Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan uzman öğretmenlik sınavı hazırlık içeriğidir. Eğitmen, YouTube kanalında eğitim sistemi ile ilgili test sorularını modül modül yayınlamaktadır.
- Video, eğitim sistemi kavramları, ölçme ve değerlendirme konularını kapsayan bir test çözümlerini içermektedir. İçerikte eğitim sistemi kavramları, dünya ekonomik formuna göre temel beceriler, ölçme türleri (doğrudan, dolaylı, türetilmiş), ölçüt türleri (mutlak, norm referanslı, kriter referanslı), değerlendirme türleri (tanıma, yerleştirme, formatif, summatif, değer biçmeye yönelik değerlendirme) ve ölçme araçlarının psikometrik nitelikleri (geçerlilik, güvenilirlik, kullanışlılık) gibi konular ele alınmaktadır.
- Videoda ayrıca terazi örneği üzerinden sabit hata kavramı açıklanmakta ve her soru için doğru cevap verilmekte, çözüm bilgileri detaylı şekilde açıklanmaktadır. Eğitmen, PDF kaynaklarından yararlanarak soruları çözmektedir.
- 00:01Uzman Öğretmenlik Sınavı Test Soruları
- YouTube kanalında uzman öğretmenlik sınavı ile ilgili test soruları modül modül yayınlanmaktadır.
- Modül bir dört testten oluşacak şekilde tamamlanmış ve yüklenmiştir.
- Hazırlanan testler Google Drive link olarak her videonun altına açıklama kısmına yazılmıştır.
- 00:53Eğitim Sistemi Kavramları
- Eğitim sisteminde uzak hedefler devletlerin, genel hedefler kurumların, özel hedefler dersin hedefleridir.
- Süreç, eğitim-öğretim için gerekli her şey eğitim sisteminin girdisini oluşturur.
- Çıktı, öğrencilerin sahip olduğu niteliklerdir.
- 02:08Dünya Ekonomik Formu ve Temel Beceriler
- Dünya Ekonomik Formuna göre 2025 yılında çalışanların sahip olması gereken temel beceriler arasında analitik düşünme, yenilik ve yaratıcılık, karmaşık problem çözme, eleştirel düşünme ve analiz, yaratıcılık, orijinallik, liderlik ve sosyal etki, teknoloji kullanımı yer almaktadır.
- Yerel geleneksel yöntemler 2025 yılında çalışanların sahip olması gereken temel beceriler arasında yer almamaktadır.
- 03:12Ölçme Kavramları
- Ölçme, öğrencinin belirli bir özelliğini gözleyerek o özelliğe sayı, sembol ya da sıfat kategori adı verme işlemidir.
- Değerlendirme, bir ölçme sonucunu en az bir ölçüde vurarak ölçülen nitelik hakkında karar verme, yargıda bulunma işlemidir.
- Eğitimde ölçme türleri doğrudan, dolaylı ve türetilmiş olmak üzere üçe ayrılır.
- 06:00Ölçme Türleri
- Doğrudan ölçme, ölçmeye konu olan özelliğin doğrudan gözlenerek ölçümün elde ettiği ölçme türüdür.
- Dolaylı ölçme, bazı özelliklerin doğrudan gözlenememesi durumunda, bu özelliklerin göstergesi olduğu bilinen ya da kabul edilen davranışlar aracılığıyla gözlenerek ölçülebilir.
- Türetilmiş ölçme, ölçülmek istenen özellik, kendisinden farklı iki ya da daha fazla özelliğin arasındaki matematiksel bir bağıntı dört işlem yardımıyla belirleniyorsa bu ölçme türüne türetilmiş ölçme denir.
- 09:08Ölçüt Türleri
- Dersten geçme notu, doktora başvurusu için ALES'ten en az 60 almak gerekir, sürücü ehliyet sınavında 70 alan başarı sayılır gibi örnekler mutlak ölçüt (kriter referanslı ölçüt) türlerine aittir.
