi: Tanrı ile ilgili olan, burada Tanrı’nın büyüklüğünü ifade eder. Emel: Gerçekleştirilmesi zamana bağlı istek, burada milletin bağımsızlık arzusunu simgeler. Mabet: Tapınak, burada inancın yüceliğini ifade eder. Namahrem: Yabancı, el, burada dine saygı gösterilmesini temsil eder. Şehadet: Tanıklık, burada dinin gerekliliklerini yerine getirmeyi ifade eder. Ebedî: Sonsuz, ölümsüz, burada vatanın kalıcılığını ifade eder. Bu kıta, dinin ve inancın bağımsızlık mücadelesindeki önemini vurgular.

Mehmet Akif Ersoy pano çalışması yapmak için aşağıdaki kaynaklardan yararlanabilirsiniz: 1. Etkinlik Arşivi: İstiklal Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü için hazır panolar sunmaktadır. Bu panoları indirip çıktı alarak birleştirip panonuzu süsleyebilirsiniz. 2. İlkokul Burada: İstiklal Marşı afişleri ve mini kitap yapma etkinlikleri gibi çeşitli materyaller sunmaktadır. 3. Ali Öğretmen Materyal & Tasarım: Mehmet Akif Ersoy panosu ve poster tasarımları sunmaktadır. 4. Türkçe Ailesi: Mehmet Akif Ersoy ve İstiklal Marşı ile ilgili afiş, pano ve etkinlik çalışmaları için dosyalar sunmaktadır.

İstiklal Marşı'nda geçen üç anahtar kelime ile afiş cümlesi: "Korkma! Hürriyetin simgesi bayrağın altında, milletimizin kalbi hep özgürce atacak!".

İstiklal Marşı'nın kabulü ile ilgili tiyatro metinleri bulunmaktadır. İşte bazıları: 1. "İstiklal Marşı'nın Yazılışı ve Kabulü" adlı tiyatro gösterisi, Karatay Belediyesi tarafından düzenlenmiştir. 2. "Mehmet Akif Ersoy ve İstiklal Marşı'nın Kabulü" adlı tiyatro metni, Asım Kolukısa tarafından yazılmış ve birkaç kaynaktan derlenerek yeniden düzenlenmiştir. 3. "Bir Gazinin Verdiği Ders" adlı piyes, 12 Mart İstiklal Marşı'nın kabulü ile ilgili olup, Mehmet Akif Ersoy'un mücadelesini ve İstiklal Marşı'nın yazılış sürecini anlatmaktadır.

Okullarda İstiklal Marşı haftanın ilk günü (pazartesi) sabah dersinden hemen önce ve hafta içinin son günü (cuma) ders çıkışından sonra okunur.

İstiklal Marşı'nın 10 kıtasını Eğitimhane'den indirmek için aşağıdaki kaynakları kullanabilirsiniz: 1. Egitimhane.Com sitesinde, "İstiklal Marşı'nın On Kıtası" başlıklı dosya, çeşitli eğitim kaynakları bölümünde bulunmaktadır. Bu dosyayı indirip yazdırabilirsiniz. 2. Aynı sitede, "İstiklal Marşı (10 Kıta)" başlıklı başka bir dosya da mevcuttur ve bu dosya da indirilebilir.

Mehmet Akif Ersoy'u İstiklal Marşı'nı yazmaya, dönemin Milli Eğitim Bakanı Hamdullah Suphi Tanrıöver ikna etti.

İstiklal Marşı'nın TDK ile uyumlu olmamasının nedeni, metnin Arap harfli imla ile yazılmış olmasıdır. 1928 yılına kadar bir yazım birliğinin olmaması ve daha sonra yayımlanan metinlerde yazım farklılıklarının devam etmesi, bu uyumsuzluğa yol açmıştır.

Mehmet Akif Ersoy'un son sözü, İstiklal Marşı'nda yer alan şu dizelerdir: "Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın".