• Buradasın

    Çıkarım yapma becerisi nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Çıkarım yapma becerisi, metinde açıkça verilmeyen bilgileri bulma ve anlamsal boşlukları doldurma yeteneğidir 34. Bu süreçte bilinenlerden bilinmeyene doğru gidilir ve metindeki örtük bilgiler keşfedilmeye çalışılır 4.
    Çıkarım yapma becerisinin bazı unsurları:
    • Gözlem 12. Veri ve bilgi toplamak amacıyla kişi, nesne veya olayları dikkatle izleme 12.
    • Ayrıntılar 2. İlk bakışta önemsiz görünen detaylar, nedensellik ilkesi çerçevesinde değerlendirildiğinde doğru çıkarımlara yol açar 2.
    • Bilgi birikimi 2. Hangi olayın sonucunda neyin ortaya çıktığını ve bunun başka durumlara nasıl etki ettiğini bilmek 2.
    • Dikkat 2. Detayları fark etmek için odaklanmak gerekir 2.
    Çıkarım yapma becerisi, okuduğunu anlama sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin her seviyesinde geliştirilmesi hedeflenmelidir 34.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. tymm.meb.gov.tr
        1
      2. ogretmenimecesi.com
        2
      3. ortadunya.com
        3
      4. bilgirehberi360.com.tr
        4
      5. karar.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Mantıkta çıkarım çeşitleri nelerdir?

    Mantıkta çıkarım çeşitleri iki ana kategoriye ayrılır: tümdengelim (dedüktif) ve tümevarım (indüktif). Diğer çıkarım çeşitleri ise şunlardır: 1. Dolaylı çıkarım: Birden fazla önermenin öncül olarak kullanıldığı çıkarımdır. 2. Varsayımsal çıkarım: Belirli bir durumun gerçekleşmesi halinde ne olacağını varsayan çıkarım türüdür. 3. Karşıtlık çıkarımı: Bir olayın ya da durumun meydana gelmemesi durumunda ne olacağı üzerine kurulu çıkarımdır. 4. Doğrudan çıkarım: Sadece tek bir öncül kullanarak bir sonuca ulaşmayı ifade eder.
    5 kaynak

    Kritik düşünme becerileri nelerdir?

    Kritik düşünme becerileri şunlardır: Basit ve net sorular sorma. Önyargılara dikkat etme. Farklı kaynaklardan yararlanma. Tersten düşünme. Ayıklamak. Bağlantılandırmak. Çözümlemek. Eleştirmek. Hipotez oluşturmak. Plan yapmak. Kritik düşünme, bilgiyi etkili bir şekilde elde etme, karşılaştırma, değerlendirme ve kullanma yetenek ve eğilimini içerir.
    5 kaynak

    Çıkarım yapmak için hangi sorular sorulur?

    Çıkarım yapmak için sorulan sorular genellikle şu şekildedir: 1. "Ne, nerede, ne zaman, nasıl, neden, kim" soruları: Metne dair temel bilgileri anlamak için sorulur. 2. "Bu karakter neden böyle davranmış olabilir?" gibi sorular: Metindeki karakterlerin duygusal durumlarını veya olay örgüsünü anlamak için sorulur. 3. "Metin bu durumun sonucundan bahsetmese bile, neler yaşanacağını tahmin edebiliriz?" gibi sorular: Metindeki mantık akışını ve olası sonuçları değerlendirmek için sorulur. 4. "Yazarın değindiği düşünce veya duygu, sınıfta daha önce yaşanmış olaylarla bağlantı kurularak açıklanabilir mi?" gibi sorular: Metnin genel bağlamını ve yazarın amacını anlamak için sorulur.
    5 kaynak

    Düşünme becerileri eğitimi ne işe yarar?

    Düşünme becerileri eğitimi bireylere şu faydaları sağlar: 1. Eleştirel Düşünme: Bilgiyi değerlendirme, mantıklı sonuçlar çıkarma ve etkili kararlar alma yeteneği kazandırır. 2. Problem Çözme: Karşılaşılan zorlukların üstesinden gelmek için yaratıcı ve etkili çözümler geliştirmeyi öğretir. 3. Analitik Yetenek: Olaylar arasında ilişkiler kurma ve soyut kavramları anlama yeteneğini geliştirir. 4. Özgüven ve Özsaygı: Öğrencilerin kendilerine olan güvenlerini ve saygılarını artırır. 5. Demokratik Toplum: Bireylerin demokratik süreçlerin daha sağlıklı işlemesine katkıda bulunmalarını sağlar. Bu eğitim, bireylerin hem kişisel hem de profesyonel yaşamlarında daha başarılı ve bilinçli olmalarını destekler.
    5 kaynak

    Üst düşünme becerileri nelerdir?

    Üst düzey düşünme becerileri, Bloom'un bilişsel alanın altı aşaması temelinde şu şekilde sınıflandırılabilir: 1. Bilgi: Bilginin hatırlanması veya anlaşılması. 2. Kavrama: Anlama, çevirme, başka sözcüklerle anlatma, yorumlama yeteneği. 3. Uygulama: Bilgiyi kullanma ve bir ortamdan diğerine transfer etme. 4. Analiz: Ayrıntıları saptama ve bir durumun parçalarını ayrıştırma yeteneği. 5. Sentez: Parçaları birleştirerek büyük resmi oluşturma. 6. Değerlendirme: Bir değeri veya bilgiyi uygun kriterler kullanarak sorgulama.
    5 kaynak

    Mantıksal düşünme becerileri nelerdir?

    Mantıksal düşünme becerileri, sorunları tanıma, onları ayrı ayrı parçalara ayırma ve kendi başına çözümler geliştirme yeteneğidir. Bu beceriler şunları içerir: 1. Problemlere Sistematik Yaklaşım: Günlük hayatta karşılaşılan sorunlara sistematik bir şekilde yaklaşmak. 2. Eleştirel Sorular Sormak: Durumları daha eksiksiz görmek ve daha mantıklı bir şekilde değerlendirmek için sorular sormak. 3. Veri Toplama ve Analiz: Bilgilerin dikkatlice toplanması, küçük birimlere ayrılarak daha derinlemesine analiz edilmesi. 4. Yaratıcı Hobiler: Beynin sağ yarımküresini kullanarak yaratıcı faaliyetlerde bulunmak, bu da mantıksal düşünmeyi teşvik eder. 5. Strateji Oyunları: Satranç, dama gibi oyunlar oynamak, düşünme sürecini geliştirir. Bu beceriler, eğitim, iş hayatı ve günlük yaşamda başarıya ulaşmak için önemlidir.
    5 kaynak

    Bilimsel süreç becerileri nelerdir?

    Bilimsel süreç becerileri, fen bilimlerinde öğrenmeyi kolaylaştıran, öğrencilerin aktif olmasını sağlayan ve öğrenmenin kalıcılığını artıran temel becerilerdir. Bazı bilimsel süreç becerileri: Temel beceriler: gözlem yapma; sınıflama; ölçme; verileri kaydetme; tahmin etme. Nedensel beceriler: önceden kestirme (tahmin yapma); değişkenleri belirleme; verileri yorumlama; sonuç çıkarma. Deneysel beceriler: hipotez kurma; verileri kullanma ve model oluşturma; deney yapma; değişkenleri değiştirme ve kontrol etme; karar verme.
    5 kaynak