İngilizce dersine yönelik tutum ölçeği, ortaokul öğrencilerinin İngilizce dersine yönelik duygu, düşünce ve davranışlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, şu şekilde oluşturulmuştur: Kompozisyon aşaması: Öğrencilere İngilizce dersi hakkındaki düşünceleri, derste hissettikleri ve dersle ilgili okulda veya okul dışında yaptıkları hakkında kompozisyon yazmaları istenmiştir. Madde belirleme: Öğrencilerin yazdığı metinler, eğitim programları, ölçme değerlendirme ve İngilizce eğitimi alanlarında uzman üç akademisyen tarafından incelenmiş ve tutum cümlelerine dönüştürülmüştür. Frekans analizi: Ortaya çıkan cümlelerin frekansları hesaplanarak, ifadeler en fazla tekrarlanandan en az tekrarlanana doğru sıralanmıştır. Puanlama sistemi: Ölçek, Likert tipi olup, öğrencilerin yaş ve sınıf düzeyleri dikkate alınarak uzman görüşlerine dayalı üç dereceli bir forma dönüştürülmüştür. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmış, tek boyutlu bir yapıya sahip olduğu ve yüksek güvenirlik ve iç tutarlılığa sahip olduğu belirlenmiştir.