EğitimTeknolojileri

Bahadır Uçan, dijital sanat alanında çeşitli çalışmalar yapmıştır. Öne çıkan bazı çalışmaları şunlardır: "İskambil Kartları" (2014). Tüketim kültürüne eleştirel yaklaşım. Ayrıca, Uçan'ın dijital sanat üzerine yazdığı makaleler ve katıldığı projeler de bulunmaktadır. Bahadır Uçan, 2020 yılında Üniversitelerarası Kurul tarafından "Tasarım" alanında Doçent unvanı almıştır.

Uzman eğitim teknolojileri, çeşitli kurum ve kuruluşlarda görev yapabilir: Eğitim kurumları. Şirketler. Kamu kurumları. Kendi işleri. Eğitim teknolojileri uzmanlarının tam olarak kime ait olduğu, çalıştıkları kuruma ve pozisyonlarına bağlı olarak değişir.

Cortex, TUS (Tıpta Uzmanlık Sınavı) hazırlık sürecinde online eğitim hizmeti sunan bir platformdur. Cortex'in bazı özellikleri şunlardır: Kapsamlı video dersler ve canlı ders seansları. İnteraktif öğrenme platformu. Düzenli geribildirim mekanizmaları. Sürekli güncellenen test serileri. Esnek öğrenme imkanı. Sınav odaklı stratejiler geliştirme olanağı. Modern eğitim teknolojileri kullanımı. Soruları anında yanıtlama ve konu anlatımını detaylandırma. Sınav stresini azaltmaya yönelik çözümler. Cortex'e, TUSDATA'nın resmi web sitesi olan tusdata.com üzerinden ulaşılabilir.

LTI kısaltması farklı anlamlara gelebilir: Learning Tools Interoperability (Öğrenim Araçları Birlikte Çalışabilirliği). Limit Türev İntegral. Lost time incident (kayıp zaman olayı). London taxis international (Londra taksiler uluslararası). Luminance transient improvement. Lineer zamanla değişmeyen sistem.

Zeka Küpü Yayınları akıllı tahta uygulamasını indirmek için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Zekakupudijital.com adresine gidilir. 2. Siteye üye olunur. 3. Üye olurken alınan anahtar kod ile uygulamaya giriş yapılır. Ayrıca, Zeka Küpü Mobil Kütüphane uygulaması Windows PC'ye BlueStacks veya NoxPlayer gibi emülatörler kullanılarak indirilebilir. Uygulamanın indirilmesi ve kullanılması ile ilgili detaylı bilgi için Zeka Küpü Yayınları'nın müşteri hizmetleri ile iletişime geçilebilir.

Dokunmatik ekranlı bilgisayarlar, fare ve klavye kullanmadan doğrudan ekrana dokunarak işlem yapmayı sağlayan interaktif cihazlardır. Dokunmatik ekranlı bilgisayarların bazı kullanım amaçları: Eğitim: Ders notlarını dijital ortamda almak ve interaktif eğitim materyalleri kullanmak için uygundur. Profesyonel kullanım: Grafik tasarım, video düzenleme ve sunum hazırlama gibi yaratıcı uygulamalarda hızlı ve verimli çalışma imkanı sunar. Mobil kullanım: 2’si 1 arada dizüstü bilgisayarlar, hem dizüstü bilgisayar hem de tablet olarak kullanılarak mobil çalışma ve içerik üretimi için idealdir. Eğlence: Film, kitap ve diğer multimedya içeriklerini daha sürükleyici bir şekilde deneyimlemeyi sağlar. Endüstriyel kullanım: Market ve mağaza kasaları, restoran sipariş ekranları, fabrika üretim hatları gibi alanlarda zamandan tasarruf sağlar ve kullanıcı deneyimini geliştirir.

Yaşantı Konisi'ne göre yapılandırılmış Web 2.0 araçları hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, genel olarak eğitim alanında kullanılabilen bazı Web 2.0 araçları şunlardır: Powtoon: Animasyonlu videolar oluşturmak için kullanılır. Padlet: Kavram haritaları ve etkileşimli içerikler oluşturmak için kullanılır. Kahoot: Oyunlaştırılmış öğrenme ve test oluşturma amacıyla kullanılır. Scratch: Kodlama öğretmek için kullanılan bir platformdur. Google Drive: Dosya paylaşımı ve ortak çalışma imkanı sunar. Web 2.0 araçları, kullanıcıların içerik üretebildiği, paylaşabildiği ve sosyal etkileşimde bulunabildiği platformlardır.

EİS Yayınları, akıllı tahta uyumlu ders anlatım föyleri (DAF) sunmaktadır. EİS Yayınları'nın hangi akıllı tahta modeliyle tam uyumlu olduğuna dair spesifik bir bilgi bulunmamaktadır. Ancak, genel olarak akıllı tahta uyumlu eğitim materyalleri, çeşitli akıllı tahta sistemleriyle çalışabilir.

