• Buradasın

    Türkiye'de Laiklik, Dindarlık ve İslamcılık Tartışması

    youtube.com/watch?v=VkqGhmDbusw

    Yapay zekadan makale özeti

    • "Ben Olsam" adlı televizyon programında Mehmet Metiner (ilahiyatçı), Gıyasettin Bey, Koray Düzgören, Necat Vardar ve diğer konuklar yer almaktadır. Program, Türkiye'de laiklik, dindarlık ve İslamcılık kavramları arasındaki ilişkileri ele almaktadır.
    • Video, Türkiye'de laiklik ve dindarlık arasındaki ilişkiyi, toplumsal bölünmeyi ve İslamcılıkın toplumsal ve siyasi boyutlarını tartışmaktadır. Katılımcılar, başörtüsü gibi kılık kıyafet konularındaki farklı yaklaşımları, laikliğin bir ideolojik referans değil devletin bir niteliği olarak anlaşılmasının önemini ve toplumu iki kampa ayırmanın tehlikelerini tartışmaktadır.
    • Programda ayrıca imam hatip okulu öğrencilerinin görüşleri, daimi Kur'an kurslarının seçmen yetiştirme potansiyeli, gelir dağılımındaki dengesizliğin toplumsal etkileri ve Milli Güvenlik Kurulu'nun 2000 yılına doğru taşıdığı endişeler gibi konular da ele alınmaktadır. 28 Şubat 1997 ile 28 Mart 1998 tarihleri arasındaki irtica ve irtica ile mücadele konusu da tartışılmaktadır.
    Kimlik ve Özgürlük Tartışması
    • Konuşmacı, insanların dışlanması ve indirgemesi konusunda ağır bir tepki gösteriyor.
    • Türkiye'de yaşayan bir vatandaşın Suudi Arabistan'a veya İran'a gitmesi gerektiği iddiasına karşı çıkıyor.
    • İran'da başı açık bir bayana ihtar edildiğini ve Türkiye'de türbanlı yapılanla arasında hiçbir fark olmadığını belirtiyor.
    01:40Kimlik Siyasetleri ve Kamplaşma
    • Konuşmacı, kimlik siyasetlerinin Türkiye'yi çok şey yaptığını ve birbirimizi kategoriler içine sokuşturduğumuzu söylüyor.
    • Kim kim olduğunu belirtmek yerine, ülkenin bir yurttaş olarak konuşmak istediğini vurguluyor.
    • Birbirimizi korkutmaktan haz aldığımızı ve taraf psikolojisi ile konuşmamamız gerektiğini belirtiyor.
    03:28Laiklik Anlayışı
    • Laikliğin bir yaşam tarzı gibi anlaşılabileceğini ancak iktidar ideolojisi olarak kabul edilemeyeceğini söylüyor.
    • Laikliğin devletin bir niteliği ve siyasal tutumu olduğunu, bütün inanç kümelerine karşı tarafsız olunmasını öngören bir tutum olduğunu açıklıyor.
    • Laikliğin bir din veya ideoloji olmadığını, topluma dayatılamayacağını ve hiçbir demokratik ülkede iktidar seçkinlerinin güçlerini laiklikten almadığını belirtiyor.
    08:16Laiklik ve Dinin Ayrımı
    • Dinci ile dindarı farklı terimler olarak kullanmak gerektiğini vurguluyor.
    • Dinci kavramının iktidar erkini dini kullanarak ele geçirmek isteyenler için kullanıldığını açıklıyor.
    • Dindarlığın ise annelerimizin, babamızın, hepimizin Tanrı ile kendi aramızda olan ilişkisi olduğunu ve bunu bir defa öncelikle ayırmak gerektiğini belirtiyor.
    09:16İrtica Tanımı ve Tehlikeler
    • İrtica, din adına çağın gerçekleriyle ve bilimle bağdaşmayan bir yaşam biçiminin topluma dayatılması şeklinde tanımlanabilir.
    • Türkiye'de bu tanım içinde olacak çok fazla insan, kesim ve sivil toplum örgütü bulunmaktadır.
    • Tehlikeleri baştan görebilirsek ve deneme yanılma metoduyla değil düşünerek önlemlerini alabilirsek çağdaş insan olabiliriz.
    10:40Tehlikelerin Göstergeleri
    • Sivas'ta otuz yedi insanı yakanlar, dinin siyasallaştırılması ve engizisyon olayları gibi olaylar tehlikenin somut göstergeleridir.
    • İnsanları karşılarında insanlar yanarken büyük bir zevkle seyredebilecek hale getiren bir eğitim sistemi varsa, bunun önlemini almak zorunludur.
    • Bir siyasi partinin adalet bakanlığını yapmış birisinin bu arkadaşlığının savunmasını üstlenmesi ciddi boyutlar göstermektedir.
