• Buradasın

    Eğitim planlamada amaç ve hedefler nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Eğitim planlamada amaç ve hedefler şunlardır:
    • Amaç 1. Amaçlar daha genel ve evrenseldir, hem öğreten hem de öğrenen için uzun vadeli hedeflerdir 1. Amaçlar, ayda veya haftada gerçekçi olarak başarılabilmesi istenen öğrenmenin sonucudur 1.
    • Hedef 1. Hedefler, amaçların tersine özel ve tek boyutlu davranışlardır 1. Hedefler, belirli bir derse veya konuya ilişkin istendik öğrenmenin kapsamlı ve ayrıntılı olarak ifade edilmesidir 1. Hedefler genel amaca ulaşmak için yapılan kısa vadeli davranışlardır 1.
    Eğitim planlamadaki amaç ve hedeflerin bazı özellikleri şunlardır:
    • Hedefler, eğitimcinin değil, öğrenenin neler yapması gerektiğini ifade etmelidir 1.
    • Hedef, öğrenenlerin kazanacağı davranışları gösteren bir eylemle ifade edilmelidir 1.
    • Hedefler açık ve anlaşılır şekilde yazılmalıdır 1.
    • Hedefler, farklı yorumlara olanak vermemelidir 1.
    • Hedefler gerçekçi ve ulaşılabilir olmalıdır 1.
    • Hedefler, gözlemlenebilir ve ölçülebilir olmalıdır 1.
    • Hedefler, davranışın ne zaman veya hangi şartlarda/durumda görüleceğini belirtmelidir 1.
    • Hedefler, öğrenme sürecine ve içeriğe değil, öğrenme ürününe dönük olmalıdır 1.
    Eğitim planlamadaki amaç ve hedefler, “öğretim hedefleri belirlenir (genelde dikey boyuta yazılır), ders içeriği belirlenir (genelde üst tarafta yer alan yatay boyuta yazılır)” şeklinde bir tabloda özetlenebilir 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. academy.org.tr
        1
      2. avys.omu.edu.tr
        2
      3. yunus.hacettepe.edu.tr
        3
      4. mecopdilen.com
        4
      5. 5

    Konuyla ilgili materyaller

    12. Kalkınma Planı eğitim hedefleri nelerdir?

    On İkinci Kalkınma Planı'nın eğitim hedefleri şunlardır: Nitelikli eğitim erişimi: Tüm bireylerin nitelikli eğitime eşit şartlarda erişimi sağlanarak, akademik, sosyal ve mesleki becerilerinin uluslararası standartlara uygun şekilde geliştirilmesi. Erken yaş yönlendirmesi: Bireylerin yeteneklerinin keşfedilerek bilim, teknoloji ve meslek alanlarında uygun alanlara yönlendirilmesi. Kişisel ilgi alanları: Kişisel ilgi alanlarına göre kültür, sanat, spor ve dil yetkinliklerinin kazandırılması. Yenilikçi yükseköğretim: Uluslararası öğrenciler ve başarılı akademisyenler için üniversiteleri çekim merkezi haline getirecek yenilikçi ve rekabetçi bir yükseköğretim sisteminin oluşturulması. Teknoloji kullanımı: Eğitimde teknolojinin doğru kullanımının sağlanması, teknoloji okuryazarlığının artırılması ve teknoloji kullanımından kaynaklı eşitsizliklerin azaltılması. Sürdürülebilir kalkınma bilinci: İklim değişikliği ve sürdürülebilir kalkınma bilincinin tüm öğrencilere kazandırılması. Kapsayıcı ölçme ve değerlendirme: Akademik, mesleki, dijital, sosyal ve duygusal becerileri içeren kapsayıcı bir ölçme ve değerlendirme sisteminin geliştirilmesi.
    5 kaynak

    Eğitim amaçlarının temel özellikleri nelerdir?

    Eğitim amaçlarının temel özellikleri şunlardır: 1. Öğrenci Merkezli Yaklaşım: Amaçların, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına ve öğrenme stillerine uygun olması. 2. Toplumsal İhtiyaçlar: Toplumun ihtiyaçlarına ve değişen koşullara uygun eğitim hedefleri belirlenmesi. 3. Sürdürülebilirlik: Amaçların uzun vadeli etkilerini ve sürdürülebilirliğini göz önünde bulundurma. 4. Kasıtlılık ve İstendiklik: Eğitim sürecinin belirli bir hedef veya amaca yönelik olarak planlı bir şekilde yürütülmesi ve bireyde arzu edilen davranışların kazandırılması. 5. Deneyim: Öğrenenin bizzat sürece katılımı ve deneyimleyerek öğrenmesi.
    5 kaynak

    Bilgi eksikliğinde hangi amaç ve hedefler belirlenir?