Katip Online, bireylerin klavye becerilerini geliştirmek ve kurumların verimliliğini artırmak için çeşitli özellikler sunan bir platformdur. Katip Online'ın bazı faydaları: Klavye çalışması: Kullanıcıların kendilerini geliştirmeleri ve özel çalışmalar yapmaları için çeşitli imkanlar sunar. Klavye hız testi: Kullanıcıların yazma hızlarını belirlemelerine yardımcı olur. Düellolar: Kullanıcıların rakipleriyle yarışarak puan toplamalarını ve rütbe kazanmalarını sağlar. Eğitim paketleri: Klavye yazma hızını artırma ve sözlü mülakata hazırlık gibi konularda eğitim paketleri sunar. Mülakat soruları: Adalet Bakanlığı sözlü mülakatına ilişkin mesleki bilgi kazanma imkanı sunar. Anı defteri: Klavye sınavına giren adayların deneyimlerine erişim sağlar. Ayrıca, platform eğitmenlere özel bir sistem sunarak öğrenci takibi yapma ve klavye çalışmalarına ilişkin rapor hazırlama imkanı tanır.

Eğitim teknolojilerinin temel amacı, öğrenmeyi etkili ve kalıcı bir biçimde sağlamaktır. Eğitim teknolojilerinin diğer temel amaçları şunlardır: Öğrenmeyi bireyselleştirme. Öğrenme sürecini zenginleştirme. Verimliliği artırma. Ölçme ve değerlendirmeyi objektifleştirme. Uzaktan ve esnek öğrenmeyi mümkün kılma.

Etkili bir kurs yönetim sistemi aşağıdaki özelliklere sahip olmalıdır: Öğrenci kaydı ve takip yönetimi. Eğitmen yönetimi. Finansal yönetim. Raporlama ve analiz. Mobil uyumluluk. Entegrasyon yetenekleri. Güvenlik.

Eğitimde kullanılan bazı veri analizi yöntemleri şunlardır: Sınav sonuçları değerlendirmesi. Projeler ve ödevler. Katılım takibi. Anket ve geribildirim analizleri. Öğrenme yönetim sistemleri (LMS). Veri görselleştirme yazılımları. İstatistik ve tahmin analiz araçları. Öğrenci analiz platformları.

Matsev yayınlarının çözümlerini izlemek için birkaç platform kullanılabilir: YouTube: Matsev 8.Sınıf Matematik Öğreniyorum Serisi kitabının çözüm videoları, "RAGIP HOCA MATH" kanalında bulunmaktadır. matsevvideo.frns.in: Matsev yayınlarının video çözümleri bu sitede mevcuttur. Google Play: "Matsev Video Çözüm" uygulaması, kitaptaki soruların çözümlerini içeren bir mobil uygulamadır.

LES, Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı'nın kısaltmasıdır. LES modülünün işe yaradığı bazı alanlar: Lisansüstü eğitim: Lisans eğitimi sonrasında master veya doktora yapmak isteyen kişiler bu sınava başvurabilir. Öğretim elemanı atamaları: Yükseköğretim kurumlarında öğretim görevlisi, okutman, araştırma görevlisi gibi kadrolara atanmada kullanılır. Yurtdışına öğrenci gönderme: Yükseköğretim kurumlarının, öğretim elemanı ihtiyacının karşılanması amacıyla, yurtdışına lisansüstü öğrenim görmek üzere gönderilecek adayların seçiminde kullanılır. Burs imkanı: Yurtiçindeki bazı kuruluşlar, yurtdışında lisansüstü öğrenim görecek öğrencilere burs verirken LES sonuçlarından yararlanabilir.

Öğrenme yönetim sistemi (ÖYS) ve öğrenme haritası arasındaki temel farklar şunlardır: 1. ÖYS: - Genel Tanım: Eğitim içeriklerinin yönetimi, dağıtımı ve öğrenenlerin izlenmesi için tasarlanmış bütünleşik bir sistemdir. - İşlevler: Ders oluşturma, öğrenci takibi, ödev alma, sınav yapma, raporlama gibi işlevleri içerir. - Kullanım: Eğitim kurumlarının, şirketlerin ve devlet kurumlarının eğitim süreçlerini yönetmek için kullanılır. 2. Öğrenme Haritası: - Genel Tanım: Kavramlar arasındaki ilişkileri görselleştiren bir tekniktir. - Kullanım: Yeni kavramların öğrenilmesinde önceden öğrenilmiş kavramlarla bağlantı kurarak anlamlı öğrenmeyi destekler. - Fonksiyon: Eğitim programlarının derslere, derslerin ünitelere ve ünitelerin kavramlara ayrıştırılmasını sağlar. Özetle, ÖYS, eğitim süreçlerinin yönetimi ve izlenmesi için bir platform sunarken; öğrenme haritası, eğitim materyalleri arasındaki ilişkilerin görselleştirilmesi için kullanılan bir tekniktir.

