• Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, Eskişehir Anadolu Üniversitesi'nde gerçekleşen bir kariyer programıdır. Programda sunucu, Türkiye İş Kurumu Yönetim Kurulu Başkanı ve Genel Müdürü Necdet Kenar, Cisco Network Akademi Programı Türkiye Yöneticisi ve İş Geliştirme Müdürü Deniz Sungurlu, Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) Türkiye Temsilcisi Gülay Aslantepe ve Anderson firmasından Ahu Akar eğitim danışmanı gibi konuklar yer almaktadır.
    • Video, Türkiye'deki işsizlik ve beyin göçü sorunlarını detaylı şekilde ele almaktadır. Programda işsizlik oranları, genç işsizliği, bilişim sektöründeki işgücü ihtiyaçları ve gençlerin yurt dışına gitme eğilimleri tartışılmaktadır. Ayrıca, işsizlik sorununun çözümü için kamu, özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin birlikte çalışması gerektiği vurgulanmakta ve çeşitli çözüm önerileri sunulmaktadır.
    • Programda Türkiye'deki işsizlik oranının %8,50 olduğu, açık işsizlik ve eksik istihdam oranlarının %6 ve %8 olduğu belirtilmektedir. Bilişim sektöründe Türkiye'de 32 bin bilgisayar ağı uzmanına ihtiyaç olduğu ancak sadece 21 bin kişinin bu pozisyonda olduğu vurgulanmaktadır. Ayrıca, farklı mezuniyet alanlarından mezun olan öğrencilerin kariyer seçenekleri ve karşılaştıkları zorluklar da ele alınmaktadır.
    00:03Programın Tanıtımı
    • Program, Eskişehir Anadolu Üniversitesi'nde "Beyin Göçü Neden Mi?" konulu bir etkinlik kapsamında yayınlanıyor.
    • Türkiye'den Amerikan vatandaşı olmak için başvuranların sayısı geçen yıl 165 bin iken, bu yıl 1 milyon 700 bine ulaşmış.
    • Almanya'nın belli alanlarda 45 bin yetişmiş işçi alacağına yönelik haberler çıktıktan sonra, yeşil kart için başvuranların sayısı on kat artmış.
    02:07Konukların Tanıtımı
    • İlk konuk Necdet Kenar, Türkiye İş Kurumu Yönetim Kurulu Başkanı ve Genel Müdürü olarak görev yapmaktadır.
    • İkinci konuk Deniz Sungurlu, Cisco Network Akademi Programı Türkiye Yöneticisi ve İş Geliştirme Müdürüdür.
    • Üçüncü konuk Gülay Aslantepe, Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) Türkiye Temsilcisidir.
    05:04Öğrencilerin Görüşleri
    • Programda öğrencilerin yurt dışında çalışmak veya okumak isteyip istemedikleri sorulmuştur.
    • Bazı öğrenciler yurtiçindeki olanakları değerlendirdikten sonra yurt dışına gitmeyi düşünmektedir.
    • Bazı öğrenciler ise Türkiye'de iş aramakta zorlandıklarını ve vize almak için gereken tecrübeyi elde edemediklerini belirtmektedir.
    08:38Türkiye'nin İşsizlik Profili
    • İşsizlik ve istihdam konuları yalnızca Türkiye'de değil tüm dünyada popüler konular olmaya başlamıştır.
    • OECD ülkeleri 1970'li yıllardan sonra petrol kriziyle birlikte işsizlik sorunuyla karşılaştılar.
    • Türkiye bu konuda OECD ülkelerine göre yaklaşık 20 yıl geç kalmıştır.
    09:44Türkiye'de İşsizlik ve İstihdam Sorunları
    • Son ekonomik kriz Türkiye'de işsizlik ve istihdam sorununu gündemin bir numarasına taşıdı.
    • 2001 yılında açık işsizlik oranı %8,50 olarak, bir önceki yıla göre yaklaşık %2'lik bir artış gösterdi.
    • Açık işsizlik, son üç ay içinde iş arama kanallarından birini kullanarak iş arayan ancak bulamayan kişileri ifade eder.
    10:30İşsizlik Türleri ve Rakamlar
    • Eksik istihdam, iş bulmuş ancak bulduğu iş kendisini tatmin etmeyen kişileri kapsar.
    • Türkiye'de açık işsizlik oranı %6, eksik istihdam oranı %8 olup, toplam açık işsiz rakamı 1,9 milyon, eksik istihdam rakamı 1,33 milyon olup toplam 3,238 milyon kişidir.
