• Buradasın

    Disiplin tasarımı ve konu tasarımı arasındaki fark nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Disiplin tasarımı ve konu tasarımı arasındaki temel farklar şunlardır:
    1. Konu Tasarımı:
      • En eski ve en sık kullanılan tasarım yaklaşımıdır 45.
      • Ders kitabına ve öğretmenin etkinliklerine dayanır 5.
      • Öğretmen konunun uzmanı olarak kabul edilir 5.
      • Program, bilginin nasıl geliştiğine bakılarak organize edilir 5.
      • Ezber ve tartışma süreçleri kullanılır 3.
    2. Disiplin Tasarımı:
      • Realizm ve esasicilik akımlarına dayanır 24.
      • Eğitim programının içeriği, akademik disiplinler ve dersler üzerinde yoğunlaşır 4.
      • Her ders ya da disiplin kendi içinde bütündür ve diğerlerinden bağımsızdır 4.
      • Öğretmenin alanında uzman olması önemlidir 4.
      • Deney, gözlem ve araştırma faaliyetlerine yer verilir 4.
    Özetle, konu tasarımı daha çok bilginin aktarılmasına odaklanırken, disiplin tasarımı içeriğin akademik disiplinler çerçevesinde sunulmasına odaklanır.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. huseyinfarukyildirim.com
        1
      2. mustafaakyoldotme.wordpress.com
        2
      3. egitimerkezi.com
        3
      4. anabilgi.anadolu.edu.tr
        4
      5. websitem.karatekin.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Disiplin çeşitleri nelerdir?

    Disiplin çeşitleri farklı bağlamlarda ele alınabilir. İşte bazı örnekler: İş yerinde disiplin cezaları: Uyarma; Kınama; Aylıktan kesme; Kademe ilerlemesinin durdurulması; Devlet memurluğundan çıkarma. Akademik disiplinler: Beşeri bilimler; Görsel sanatlar; Tarih; Doğa bilimleri; Formel bilimler. Disiplin kuramları: İntikamcı disiplin kuramı; Cezalandırıcı disiplin kuramı; Korku yoluyla engelleme disiplin kuramı; İyileştirici disiplin kuramı.
    5 kaynak

    Konu tasarımı nedir?

    Konu tasarımı, bir bilgiyi, fikri veya mesajı hedef kitleye en etkili şekilde ulaştırmak için organize etme ve sunma biçimidir. Konu tasarımının bazı türleri: Konu tasarımı (ders kitabı tasarımı). Disiplin tasarımı. Geniş alan tasarımı. Süreç tasarımı. Disiplinlerarası tasarım. Ayrıca, konu tasarımı grafik tasarımın bir alt dalı olarak da kullanılır ve reklam amaçlı görsel ögelerin birleşiminden oluşur.
    5 kaynak

    Öğretim tasarımı değerlendirme ölçütleri kaça ayrılır?

    Öğretim tasarımı değerlendirme ölçütleri, dört ana başlıkta toplanır: 1. Kullanışlılık: Hedef kitlenin ihtiyaçlarına uygun, bilgi verici, inandırıcı ve anlaşılır olmalıdır. 2. Yapılabilirlik: Gerçekçi, pratik, tamamlanabilir ve ekonomik olmalıdır. 3. Uygunluk: Yasal ve ahlaki temelde yürütülmeli, katılanlara zarar vermemeli ve etik kurallara bağlı kalınmalıdır. 4. Doğruluk: Gerçeği olduğu gibi yansıtmalı, kapsamlı olmalı ve bilgiler doğru olmalıdır. Ayrıca, değerlendirme ölçütleri norma dayalı ve ölçüye dayalı olarak da ayrılabilir. Norma dayalı değerlendirme: Başarının standartları görecelidir, sınıftaki diğer öğrencilerin başarısı ile karşılaştırma yapılır. Ölçüye dayalı değerlendirme: Başarının standartları mutlaktır, belirlenmiş bir standart baz alınarak ölçme yapılır.
    5 kaynak

    Tasarım yönetiminde hangi konular işlenir?

    Tasarım yönetiminde işlenen bazı konular: Strateji geliştirme. Planlama. Konsept geliştirme. Tasarım geliştirme. Uygulama ve üretim. Test ve değerlendirme. Yönetim ve izleme. Tamamlama ve sunum.
    5 kaynak

    Tasarım çeşitleri nelerdir?

    Tasarım çeşitleri genel olarak şu şekilde sınıflandırılabilir: Grafik Tasarım: Logo, afiş, broşür, web sitesi ve sosyal medya içeriği gibi görsellerin tasarımı. Endüstriyel Tasarım: Ürünlerin estetik ve fonksiyonel özelliklerinin tasarımı. Moda Tasarımı: Giyim ve aksesuar tasarımı. İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı: Mekan içi düzenleme ve peyzaj tasarımı. Oyun Tasarımı: Video oyunları ve eğlenceli giflerin tasarımı. İllüstrasyon: Çizgi romanlar, albüm kapakları ve konsept sanatı gibi görsellerin tasarımı. Yayın Tasarımı: Kitap, gazete ve dergi editörlüğü. Ambalaj Tasarımı: Ürün ambalajlarının tasarımı. Hareketli Tasarım: Jenerik, tanıtıcı reklamlar ve kamu spotları. Açık Alan (Çevre) Tasarımı: Tabela ve mekan içi duvar yazıları.
    5 kaynak

    Disiplinin amacı nedir?

    Disiplinin amacı, farklı bağlamlarda çeşitli şekillerde tanımlanabilir: Genel olarak. Eğitim alanında. İş hayatında. Bireysel düzeyde. Disiplin, ceza veya dışsal bir kontrol mekanizması değil, içsel bir öz denetim ve standartlar sistemini öğrenme ve uygulama tavrıdır.
    5 kaynak

    Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ders notları nelerdir?

    Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı ders notlarına şu kaynaklardan ulaşılabilir: acikders.ankara.edu.tr. docs.neu.edu.tr. kaanonaran.wordpress.com. bingol.edu.tr. Ayrıca, eskisite.igdir.edu.tr adresinde "Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (Özet)" başlıklı bir ders notu mevcuttur.
    5 kaynak