May appeared in manuscripts from 8th century as strength/power verb. May evolved to mean ability, possibility, and permission before 1000AD. Can emerged around 1000 as "know" and "have ability". By 1800s, can also meant permission
Can and could are modal verbs expressing possibility or ability. Modal verbs include will/would, shall/should, may/might, must, ought to
Bu video, Bilgi Deniz Akademisi'nde sunulan bir eğitim dersidir. Eğitmen, İslam'ın temel gayesi ve korunması konularını anlatmaktadır.. Ders, İslam'ın temel gayesinin insanların dünya ve ahirette mutluluğunu sağlamak olduğunu açıklayarak başlıyor ve İslam'ın insanların korunması için koyduğu beş temel hak ve hürriyeti (can, nesil, akıl, mal ve din) detaylı şekilde ele alıyor. Video, malın korunması ve dinin muhafazası konularına odaklanarak, İslam'ın bu hakları nasıl koruduğunu örneklerle açıklıyor.. Eğitmen, İslam'da batıl inançların olmadığını, insanların akıllarını kullanarak bunlardan uzak durmaları gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, İslam'da haksız kazanç yollarının yasaklanması, Kur'an-ı Kerim ve Hz. Peygamber'in sünnetine uygun olmanın önemi, bidat ve hurafelerden uzak durulması gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, bir Türk dizisinin bölümüdür ve Yasemin, Can, Ragıp Bey (Cehennem Çetesinin patronu), Demet Oduncu ve Beste gibi karakterlerin yer aldığı bir hikayeyi anlatmaktadır.. Hikaye, Yasemin'in babasının hayatını kurtarmak için Can'ın sözleşmeli sevgilisi olma teklifini kabul etmesiyle başlar. Yasemin'in hamile kaldığı, Can'ın onu sevmediği ve Yasemin'in bu durumdan kaçmaya çalıştığı anlatılır. Daha sonra Yasemin'in merdivenden aşağı itilmesi ve ağır yaralanması olayı yaşanır, ancak bebeğinin hayatta olduğu ve Yasemin'in sırrını saklaması gerektiği belirtilir.. Videoda ayrıca Yasemin'in Demet Oduncu ile yaşadığı sosyal sınıf farkları, Can'ın nişanlısı Beste ile ilişkisi ve Yasemin'in çeteden ayrılma kararı gibi yan hikayeler de yer almaktadır.
Bu video, dini bir içerik sunmaktadır. Videoda "gardaş" olarak hitap edilen bir kişiye yönelik sorular ve cevaplar bulunmaktadır.. Video, "can dediğin nedir?" sorusu etrafında dönmektedir. İçerikte şehadet, Allah için can verme, zulme karşı durma, mahşer ve cennet kavramları işlenmektedir. Yasin, Hasan, Hüseyin, Turan, Resul, Riyad, Cumali gibi isimler şehit olarak anılmakta ve şehadetin anlamı üzerinde durulmaktadır. Video, tekrarlanan sorular ve şehadetin önemini vurgulayan ifadelerle yapılandırılmıştır.
Modal Verb'lar cümleye ek anlamlar katan kelime gruplarıdır. Modallar Present ve Past olmak üzere ikiye ayrılır. Çoğu modal birden fazla anlam içerir
Bu video, Türk televizyon dünyasının önemli isimlerinden Halit Ergenç ve Can'ın kariyerlerini ve performanslarını değerlendiren bir belgesel formatındadır.. Video, önce Halit Ergenç'in hayatını ve kariyerini kronolojik olarak anlatarak başlamakta, ardından Can'ın oyunculuk yeteneğini övmekte ve eleştirmektedir. Halit Ergenç'in İstanbul Teknik Üniversitesi'nden Mimar Sinan Üniversitesi'ne geçişi, Amerika'ya gitmesi ve "Binbir Gece" ile "Vatanım Sensin" gibi önemli yapımlarla kariyerindeki yükselişi ele alınırken, Can'ın "Muhteşem Yüzyıl" ve "Muhteşem Süleyman" dizilerindeki rolleri övülmekte, ancak 50'den fazla yapımdan sadece birkaçında üstün performans sergilediği eleştirilmektedir.. Videoda ayrıca Can'ın muhalif kişiliği, edebi kişiliği ve Ozan Güven'in kadına şiddet davasındaki söylemleri hakkındaki eleştirileri de yer almaktadır. Halit Ergenç'in cesaret ve özgüvenle hayallerinin peşinden koşma hikayesi vurgulanırken, Can'ın yeteneğinin hak ettiği yerlerde büyük yapımların büyük yıldızı olarak görülmesi gerektiği belirtilmektedir.
Can ve able to, İngilizce'de yetenek belirtmek için kullanılır. Can, bir şeyi yapabilme yeteneğini ifade eden modal verb'tür. Could, can'ın geçmiş zaman halidir. Able to, be fiilinden ve able zarfından oluşur
Bu video, Can (bir yazar) ve Sanem arasındaki ilişkileri konu alan bir dizi veya film sahnesini göstermektedir. Videoda ayrıca Lütfü abi ve Metin (avukat) karakterleri de yer almaktadır.. Video, iki bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Can'ın Sanem'i tekneyle kaçırması ve tekne yolculuğunda yaşanan diyaloglar gösterilirken, ikinci bölümde Can'ın teknesini Lütfü abi'ye satması ve babasının iyiliği için aldığı kararlar anlatılmaktadır. Yolculuk sırasında balık tutma, yemek pişirme gibi aktiviteler yaşanırken, Can'ın özgürlük düşkünlüğü ve Sanem'in onu değiştirmeye çalışması temaları işlenmektedir.. Videoda ayrıca Can'ın telefon kartını aldığı ve yeni telefon aldığı, defterini yakmadığını Sanem'e itiraf ettiği ve aile bağları ile sorumluluk temaları da ele alınmaktadır.
"Be able to" daha spesifik ve tek bir işleve sahiptir. "Can" yetenek, olasılık, izin ve istek anlamlarında kullanılır. "Be able to" sadece yetenekleri ifade eden konularda kullanılır
Bu video, Bahadır adlı bir oyun içeriği üreticisinin CS oyununda Life, Contribution ve Armor kullanımını gösterdiği bir eğitim içeriğidir. Video başında Fatih adlı bir oyuncunun da katıldığı belirtiliyor.. Videoda, bu üç öğenin nasıl kullanılacağı detaylı olarak anlatılıyor. Life, oyuncuya 250 can verirken, Contribution oyuncuya her kilde 4 NP (Neutrofils) veriyor ve Armor ise 25 defans sağlıyor. Bu öğeler yarım saat boyunca etkili oluyor ve aynı anda sadece bir tanesi kullanılabilir. Ayrıca, bu öğelerin nasıl elde edileceği ve satılarak para kazanma taktiği de paylaşılmaktadır.
Can, fiziksel güç ve yetenek anlamında kullanılır. Can, fiil bilmek ve yetki sahibi olmak anlamlarında kullanılır. Can, izin istemek için kullanılır
Bu video, Bilge adlı bir karakterin Can'la konuştuğunu iddia ettiği bir sahneyi göstermektedir. Videoda ayrıca Hatice adında bir kişi ve Theo adında bir köpek de yer almaktadır.. Videoda Bilge, Can'la konuşabildiğini kanıtlamak için Theo köpeğine bir hareket yapmasını ister ve köpeğin sadece Bilge'nin söylediğinde yuvarlandığını iddia eder. Hatice ise Bilge'nin yalan söylediğini düşünür ve onu dışarı çıkarır. Video, Bilge'nin özür dilemesiyle sona erer.
Bu video, bir realiti programının bölümlerini içermektedir. Programda Nihle, Murat, Dilara, Mert, Yeliz, Hasret, Berk, Ozan, Leyla, İlayda, Aynur, Ateş, Beyza, Can, Oğuz ve diğer yarışmacılar yer almaktadır. Sunucu olarak Öykü Hanım görev yapmaktadır.. Videoda yarışmacılar arasındaki ilişki dinamikleri, evlilik beklentileri, kişisel tercihler ve birbirlerine yönelik duygular ele alınmaktadır. Programın yapısı, "kısme" adı verilen yeni bir siren sesi duyulduğunda bir yarışmacının vedalaşması ve erkek yarışmacıların evine yeni adayların geleceği şeklinde açıklanmaktadır. Ayrıca Can'ın Ateşe evlilik teklifi ve yarışmacılar arasında oy kullanarak birbirlerinden gitme mekanizması da gösterilmektedir.. Videoda ayrıca yarışmacılar arasındaki samimiyet seviyeleri, kıskançlık, iletişim sorunları ve üçlü ilişkiler gibi konular da tartışılmaktadır. Yeni gelen yarışmacılar tanıtılırken, Ateş'in Trakya-Kırklareli'den gelen ve ticaret yapan, kendini agresif ve özgüvenli tanımlayan biri olduğu belirtilmektedir.
