• Buradasın

    2. sınıf nesne sayısı bulma nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    2. sınıf nesne sayısı bulma için şu adımlar izlenebilir:
    1. Nesnelerle tanışma 2. Oyuncak, taş, kalem gibi çeşitli nesneler gösterilerek her nesnenin bir sayıya karşılık geldiği öğretilir 2.
    2. Sayma egzersizleri 2. Sınıfta veya günlük yaşamla ilgili nesnelerle sayma çalışmaları yapılır 2. Örneğin, "Sınıfta kaç tahta var?" gibi sorular sorulur 2.
    3. Görsel yardımlar 2. Nesnelerin üzerine numaralar yazılarak veya etiketler kullanılarak her nesnenin sayısı gösterilir 2.
    4. Uygulamalı örnekler 2. Masada kaç tabak olduğu veya çanta içinde kaç defter bulunduğu gibi sorularla pratik yapılır 2.
    Ayrıca, nesne sayısını tahmin etme de bu süreçte önemli bir beceridir 3. Öğrenciler, bir çokluktaki nesne sayısını yaklaşık olarak belirler, sonra gerçek sayıyı bulup aradaki farkı inceler 3. Bu, hem eğitim hayatında hem de günlük yaşamda fayda sağlar 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. cepokul.com
        1
      2. ilkokuldokumanlari.com
        2
      3. ilkokul1.com
        3
      4. merakediyorsan.com
        4
      5. hurriyet.com.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Nesne sayısı karşılaştırma nedir?

    Nesne sayısı karşılaştırma, iki veya daha fazla nesne grubunun içerdiği öğe sayısını belirleme ve bu gruplar arasındaki benzerlik veya farklılıkları ortaya koyma işlemidir.
    5 kaynak

    Nesne sayısını bulma hangi kazanım?

    Nesne sayısını bulma, 1. sınıf matematik öğretim programında "Sayılar ve İşlemler" öğrenme alanına ait bir kazanımdır. Bu kazanıma örnek olarak, "Nesne sayısı 20’ye kadar (20 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamla yazar" ifadesi verilebilir. Ayrıca, "Miktarı 10 ile 20 (10 ve 20 dâhil) arasında olan bir grup nesneyi, onluk ve birliklerine ayırarak gösterir, bu nesnelere karşılık gelen sayıyı rakamlarla yazar ve okur" kazanımı da nesne sayısını bulmayı içerir. Bu kazanımlar, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2017 yılında yenilenen öğretim programlarına göre düzenlenmiştir.
    5 kaynak

    2. sınıf matematikte verilmeyeni nasıl buluruz?

    2. sınıf matematikte verilmeyen sayıyı bulmak için genellikle çıkarma işlemi kullanılır. Verilmeyen toplananı bulmak için: 1. Toplam sayıdan, bilinen toplanan çıkarılır. 2. Elde edilen sonuç, verilmeyen toplanan sayıdır. Örneğin, "5 + ♦ = 13" işleminde ♦ ile gösterilen toplananı bulmak için, 5'ten 13'e kadar 5'in üzerine sayma yapılabilir veya 13'ten geriye 5'e kadar sayarak işlem yapılabilir. Ayrıca, youtube.com ve turuncusinif.com gibi sitelerde bu konuyla ilgili video ve çalışma kağıtları bulunmaktadır.
    5 kaynak

    1'den 20'ye kadar nesne sayısı belirleme nasıl yapılır?

    1'den 20'ye kadar olan nesne sayısını belirlemek için şu adımlar izlenebilir: 1. Sayma: 1'den başlayarak ileriye doğru birer birer sayılır. 2. Son Sayılan Sayı: En son söylenen sayı, çokluğun nesne sayısını verir. Örneğin, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20. Ayrıca, bu konuda aşağıdaki kaynaklar da faydalı olabilir: YouTube: "20’ye Kadar Olan Nesnelerin Sayısını Tahmin Etme - 1. Sınıf Matematik" videosu. Matific: 20'ye kadar olan nesne sayısını belirleme ve bu sayıyı rakamla yazma etkinliği. Sonerhoca.net: Nesne sayısını belirleme çalışmaları. Ercanakmercan.com: 20'ye kadar olan nesnelerin sayısı etkinliği. Egitimgen.com: Nesne sayısını belirleme ve yazma çalışma kağıdı.
    5 kaynak

    Nesne sayısını tahmin etme nasıl yapılır?

    Nesne sayısını tahmin etmek için şu adımlar izlenebilir: 1. Görsel algı: Çeşitli nesneler gösterilerek öğrencilerin görsel algıları geliştirilebilir. 2. Karşılaştırma: İki veya daha fazla nesne karşılaştırılarak hangi grubun daha fazla veya daha az nesne içerdiği tahmin ettirilebilir. 3. Tahmin yapma: Nesnelerin sayısı tahmin ettirilebilir. 4. Doğrulama: Tahminler, gerçek sayılarla karşılaştırılarak kontrol edilebilir. Örnek bir uygulama: Tahmin oyunu: Taşlar, boncuklar veya oyuncaklar bir torbaya konur. Resimlerle tahmin etme: Öğrencilere resimdeki nesne sayısı tahmin ettirilir. Bu tür etkinlikler, öğrencilerin sayısal sezgilerini, görsel dikkatlerini ve matematiksel düşünme becerilerini geliştirir.
    5 kaynak