    Bilgi eksikliğinde belirlenen amaç ve hedefler şunlardır: 1. Amaç: Hastanın hastalığı, tedavisi, ilaçları ve mobilizasyonu hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamak. 2. Hedefler: - Hasta, hastalık durumunu açıklar ve ilaç ihtiyacını tanır. - Hasta, öğrenme motivasyonunu artırır. - Hasta, yeni sağlık rejiminin yaşam biçimine nasıl dahil edileceğini açıklar. - Sağlık durumuyla başa çıkma becerisini geliştirir. - Hasta, öğrenme ihtiyaçlarını tanımlar.
    5 kaynak

    Eğitimin 3 temel aşaması nedir?

    Eğitimin üç temel aşaması şunlardır: 1. Giriş: Öğrencinin öğrenmeye hazır hale gelme sürecidir. 2. Geliştirme: Öğrenmenin gerçekleştiği ve bireyin davranışlarının değiştiği süreçtir. 3. Sonuç: Öğrenmelerin kontrol edildiği ve değerlendirildiği aşamadır.
    5 kaynak

    Eğitimde program geliştirme nedir?

    Eğitimde program geliştirme, programın daha gerçekçi ve etkili bir duruma getirilmesi için yapılan tüm çalışmaları ifade eder. Eğitimde program geliştirmenin bazı temel unsurları: Hedefler. İçerik. Eğitim durumları. Değerlendirme. Eğitimde program geliştirme süreci genellikle şu aşamaları içerir: 1. İhtiyaç analizi. 2. Hedef ve kazanımların belirlenmesi. 3. İçerik analizi. 4. Eğitim durumlarının hazırlanması. 5. Programın denenmesi ve gerekli düzeltmelerin yapılması.
    5 kaynak

    Eğitimin temel amacı nedir?

    Eğitimin temel amaçları şunlardır: Bireyin kendini gerçekleştirmesi ve potansiyelini ortaya koyması. Toplumsal ve kültürel gelişim. Bilgi, beceri ve yeteneklerin kazanılması. Eleştirel düşünme, problem çözme ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi. Sosyal uyum, kültürel farkındalık ve etik değerlerin kazandırılması. Ekonomik kalkınmaya katkı sağlanması. Eğitimin amaçları, bireyin yanı sıra toplumun uzun vadeli hedeflerini de içerir ve bu amaçlar, eğitim sisteminin her kademesinde belirli hedefler ve müfredatlar şeklinde somutlaşır.
    5 kaynak

    Araştırma amaç ve hedefleri nasıl yazılır örnek?

    Araştırma amaç ve hedeflerinin nasıl yazılacağına dair bir örnek: Amaç: 18-25 yaş arası genç yetişkinler arasında sosyal medya kullanımı ve benlik saygısı arasındaki ilişkiyi inceleyerek ruh sağlığı üzerindeki potansiyel etkiyi anlamak. Hedefler: 1. Keşfedici Hedef: Sosyal medya kullanımının benlik saygısı üzerindeki etkilerini belirlemek. 2. Tanımlayıcı Hedef: 18-25 yaş arası genç yetişkinlerin sosyal medya kullanım alışkanlıklarını belgelemek. 3. Açıklayıcı Hedef: Sosyal medya kullanımının benlik saygısı ile ilişkisini analiz ederek, bu ilişkinin nedenlerini ve sonuçlarını anlamak. Yazma İlkeleri: Açık ve net olmak. Eylem fiilleri kullanmak (örneğin, "tanımla", "açıkla"). Araştırma sorularıyla uyumu sağlamak. SMART kriterlerine uymak: spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, ilgili, zamana bağlı. Örnek SMART hedef: "2025 yılı sonuna kadar, 18-25 yaş arası genç yetişkinler arasında sosyal medya kullanımı ve benlik saygısı arasındaki ilişkiyi inceleyerek, ruh sağlığı üzerindeki potansiyel etkiyi %90 doğrulukla belirlemek". Kaynaklar: mindthegraph.com; acikders.ankara.edu.tr; undetectable.ai.
    5 kaynak