    12:52Rakamsal Veriler
    • Meclis kürsülerinden plajların kapatılmasını öneren, ik haktan söz eden ve "tatlı mı kanlı mı geleceğiz" diyen milletvekillerinin sözleri bireysel ve topluma mal edilmeyecek olaylı olarak değerlendirilemez.
    • Ege Üniversitesi'nin araştırmasına göre imam hatip okulu öğrencilerinin %60-65'i karma eğitime karşı, %60'ı otobüslerde kadın ve erkeklerin ayrı yerlerde oturmasından yana, %86'sı alkol yasağı istiyor ve %80'i şeriat istiyor.
    • Milli Güvenlik Kurulu'nun "Siyasal İslam'ın Yayılması" adlı raporunda, Türkiye'deki din eğitiminin daimi, yaz ve akşam kur'an kursları şeklinde farklı biçimleri bulunmaktadır.
    14:44Din Eğitimi ve Seçmen Sayısı
    • 2000 yılında daimi kur'an kurslarından 859.135, yaz kur'an kurslarından 1.671.634, akşam kurslarından 203.654 seçmen çıkacağı hesaplanırken, 2005 yılında bu sayılar sırasıyla 1.438.612, 7.686.197 ve 400.642'ye ulaşacaktır.
    • Mevcut milletvekili seçim yasasında değişiklik yapılmadığı takdirde, toplam oyların %28'i aşan bir parti 276 milletvekili çıkararak tek başına iktidara gelebilir.
    • 2005 yılı milletvekili genel seçimlerinde yaklaşık 6.506.479 ilave din eğitimi seçmenin etkisiyle oyların %66,94'ünü alarak her konuda çoğunluğu elde edebilecekleri değerlendirilmektedir.
    16:13Gelir Dağılımındaki Dengesizlik
    • Türkiye'de %20'lik dilim nüfusun milli gelirin %4,90'unu, %20'lik dilim %18,60'ını, %20'lik dilim %12,60'ını, %20'lik dilim %19'unu, %20'lik dilim ise milli gelirin %54,90'unu almaktadır.
    • Bu gelir dağılımındaki dengesizlik, temel ihtiyaçlara yönelik hırsızlıkların yaygınlaşması, para için her şeyi yapmanın muvah kabul edilebileceği fikrinin hakim olması gibi sosyolojik ve toplumsal sonuçlar vermektedir.
    • Aç insan inançları yer alır, olumlu inançlar yok olur, aile bağları zayıflar, terör ve kaçakçılık artar, insanlar arasında güven ve itimat duyguları azalır.
    18:15Eğitim Sistemi ve Laiklik
    • Yapay tehlikeler ve mülteci gibi konular önemli değil, gelir geçer yaklaşımlarla olayı gözden kaçırmak tarihsel bir yanlış olacaktır.
    • Türkiye'de eğitim sisteminin düzeltilmesi ve radikal önlemlerin alınması gerekmektedir.
    • Laik bir toplum, aklın ve düşüncenin hakimiyetiyle çalışan, çağdaş ve doğru bir toplumdur.
    19:46Laikliğin Anlamı
    • Laiklik, toplumu oluşturan inançlardan her birinin meşrulaştırmanın üzerine oturmuş olduğu biricik temel direk olmadığını kabul etmesi gerekir.
    • Her inanç, ortak siyasal ve toplumsal alanı oluşturan kubbede bir taş olmayı kabul etmelidir.
    • Toplumun kubbesi, her inançın kendi ağırlığıyla ağır basan ayrı ayrı taşlar olduğundan sağlamlığını sürdürebilir.
    20:37Çoğulluk ve Birlik
    • Toplum ne homojen bir zemine ne de içinde hiçbir homojenliğin olmadığı bir çoğulluk zeminine mahkumdur.
    • Çoğunluk ve birlik karşılıklı olarak birbirlerini güçlendirir ve birbirlerine ihtiyaç duyarlar.
    • Laikçilik, özellikle Fransa örnekliğinde laikliğin laikleştirilmesini talep edecek kadar tehlikeli bir eğilimdir.
    22:11İrtica Kavramı
    • İrtica kelimesi Arapça'da "geriye gitmek" anlamına gelir, mülteci ise "geriye gitmeyi isteyen, arzulayan kişi" manasındadır.
    • İrtica kelimesi istilahi manada net tarifi yapılmamış, kullananın niyetine göre şekillenen ve farklı manalar yüklenebilen bir kavramdır.
    • Türkiye'de özellikle dindarlara ve Müslümanlara baskı yapılmazdan evvel çok kullanılan ve ortaya atılan bir kavramdır.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor