• Buradasın

    Ölçme ve değerlendirme eğitim sisteminin hangi ögesine hizmet etmektedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Ölçme ve değerlendirme, eğitim sisteminin tüm öğelerine hizmet etmektedir 12.
    Bazı hizmetler:
    • Girdilerin uygunluğunun belirlenmesi 12.
    • Sürecin işlerliğinin belirlenmesi 12.
    • Çıktıların kalitesinin belirlenmesi 12.
    • Değerlendirme öğesinin değerlendirilmesi 2.
    • Öğretim programlarının ve öğretmen performansının değerlendirilmesi 24.
    • Öğrencilerin ilgi, yetenek ve başarılarının belirlenmesi 24.
    Ölçme ve değerlendirme, eğitim sisteminin benimsediği anlayış doğrultusunda şekillenir ve sistemin geçerliliği, başarısı ile hedeflere ne denli yaklaşıldığının temel göstergesi olarak hizmet eder 35.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. atauni.edu.tr
        1
      2. avys.omu.edu.tr
        2
      3. teknolojikogretmenler.com
        3
      4. yunus.hacettepe.edu.tr
        4
      5. toruzem.toros.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Ölçme ve değerlendirme eğitimi ne işe yarar?

    Ölçme ve değerlendirme eğitimi, katılımcılara ölçme araçlarını etkin bir şekilde kullanma, öğrenci başarılarını objektif bir şekilde değerlendirme ve eğitim programlarını geliştirme konularında bilgi ve beceriler kazandırır. Bu eğitimin bazı faydaları: Veriye dayalı karar alma: Ölçme ve değerlendirme sonuçları kullanılarak not verme, öğrenci seçimi ve yerleştirme gibi kararlar alınabilir. Eğitim programlarının iyileştirilmesi: Ölçme sonuçları, eğitim programlarının eksik ve yetersiz yönlerini tespit edip düzeltmeye yardımcı olur. Öğretmen gelişimi: Öğretmenlere, öğretim yöntemlerinin etkinliğini değerlendirme ve kendini tanıma fırsatı sunar. Teknolojik uyum: Öğretmenlerin, değişen eğitim paradigmasına uyum sağlamalarını sağlar.
    5 kaynak

    Ölçme ve değerlendirme nedir?

    Ölçme, bir niteliğin gözlenip sayı ya da sembolle ifade edilmesidir. Değerlendirme ise ölçme sonuçlarının bir ölçütle karşılaştırılması sonucunda bir değer yargısına ulaşılmasıdır. Değerlendirme üç temel öğeye dayanır: ölçme sonucu; ölçüt; karar (yargı). Değerlendirme türleri: Kullanılan ölçüye göre. Amacına ve yapıldığı zamana göre.
    5 kaynak

    Eğitimde değerlendirme türleri nelerdir?

    Eğitimde kullanılan bazı değerlendirme türleri: Ölçüte göre değerlendirme: Mutlak değerlendirme. Bağıl değerlendirme. Amaca göre değerlendirme: Tanıma ve yerleştirmeye dönük (diagnostik) değerlendirme. Biçimlendirme ve yetiştirmeye dönük (formatif) değerlendirme. Düzey belirleme ve değer biçmeye dönük (summatif) değerlendirme. Ayrıca, portfolyoya dayalı durum belirleme, performansa dayalı durum belirleme gibi alternatif değerlendirme yöntemleri de bulunmaktadır.
    5 kaynak

    Meb'in yayınladığı örnek ölçme ve değerlendirme araçları nasıl kullanılır?

    MEB tarafından yayınlanan örnek ölçme ve değerlendirme araçları, yeni müfredata uygun olarak aşağıdaki şekillerde kullanılabilir: 1. Çalışma Kağıtları: Öğrencilerin belirli konulardaki bilgilerini uygulama fırsatı sunar. 2. Açık Uçlu Sorular: Öğrencilerin düşünme becerilerini ve yaratıcılıklarını değerlendirmek için kullanılır. 3. Tanılayıcı Dallanmış Ağaçlar: Öğrencilerin bilgi düzeylerini ve kavrama yeteneklerini detaylı bir şekilde ölçmeyi amaçlar. 4. Yapılandırılmış Gridler: Öğrencilerin belirli kriterlere göre değerlendirilmesine olanak tanır. 5. Performans Görevleri: Öğrencilerin belirli bir alandaki becerilerini pratikte gösterme fırsatı sunar. Ayrıca, öğretmenlere öğrenci performansını ölçmek ve geliştirmek amacıyla ödevler, projeler, öğrenci portfolyoları, sunumlar ve gözlem formları gibi ek araçlar da önerilmektedir.
    5 kaynak

    Ortaöğretim öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme uygulamaları ile ilgili yeterlikleri nelerdir?

