• Buradasın

    Okul öncesi GEMS eğitimi nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Okul öncesi GEMS eğitimi, çocukların matematik ve fen bilimlerini keşfederek öğrenmelerini sağlayan bir eğitim programıdır 12.
    GEMS programının amaçları:
    • Çocukların matematik ve fen bilimlerine karşı pozitif bir yaklaşım geliştirmelerini sağlamak 1.
    • Temel fen ve matematik kavramlarını uygulamaya dayalı olarak öğretmek 2.
    • Çocukların aktif katılımlarıyla eğlenerek öğrenmelerini gerçekleştirmek 24.
    Eğitim içeriği çeşitli etkinlikler içerir:
    • Görsel beceriler: Resim yapma, bulmaca çözme 3.
    • İşitsel beceriler: Şarkı söyleme, hikaye anlatma 3.
    • Motor beceriler: Oyun parklarında fiziksel aktiviteler, el işi ve yap-boz oyunları 3.
    • Sosyal beceriler: İşbirliği oyunları, paylaşma ve iletişim etkinlikleri 3.

    Konuyla ilgili materyaller

    Okul öncesi eğitim programı ekleri nelerdir?

    Okul öncesi eğitim programı ekleri şunlardır: 1. Aile Eğitimi ve Katılımı: Program, aile eğitimi ve katılımını önemser, böylece okul ve ev arasındaki devamlılığı destekler. 2. Değerlendirme Süreci: Çocukların, programın ve öğretmenin kendini değerlendirmesi çok yönlü olarak yapılır. 3. Öğrenme Merkezleri: Eğitim ortamlarının, çocukların serbest oyun oynama gereksinimlerini karşılayacak şekilde düzenlenmesi. 4. Özel Gereksinimli Çocuklar İçin Uyarlamalar: Program, özel gereksinimli çocukların gereksinimlerini de dikkate alır. 5. Rehberlik Hizmetleri: Eğitim süreçleriyle rehberlik hizmetlerinin bütünleştirilmesi. 6. Örnek Kılavuz Kitapları: Öğretmenlere, ders planlarını oluştururken rehberlik etmek için sunulur.

    Okul öncesi öğretmenlerine hangi eğitimler verilir?

    Okul öncesi öğretmenlerine verilen eğitimler şunlardır: 1. Lisans Eğitimi: Okul öncesi öğretmenliği lisans programı, 4 yıl sürer ve çocuk gelişimi, psikolojisi, erken çocukluk eğitimi teorileri ve pedagojileri gibi konularda kapsamlı bir teorik ve pratik eğitim sunar. 2. Pedagojik Formasyon: Çocuk gelişimi lisans mezunları, pedagojik formasyon eğitimi alarak öğretmenlik yapma hakkı kazanabilirler. 3. Staj: Lisans eğitimi sırasında zorunlu öğretmenlik uygulaması dersleri, öğrencilerin gerçek okul ortamlarında deneyim kazanmalarını sağlar. 4. Ek Sertifikalar: Okul öncesi öğretmenleri, drama, oyun terapisi, zaman yönetimi, işaret dili gibi alanlarda eğitimler alarak kendilerini geliştirebilirler. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği müfredata uygun olarak yıllık, aylık, haftalık ve günlük eğitim planları hazırlama ve uygulama gibi sürekli eğitimler de verilir.

    Okul öncesi 3 yaş eğitimi nasıl olmalı?

    3 yaş okul öncesi eğitimi çocukların gelişim alanlarına uygun olarak düzenlenmelidir. Bu dönemde eğitim programı şu unsurları içermelidir: 1. Dil Gelişimi: Şarkılar, tekerlemeler ve hikayeler aracılığıyla çocukların dil becerileri desteklenmelidir. 2. Motor Beceriler: Oyun ve fiziksel etkinlikler çocukların hareket kabiliyetini artırmalı ve el becerilerini geliştirmelidir. 3. Sosyal-Duygusal Gelişim: Grup oyunları ve interaktif etkinlikler, çocukların duygusal farkındalıklarını ve duygusal düzenlemelerini geliştirmelidir. 4. Bilişsel Beceriler: Düşünme, problem çözme, dikkat, hafıza ve gözlem becerilerini geliştirecek etkinliklere yer verilmelidir. 5. Öz Bakım Becerileri: Giyinme, tuvalet alışkanlıkları ve kişisel hijyen gibi günlük rutinlere katılımı teşvik eden uygulamalar yapılmalıdır. Eğitim süreci, çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun olmalı, oyun temelli ve demokratik bir ortamda gerçekleştirilmelidir.