Bu video, bir İngilizce dil eğitimi dersidir. Eğitmen, İngilizce'deki modal words (yardımcı fiiller) konusunu anlatmaktadır.. Video, özellikle "ability" (yetenek) kategorisinde kullanılan modal words'i ele almaktadır. Eğitmen önce "can" ifadesinin present zamanlarda yetenek anlamında nasıl kullanıldığını, ardından "could" ifadesinin geçmiş zamanlarda yetenek anlamında nasıl kullanıldığını ve son olarak "be able to" ifadesinin farklı zamanlarda yetenek anlamında nasıl kullanıldığını örneklerle açıklamaktadır. Her bir modal word için olumlu, olumsuz ve soru yapıları detaylı olarak anlatılmakta ve izleyicilere pratik yapmaları için tavsiyeler verilmektedir.
"Kırık Profesör" kanalında yayınlanan bu İngilizce dil eğitimi videosunda, eğitmen İngilizce'de yetenek, rica, izin ve olasılık gibi durumları ifade etmek için kullanılan modaller olan "can" ve "could" konularını anlatmaktadır.. Video, öncelikle "can" modasının yapısını ve kullanım alanlarını (yetenek, rica, izin, olasılık) detaylı şekilde açıklamakta, ardından "could" modasının geçmiş zamandaki hali olarak kullanımını anlatmaktadır. Daha sonra "can" ve "be able to" ifadelerinin farklı zamanlarda (geniş zaman, geçmiş zaman, gelecek zaman, pass continuous tense) nasıl kullanılacağı örneklerle gösterilmektedir.. Eğitmen, "can"ın daha samimi ortamlarda, "be able to"nun ise daha resmi ortamlarda tercih edildiğini vurgulamakta ve "can"ın olasılık belirtirken %50 civarında bir ihtimal ifade ettiğini, "be able to"nun ise %99 civarında bir ihtimal ifade ettiğini örneklerle göstermektedir. Ayrıca samimi ortamlarda kullanılabilecek "can" ile ilgili özel durumlar da videoda ele alınmaktadır.
Bu video, tekrarlanan sözlerle insan ve can kavramlarını sorgulayan bir şiirsel ifade sunmaktadır.. Video, "insan nedir" ve "can nedir" sorularını tekrarlayarak başlar ve bu kavramların anlamını sorgulamaktadır. İçerik, "kendisinde buldu bulan bulmadı" ve "taşrada kalan canların kalbinde olan inanç nedir" gibi ifadelerle devam ederek, bu kavramların derinlemesine incelenmesini amaçlamaktadır.
Bu video, bir komedi sketçidir. Karakterler arasında Can, Ayşegül, Mine ve Nazi Amca bulunmaktadır. Ayrıca bir anne karakteri de bulunmaktadır.. Videoda, tatil planlarının son anda değişmesi konu edilmektedir. Can ve Ayşegül'in tatil planları, tatil ayarlayan firmaların iflas etmesi nedeniyle değişmiştir. Aynı firmayı kullanan Mine ve Nazi Amca da Prag'a gitmek yerine buraya gelmişlerdir. Video, karakterlerin bu duruma şaşkınlıkla tepki vermesiyle ilerlemektedir.
Bu video, Deniz Sunal ile yapılan bir sohbeti göstermektedir. Videoda Deniz Sunal'ın yanı sıra Can adında bir kişi ve onun sevgilisi de bahsedilmektedir.. Videoda Deniz Sunal'ın bir konu hakkında konuşmak istediğini belirtmesiyle başlayıp, konuşmacılar arasında geçen diyaloglar yer almaktadır. Konuşmada Can'ın durumu, sevgilisinin tazminat konusu ve bir yangın olayı ele alınmaktadır. Ayrıca bir kadının eski evli ve mutlu olduğu, Deniz Sunal'ın Can'a yardım etmek istediğini ve atölyenin durumu hakkında konuşulduğu anlaşılmaktadır.