    Ortaöğretim öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme uygulamaları ile ilgili yeterlikleri şunlardır: Farklı test türlerini tanıma: Öğretmenler, hangi test türlerinin hangi amaçlar için uygun olduğunu bilmelidir. Ölçme ve değerlendirme ilkelerini uygulama: Değerlendirme faaliyetlerinin güvenilir ve tutarlı bir şekilde geliştirilmesi gereklidir. Öğrenme hedeflerini belirleme: Değerlendirme, öğretim programındaki öğrenme hedefleri ve becerilerle doğrudan ilgili olmalıdır. Çeşitli değerlendirme yöntemlerini kullanma: Öğretmenler, çoktan seçmeli, boşluk doldurma, eşleştirme, doğru-yanlış ve yazılı yoklama gibi çeşitli yöntemleri kullanabilmelidir. Geri bildirim verme: Öğrencilere performanslarına ilişkin yapıcı geri bildirimler sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme konusunda kendini geliştirme: Öğretmenler, bu alandaki bilgi ve becerilerini geliştirmek için hizmet içi eğitime ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir. Yapılan bazı araştırmalar, öğretmenlerin bu yeterliklere sahip olma düzeylerinin istenen seviyenin altında olduğunu göstermektedir.
    5 kaynak

    Meb ölçme değerlendirme ne iş yapar?

    MEB Ölçme Değerlendirme Merkezleri, eğitim öğretim faaliyetlerinin geliştirilmesine yönelik çeşitli görevler üstlenir. Bu görevler arasında: Ortak sınavların koordinasyonu: Okul, ilçe, il ve ülke genelinde yapılacak ortak sınavlar için koordinasyon sağlamak. Ulusal ve uluslararası izleme araştırmaları: Ulusal ve uluslararası izleme araştırmalarını il düzeyinde yürütmek. Soru hazırlama ve sınav uygulamaları: Sınav sorularının hazırlanması, dizgisinin yapılması, sınav evrakının basımı ve dağıtımı, sınavın uygulanması, değerlendirilmesi ve sonuçlarının duyurulması işlemlerini gerçekleştirmek. Öğretmen eğitimleri: Ölçme ve değerlendirme teknikleri konusunda öğretmen ve okul yöneticilerini bilgilendirmek ve ilgili eğitimlerin ilde yaygınlaştırılmasını sağlamak. Analiz çalışmaları: Sınav sonuçlarına yönelik analiz çalışmaları yapmak. Ayrıca, merkezler eğitim ve öğretimi etkileyen faktörleri tespit etmek amacıyla anketler geliştirebilir ve genel müdürlük tarafından verilen diğer görevleri yerine getirebilir.
    5 kaynak

    Eğitim programı ögeleri nelerdir?

    Eğitim programının temel ögeleri şunlardır: 1. Hedefler/Kazanımlar: Öğrencilere kazandırılmak istenen duygu, düşünce, tutum ve davranışlar. 2. İçerik: Hedefleri gerçekleştirmeye yönelik üniteler ve konular bütünü. 3. Eğitim Durumları (Öğrenme-Öğretme Süreci): Hedeflerin öğrenciler tarafından öğrenilmesi için yapılan strateji, yöntem ve teknikler. 4. Ölçme ve Değerlendirme: Öğrencilerde istenilen davranışların kazanılıp kazanılmadığına bakılan sınama durumları. Ayrıca, yardımcı ögeler olarak ilkeler, açıklamalar, araç-gereçler ve ders dağıtım cetvelleri de eğitim programında yer alır.
    5 kaynak