    Okul öncesi hangi gelişim alanları var?

    Okul öncesi dönemde çocukların gelişimi beş ana alanda incelenir: 1. Hareket (Motor) Gelişimi: Kas gelişimini sağlayacak aktiviteler ve küçük kas becerileri. 2. Bilişsel (Zihinsel) Gelişim: Çevredeki dünyayı anlamlandırmayı sağlayan, düşünme, öğrenme, problem çözme gibi beceriler. 3. Dil Gelişimi: Dinleme, konuşma, ifade etme, kelime bilgisi ve dil yapısını öğrenme süreci. 4. Sosyal ve Duygusal Gelişim: Duyguları keşfetme, başkalarının duygularını anlama, sosyal etkileşim ve iletişim becerileri. 5. Öz Bakım Becerileri Gelişimi: Günlük yaşamı bağımsız olarak sürdürebilme, tuvalet ihtiyacını giderme, giyinme, yemek yeme gibi beceriler.

    Okul Öncesi Eğitimin Temel İlkeleri Nelerdir?

    Okul öncesi eğitimin temel ilkeleri şunlardır: 1. Oyun Temelli Öğrenme: Oyun, çocukların en doğal öğrenme yoludur ve eğitim programlarının merkezinde yer alır. 2. Aktif Öğrenme: Çocuklar yaparak, yaşayarak ve deneyimleyerek öğrenir. 3. Bütünsel Gelişim: Çocukların sosyal, duygusal, bilişsel ve fiziksel gelişimleri desteklenir. 4. Farklı Öğrenme Stilleri: Çocukların görsel, işitsel ve dokunsal olarak öğrenmeleri sağlanır. 5. Etkileşimli Öğrenme: Çocuklar, diğer çocuklarla ve yetişkinlerle birlikte öğrenmeye teşvik edilir. 6. Yaşam Becerileri: Çocukların kendi kendine yemek yeme, giyinme, tuvaletlerini yapma gibi becerileri geliştirmeleri desteklenir. 7. Aile Katılımı: Ailelerin çocukların eğitimine aktif olarak katılmaları teşvik edilir.

    Okul öncesi eğitimde hangi yaklaşım ve program kullanılır?

    Okul öncesi eğitimde kullanılan bazı yaklaşım ve programlar şunlardır: 1. Montessori Yaklaşımı: Çocuk merkezli olup, çocukların kendi hızlarında öğrenmelerine olanak tanır. 2. Waldorf Yaklaşımı: Sanat, el işleri ve yaratıcı aktiviteleri önemser, düşünsel, duygusal ve fiziksel dengenin önemini vurgular. 3. Reggio Emilia Yaklaşımı: Çocuklara ifade özgürlüğü tanır, projeler üzerinde çalışmalarını teşvik eder ve öğrenme süreçlerini belgeler. 4. PYP (Primary Years Program): 3-12 yaş arası çocuklar için planlanmış, disiplinler üstü bir öğretim programıdır. 5. High Scope Yaklaşımı: Çocuğun müfredat ve programın merkezinde olduğu, aktif öğrenmeyi hedefleyen bir yaklaşımdır. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı da yaygın olarak kullanılan bir programdır ve çocukların beceri temelli bütüncül bir yaklaşımla ilkokula hazırlanmalarını sağlar.

    Okul öncesi etkinlik planı nasıl hazırlanır?

    Okul öncesi etkinlik planı hazırlamak için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Başlık: Etkinliğin adı yazılmalıdır. 2. Kazanım ve Göstergeler: O gün için ulaşılması beklenen gelişim alanları ve göstergeler belirlenmelidir. 3. Materyaller: Öğrenme sürecinde kullanılacak olan tüm malzemeler yazılmalıdır. 4. Sözcükler ve Kavramlar: Yeni öğretilecek kelimeler ve kavramlar kategorileriyle birlikte yazılmalıdır. 5. Öğrenme Süreci: Eğitim ortamının nasıl düzenleneceği, çocukların nasıl yönlendirileceği ve materyallerin nasıl kullanılacağı ayrıntılı olarak açıklanmalıdır. 6. Uyarlama: Sınıfta özel gereksinimli bir çocuk bulunması durumunda yapılacak düzenlemeler yazılmalıdır. 7. Aile Katılımı: Ailelerin yapabilecekleri destekleyici etkinlik önerileri eklenmelidir. 8. Değerlendirme: Etkinliğin süreç olarak gözden geçirilmesini sağlayıcı, duyuşsal ve kazanımlara yönelik sorular sorulmalıdır.