Çocuklara toplama ve çıkarma işlemlerinin öğretilme sırası şu şekildedir: 1. Gerçek nesneler. 2. Resimler. 3. Sayı doğrusu. 4. Matematik sembolleri. Toplama işlemi öğretilirken şu sıra takip edilir: 1. Somut işlemler: Gerçek nesneler kullanılarak işlemler yapılır. 2. Yarı somut işlemler: Resimler üzerinden işlemler yapılır. 3. Soyut işlemler: Matematik sembolleri kullanılarak işlemler yapılır. Çıkarma işlemi de benzer şekilde somuttan soyuta doğru öğretilir. Ayrıca, dört işlem birinci sınıfta sezgisel olarak kazandırılır, üst sınıflarda ise basamak kavramına dayalı olarak yazılı işlemler ağırlık kazanır.