• Buradasın

    Duyuşsal alana yönelik öğrenme nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Duyuşsal alana yönelik öğrenme, bireyin bir nesne, olay veya konuya karşı ilgi, tutum, tavır ve duygu gibi davranış eğilimlerini içeren öğrenmelerdir 35.
    Duyuşsal alan basamakları şu şekilde sıralanabilir:
    1. Alma: Belirli bir uyarıcı veya bilginin farkına varma, dikkat etme ve duyarlı olma 23.
    2. Tepkide bulunma: Belirli uyarıcılarla ilgilenme, onlara uygun ve bilinçli tepkilerde bulunma 23.
    3. Değer verme: Bir olay veya olguyu kabullenme, tercih etme ve değere önem verme 23.
    4. Örgütleme: Farklı değerleri bir araya getirme, yeni değerler oluşturma ve savunma 23.
    5. Kişilik haline getirme: Özümsenmiş bir değeri, davranış ölçütü haline getirerek, bu değere uygun hayat felsefesi oluşturma 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. kalite.ebyu.edu.tr
        1
      2. oguzhanhoca.com
        2
      3. acikders.ankara.edu.tr
        3
      4. anneninokulu.com
        4
      5. slideplayer.biz.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğrenme nedir ve nasıl gerçekleşir?

    Öğrenme, yeni bilgi, beceri, anlayış veya deneyim kazanma sürecidir. Öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine dair temel aşamalar şunlardır: 1. Bilgi Toplama: Birey, çevresindeki olayları ve bilgileri gözlemleyerek veya dinleyerek yeni bilgiler edinir. 2. Bilgiyi İşleme: Toplanan bilgi, bireyin zihninde işlenir ve mevcut bilgilerle ilişkilendirilir. 3. Bilgiyi Depolama: İşlenen bilgi, uzun veya kısa vadeli bellekte saklanır. 4. Bilgiyi Geri Getirme: Birey, gerektiğinde öğrendiği bilgiyi geri getirir ve kullanır. Öğrenme türleri ise görsel, işitsel, kinestetik (dokunsal) ve okuma-yazma odaklı gibi çeşitli şekillerde olabilir.
    5 kaynak

    Deneyimsel öğrenme nedir?

    Deneyimsel öğrenme, öğrencilerin gerçek dünya deneyimleri ve aktiviteler yoluyla öğrenmelerini vurgulayan bir eğitim yaklaşımıdır. Deneyimsel öğrenme döngüsü dört aşamadan oluşur: 1. Somut deneyim. 2. Yansıtıcı gözlem. 3. Soyut kavramsallaştırma. 4. Aktif uygulama. Deneyimsel öğrenme, eleştirel düşünme, problem çözme ve yansıtıcı becerilerin geliştirilmesine vurgu yapar.
    5 kaynak

    Çoklu duyusal öğrenme nedir?

    Çoklu duyusal öğrenme, bireylerin bilgiyi işlerken görme, işitme, dokunma, tatma ve koku gibi birden fazla duyusal kanalı kullanma eğiliminde oldukları bir öğrenme tarzını ifade eder. Bu yaklaşım, öğrencilerin öğrenme materyallerini anlama ve hatırlama süreçlerinde bu duyuları birleştirmelerine dayanır. Çoklu duyusal öğrenmenin temel unsurları şunlardır: Görsel: Çizelgeler, grafikler, renkli görseller, diyagramlar, videolar gibi görsel materyalleri kullanarak öğrenmeyi destekler. İşitsel: Öğrencilere konuşmalar, açıklamalar, sesli kitaplar ve müzik gibi işitsel materyaller kullanarak öğrenmelerine olanak tanır. Kinestetik: Öğrencilere bilgiyi hareket ederek öğrenme fırsatı tanır, örneğin rol yapma veya bir kavramı fiziksel olarak deneyimleme gibi. Çoklu duyusal öğrenme, öğrenme güçlüğü yaşayan bireyler ve farklı öğrenme stillerine sahip öğrenciler için etkili bir öğrenme stratejisi olarak kabul edilir.
    5 kaynak

    Etkileşime dayalı öğrenme nedir?

    Etkileşime dayalı öğrenme, öğrencilerin öğrenme sürecinde aktif olarak birbirleriyle ve öğrenme materyalleriyle etkileşimde bulundukları bir eğitim yaklaşımıdır. Bu tür öğrenmede kullanılan bazı stratejiler şunlardır: Yapboz etkinliği: Karmaşık bir konuyu daha küçük parçalara bölerek her öğrenciye bir parça atama ve daha sonra tüm parçaların bir araya getirilmesi. Düşün-Eşleş-Paylaş: Öğrencilere bir soru sorma ve yanıtları hakkında bireysel düşünmeleri, ardından bir komşuyla eşleşip fikirlerini paylaşmaları. Akran düzenlemesi: Öğrencilerin yazdıkları metinleri düzenleme ve gözden geçirme için bir ortakla paylaşmaları. Etkileşime dayalı öğrenme, öğrencilerin motivasyonunu artırır, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirir ve gerçek hayattaki ekip çalışmasına hazırlar.
    5 kaynak

    Duyuş ve duyuşsal alan nedir?

    Duyuş ve duyuşsal alan farklı kavramlardır: 1. Duyuş: Duyguları ve duygusal süreçleri inceleyen bir psikoloji alanıdır. 2. Duyuşsal Alan: Öğrenilmiş duyguların kodlandığı, bireyin ilgileri, tutumları, akademik özgüveni ve güdü düzeylerini kapsayan hedeflerdir.
    5 kaynak

    Yapılandırmacı öğrenme nedir?

    Yapılandırmacı öğrenme, bireylerin bilgiyi dışarıdan doğrudan ve pasif bir şekilde almadığı, aksine önceki deneyimlerini, algılarını ve sosyal etkileşimlerini kullanarak bilgiyi aktif olarak yapılandırdığı bir öğrenme kuramıdır. Bu yaklaşıma göre öğrenme süreci, sadece dışarıdan gelen bilgi aktarımıyla değil, bireyin zihinsel olarak bu bilgiyi anlamlandırmasıyla gerçekleşir. Yapılandırmacı öğrenmenin temel ilkeleri: - Öğrenci, öğrenme sürecinin merkezinde yer alan, aktif ve anlam kurucu bir özne olarak görülür. - Öğretmen, bilgiyi doğrudan aktaran bir otorite değil, öğrenme sürecini yönlendiren bir kolaylaştırıcıdır. - Öğrenme, problem çözme, proje tabanlı ve iş birliğine dayalı etkinliklerle desteklenir. - Öğrenme süreci, bireysel farklılıklara, geçmiş deneyimlere ve öğrencinin aktif katılımına bağlıdır.
    5 kaynak

    Duyu eğitimi kazanım ve göstergeleri nelerdir?

    Duyu eğitimi kazanım ve göstergeleri şunlardır: Bilişsel Gelişim: 1. Kazanım 5: Nesne veya varlıkları gözlemler. Dil Gelişimi: 2. Kazanım 1: Sesleri ayırt eder. Motor Gelişim: 3. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Sosyal Duygusal Gelişim: 4. Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. Genel Göstergeler: 5. Duyu eğitimi, çocukların araştırma, keşfetme, deneyimleme ve duyu-motor becerilerin ötesine geçme ihtiyaçlarını karşılar.
    5 kaynak