- Mutlak ölçüt, ölçme işleminin yapıldığı grubun özelliklerinden bağımsız olarak belirlenir.
- Mutlak ölçüt genellikle ölçme işlemi öncesinde ilan edilir.
- 10:03Eğitimde Ölçüt Türleri
- Mutlak ölçütte, aritmetik ortalamaya veya moda denk ve üzerinde puan alanlar geçer, aritmetik ortalama ile yarım standart sapma arasında puan alanlar şartlı geçer.
- Bağıl ölçüt, ölçme işleminin yapıldığı grubun belirli bir özelliğine normuna dayalı olarak belirlenir ve ölçme işlemi sonrasında belirlenebilir.
- Mutlak ölçüt, ölçme işlemi sonrasında belirlenir ve öğrencilerin sınava girdikten sonra notları toplanıp aritmetik ortalamaya göre değerlendirilir.
- 11:44Değerlendirme Türleri
- Değerlendirme mutlak ölçüde göre yapılıyorsa mutlak değerlendirme, bağıl ölçüde göre yapılıyorsa bağıl değerlendirme adını alır.
- Fen lisesine yerleştirme bağıl değerlendirme, lisans programları için tercih mutlak değerlendirme, tek ders sınavları mutlak değerlendirme, LGS, YKS, KPSS gibi sınavlar bağıl değerlendirme olarak değerlendirilir.
- Öğrenci ile ilgili hayati kararlar verileceği zaman mutlak değerlendirme yapılması gerekir, başvuran kişi sayısının çok ama alınacak kişi sayısının az olduğu durumlarda (LGS, YGS gibi) bağıl değerlendirme yapılır.
- 13:57Amaca Göre Değerlendirme Türleri
- Amaca göre değerlendirme türleri arasında tanıma ve yerleştirme, biçimlendirme, değer biçme, rehberlik amaçlı değerlendirme ve program değerleri olarak beş tür bulunur.
- Sınıf içi ölçme ve değerlendirme, öğretim sürecinin başında öğrencilerin önceki kritik testlerini öğrenmelerini belirlemek amacıyla yapılır ve not vermek değildir.
- Formatif değerlendirme (biçimlendirme, yetiştirmeye yönelik değerlendirme), belirli bir konu ve ünite sonunda öğrencilerin öğretime konu olan davranışlarının ne kadarını kazandığını belirlemek amacıyla yapılır ve not vermek değildir.
- 16:57Değerlendirme Türleri (Devam)
- Değer biçmeye düzey belirlemeye yönelik değerlendirme, belirli bir öğretim sürecinin sonunda not vermek amacıyla yapılan değerlendirmedir.
- Bir ölçme aracında bulunması gereken psikometrik nitelikler arasında geçerlilik, güvenirlilik ve kullanışlılık yer alır.
- Ölçmeye karışan hata türleri sabit hata, sistematik hata ve tesadüfi (rastlantısal) hata olmak üzere üç türde incelenebilir.
- 20:12Sabit Hata Örneği
- Marketteki terazi üzerinde hiçbir nesne yokken eksi yirmi gram gösteriyor ve ne tartılırsa tartılsın hep eksik ölçecektir.
- Bir öğretmen sınavında herkese on puan fazla puan veriyorsa, bu da sabit hata örneğidir.
- Sabit hata, miktarı ölçmeden ölçmeye değişmeyen, her ölçme işlemine aynı miktarda karışan hatalardır.
- 21:17Video Kapanışı
- Test tamamlanmış olup, testin en altında cevap anahtarı mevcuttur.
- İzleyicilerden video hakkında yorum yapmaları, eleştirilerini ve beğenilerini paylaşmaları istenmektedir.
- Videoyu beğenenlerin YouTube kanalına abone olup bildirimleri açmaları ve bu tür videoların devamı geleceğini belirtmektedir.