• Buradasın

    Osmanlı Devleti'nde fakirlere ve medrese öğrencilerine sıcak yemek dağıtmak amacıyla kurulan kurumlara ne denir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Osmanlı Devleti'nde fakirlere ve medrese öğrencilerine sıcak yemek dağıtmak amacıyla kurulan kurumlara "imarethaneler" denir 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. ogmmateryal.eba.gov.tr
        1
      2. aof.sorular.net
        2
      3. orhunerkun.blogspot.com
        3
      4. tr.quizzclub.com
        4
      5. acikogretim.net.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Osmanlı Devleti'nde sosyal devlet anlayışı nedir?

    Osmanlı Devleti'nde sosyal devlet anlayışı, toplumun refah ve huzur içinde yaşaması için hükümdarın ülkeyi adil bir şekilde yönetmesi ilkesine dayanır. Bu anlayış çerçevesinde: - Devlet iki ana sınıfa ayrılır: Askeri ve reaya. - Vakıflar önemli bir sosyal hizmet kurumu olarak görev yapar. - Aile içi yardımlaşma sosyal güvenlik sisteminin temelini oluşturur. - Celali İsyanları sonrası ortaya çıkan ortamda, ayanlar tımar sahiplerinin yerini alarak sosyal yapıda yeni bir rol üstlenirler.
    5 kaynak

    Osmanlı'da aşevi ne demek?

    Osmanlı'da "aşevi" kelimesi iki farklı anlamda kullanılmıştır: 1. Akşam vaktine dair. 2. Yoksullara parasız olarak yemek yedirilen veya dağıtılan yer, ayrıca para ile yemek yenilen lokanta.
    5 kaynak

    Osmanlıda medrese sistemi neden önemliydi?

    Osmanlı'da medrese sistemi önemliydi çünkü: 1. İslami Eğitimin Temeli: Medreseler, İslam hukuku, kelam, tefsir ve hadis gibi dinî ilimlerin öğretildiği yerlerdi ve Müslümanların eğitim gördüğü kurumlar olarak İslam eğitim sisteminin temel taşını oluşturuyordu. 2. Çok Yönlü Eğitim: Medreselerde sadece dinî bilimler değil, aynı zamanda matematik, astronomi, tıp ve mantık gibi fen bilimleri de öğretilirdi. 3. Devlet Adamlarının Yetiştirilmesi: Medreseler, devlet adamı, bilim insanı ve bürokratların yetiştirildiği yerlerdi. 4. Kültürel ve Bilimsel Gelişim: Medreseler, Osmanlı'nın kültürel ve bilimsel gelişimine katkıda bulunan önemli merkezler haline geldiler.
    5 kaynak

    Medreselerin Osmanlı Devleti'ne sağladığı faydalar nelerdir?

    Medreseler, Osmanlı Devleti'ne çeşitli faydalar sağlamıştır: 1. Eğitim ve İlim: Medreseler, İslam dini eğitimi başta olmak üzere, fıkıh, kelam, tıp, astronomi gibi ilimlerin öğretildiği yerlerdi. 2. Devlet Yönetimi: Medreseler, devlet yönetiminde söz sahibi olacak bireylerin yetiştirilmesine hizmet etmiştir. 3. Sosyal Hizmetler: Medreseler, öğrencilere burs verilmesi, yoksulların ve misafirlerin barınması gibi sosyal hizmetler sunmuştur. Bu yönüyle toplumun farklı kesimlerine destek olmuştur. 4. Mimari ve Kültürel Katkı: Medreseler, Osmanlı mimarisinde önemli bir yer edinmiş ve estetik açıdan zengin yapılar olarak Osmanlı kültürünün bir parçası olmuştur.
    5 kaynak

    Osmanlıda muhtaç kime denir?

    Osmanlı İmparatorluğu'nda "muhtaç" kelimesi, ihtiyaç sahibi, yoksul ve fakir kimseleri ifade ederdi.
    5 kaynak

    Osmanlı vakıfları neden kuruldu?

    Osmanlı vakıfları, sosyal, ekonomik ve kültürel ihtiyaçları karşılamak amacıyla kurulmuştur. Bu vakıfların kurulma nedenleri şunlardır: 1. Sosyal Yardımlaşma: Fakir, hasta, yaşlı ve kimsesizlere yardım etmek, onları tedavi etmek, doyurmak ve barındırmak için vakıflar kurulmuştur. 2. Kamu Hizmetlerinin Finansmanı: Okullar, hastaneler, imaretler, kervansaraylar gibi kamu hizmetlerinin finansmanını sağlamak. 3. Aile Servetinin Korunması: Yüksek mevkideki memurların yönetimden düşmeleri durumunda aile servetini korumak ve aile üyelerinin ekonomik geleceğini güvence altına almak. 4. Dini ve Hayrî Amaçlar: İslam dininin emirlerini yerine getirmek ve sadaka-ı cariye olarak adlandırılan kalıcı hayır işleri yapmak.
    5 kaynak

    Osmanlı'da ilim nasıldı?

    Osmanlı'da ilim, üç ana kategoride toplanabilir: seyfiye, kalemiye ve ilmiye. İlmiye sınıfı, ulema olarak adlandırılan ve medreselerde yetişen bilim insanlarından oluşmaktaydı. Bu sınıfa dahil olanlar: - Kadılar: İdare ve yargı görevlerini yerine getirirlerdi. - Şeyhülislam: Şeriatla ilgili konularda fetva verirdi. - Kazaskerler: Dava sisteminde görev alan hakimlerdi. - Müderrisler: Medreselerde ders veren öğretmenlerdi. Osmanlı'da ilmin gelişimi, Selçuklu ve Beylikler döneminden gelen alt yapı sayesinde hızlandı. Ayrıca, Avrupa ile olan ilmi ilişkiler de devam etti ve bu ilişkiler sayesinde Osmanlı bilim insanları, askeri teknoloji, haritacılık, coğrafya, tıp ve astronomi gibi alanlarda Batı'daki gelişmelerden faydalandılar.
    5 kaynak