Bilsa okul yönetim programı, eğitim kurumlarının idari ve yönetimsel işlerini kolaylaştırmak için geliştirilmiş bir yazılımdır. Bazı özellikleri: Personel bilgileri: Öğretmen bilgileri, iletişim bilgileri ve ders programlarının tutulması. Öğrenci işleri: Öğrenci ve veli bilgilerinin kaydedilmesi, not ve devamsızlık işlemleri. Ön muhasebe: Eğitim, yemek ve servis sözleşmelerinin yapılması, ödemelerin takibi. Devamsızlık takibi: Sınıf ve öğrenci bazında devamsızlık girişleri. Ölçme değerlendirme: Sınavların değerlendirilmesi, eksikliklerin tespiti. Uzaktan eğitim: Online ders işleme ve ders içeriklerinin paylaşımı. Etüt takibi: Etüt programlarının planlanması ve öğrenci devamsızlıklarının takibi. PDR servisi: Rehberlik hizmetlerinin takibi ve anketlerin uygulanması. Kantin ve servis takibi: Kantin satış işlemleri ve servis araçlarının takibi. Sistem içi mesajlaşma: Personel, veli ve öğrencilere özel mesaj gönderimi.

Öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme yeterliklerini geliştirmek için aşağıdaki yöntemler önerilebilir: 1. Çeşitli Değerlendirme Yöntemlerinin Kullanımı: Öğretmenler, sınavlar, projeler, etkileşim gözlemi, öz değerlendirme, akran değerlendirmesi ve görsel/pratik uygulamalar gibi çeşitli yöntemleri kullanarak öğrencilerin farklı yeteneklerini değerlendirmelidir. 2. Teknolojinin Kullanımı: Eğitim teknolojileri, dijital araçlar ve çevrimiçi platformlar, öğrenci performansını daha etkileşimli ve esnek bir şekilde değerlendirmeyi sağlar. 3. Net ve Esnek Değerlendirme Kriterleri: Değerlendirme kriterleri öğrencilerle birlikte belirlenmeli ve açıklanmalıdır. 4. Sürekli Geri Bildirim: Öğrencilere sürekli geri bildirim verilerek, kendi performanslarını değerlendirmeleri ve gelişim alanlarını belirlemeleri teşvik edilmelidir. 5. Eğitim ve Kurslar: Öğretmenlere, ölçme ve değerlendirme alanında bilgi ve becerilerini artırmak için düzenli eğitim programları ve kurslar düzenlenmelidir.

Ders planı hazırlama programları arasında öne çıkanlar şunlardır: 1. SplashLearn: Web tabanlı bir platform olup, Pre-Kindergarten'dan 5. sınıfa kadar Matematik ve İngilizce dersleri için hazır ders planları sunar. 2. PlanBoard: Haftalık veya günlük müfredat planlaması için kullanılan, standartları entegre eden bir uygulamadır. 3. NearPod: İnteraktif içerikler, quizler ve videolar ile ders planlarını zenginleştirir, gerçek zamanlı öğrenci geri bildirimi sağlar. 4. EduCreations: Cihazınızı interaktif bir whiteboard'a dönüştürerek video dersler oluşturmanıza olanak tanır. 5. LessonPlans.ai: Yapay zeka destekli, konu, sınıf seviyesi ve öğrenme hedeflerine göre ders planları oluşturan bir araçtır. Ayrıca, Google Keep, Forest, Todoist gibi genel not alma ve görev yönetimi uygulamaları da ders planı oluşturma sürecinde faydalı olabilir.

İnteraktif uygulama, kullanıcı ile uygulama arasında aktif bir etkileşim sağlayan yazılım veya platformları ifade eder. Bazı interaktif uygulama türleri: - Dokunmatik dijital anket uygulamaları. - Ürün tanıtım ve pazarlama uygulamaları. - Otel tanıtım ve müşteri bilgilendirme uygulamaları. - Restoranlara yönelik dijital menü uygulamaları. - Eğitim amaçlı interaktif uygulamalar. İnteraktif uygulamalar, eğitim, eğlence, sağlık, perakende ve kurumsal gibi çeşitli alanlarda kullanılarak kullanıcı deneyimini artırır ve daha etkili iletişim, öğrenme ve eğlence imkanları sunar.

Yaşar Üniversitesinde quiz yapmak için aşağıdaki adımları izlemek mümkündür: 1. Amaç Belirleme: Quizin amacını belirlemek önemlidir. 2. Konu Seçimi ve Kapsam Belirleme: Hangi konuların quize dahil edileceğini ve soruların sayısını belirlemek gerekir. 3. Soru Türleri: Seçenekli sorular, doğru-yanlış soruları veya açık uçlu sorular gibi farklı soru türleri kullanılabilir. 4. Soruların Hazırlanması: Soruların anlaşılır, net ve doğru bilgiyi ölçecek şekilde hazırlanması önemlidir. 5. Sınavın Uygulanması: Sınavın hatasız bir şekilde uygulanması için detaylara dikkat edilmeli, süre ve diğer detaylar belirlenmelidir. Ayrıca, online quiz hazırlama araçları da kullanılabilir: - PDFQuiz: PDF dosyalarını çevrimiçi testlere dönüştürür. - Jotform: Yapay zeka destekli quiz oluşturma aracı sunar. - Canva: Sezgisel ve etkileşimli quiz hazırlama aracı sağlar.