    • Son üç aydır iş arama kanallarından birini kullanmamış olan ümidi kırık işsizlerin sayısı yaklaşık 650 bin, iş aramayan ancak iş teklif edildiğinde hemen işbaşı yapmaya hazır olanların sayısı yaklaşık 400 bin civarındadır.
    12:01Çalışabilir Nüfus ve İstihdam Oranı
    • Türkiye'de çalışabilir nüfus oranı %45,70'dir ve bu nüfusun içinde çalışanların sayısı 20,367 milyon olup, istihdam oranı %44,60'dır.
    • Türkiye'de çalışabilme çağında çalışabilecek durumda olan her yüz kişiden ancak kırkbeş'i çalışıyor.
    • Amerika'da bu oran %75, Avrupa Birliği'nin 2001 yılı ortalaması ise %63,50'dir.
    13:14Eğitimli İşsizler ve Sektörel İşsizlik
    • Türkiye'de eğitimli işsizlerin oranı yaklaşık %26'dır, kentlere uygulandığında bu oran %28'e ulaşır.
    • Üniversiteliler içinde iş arayıp da iş bulamayanların oranı %8,19'dur ve bu oran genel işsizlik rakamına oldukça yakındır.
    • 2001 yılındaki kriz finans kesiminde ve mali kesimdeki beyaz yakalılar işsizlik oranını artırdı, inşaat sektöründe, mühendislik hizmetlerindeki ve imalat sektöründeki beyaz yakalılardaki işsizlik oranını bir yılda işsiz sayısını neredeyse %50 oranında arttırdı.
    16:17Küresel İşsizlik Durumu
    • Türkiye'nin işsizlik durumu genel küresel resmin bir parçasıdır; bugün dünyada 160 milyon işsiz bulunuyor ve bunların 70 milyonu genç işsizlerdir.
    • 2000 yılına ulaştığımızda New York'ta yapılan milenyum zirvesinde genç işsizliği gündeme geldi ve Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri Kofi Annan tüm dünya liderlerine genç işsizlere istihdam olanakları yaratabilecek makroekonomik politikaları gündeme getirmeye davet etti.
    • Uluslararası Çalışma Örgütü genç işsizler açısından bir ayrım yapıyor çünkü işsizliğin yapısallaşması demek sürekli sürdürülebilir kalkınmanın önündeki en önemli engel olacaktır.
    19:25Küreselleşme ve İşsizlik
    • Dünyada küreselleşmenin istihdama yansıması olarak genç işsizlerin oranı olağanüstü yüksek seviyede.
    • İtalya, Yunanistan ve İspanya gibi Avrupa Birliği ülkelerinde genç işsizlik oranı oldukça yüksektir.
    • Türkiye'deki gençlerin iş bulabilmeleri için mesleklerinde zirvede olmaları ve etkin uzman olmaları gerekiyor.
    20:24Bilişim Sektörünün Önemi
    • Tüm ülkelerin yana yakıla aradığı bir sektör var: iletişim ve bilişim sektörleri.
    • Bilgisayarla ilgili her türlü etkinlikte uzmanlığı olan elemanlar Avrupa Birliği'ne de gidebiliyor.
    • Bilişim teknolojileri artık her konunun odak noktasında ve her meslekte bilgisayar kullanmaksızın uzman olmak mümkün değil.
    22:01Yurt Dışında Kariyer Arayışı
    • Araştırmada %72 oranında gençler kariyer ve hayallerini gerçekleştirmek için şansını yurt dışında aramayı düşünüyor.
    • TÜBİTAK başkan yardımcısı Prof. Dr. Cemal Saydam'ın açıklamasına göre bu yıl 21 kişiyi TÜBİTAK yurtdışına göndermiş, daha önce gönderilen 26 kişi geri dönmemiş.
    • Yurt dışındaki imkanlar daha cazip geldiği için bu kişiler geriye çekilememiş.
    22:56Bilişim Sektöründe İş İmkanları
    • Bilişim sektöründe global olarak küçülme yaşanıyor, ancak uygulama kısmında küçülme gözlemlenmiyor.
    • Her ülke bazında bilgisayar ağı uzmanı örneğinden yola çıkıldığında büyük bir uzman açığı gözlemleniyor.
    • Türkiye'de bu sene yaklaşık 32 bin uzmana ihtiyaç varken, 21 bin kişi sertifikalı hizmet veriyor, 11 bin kişilik açık pozisyon bulunuyor.
    25:43Beyin Göçü Sorunu
    • Türkiye'de beyin göçü vardır ve yeni bir olgu değil.
    • Yurt dışına gidenlerin yaklaşık %90'ının ülkeye geri dönmediği bilinmektedir.
    • İnsanların yurt dışına gidişinin en başta nedeni Türkiye'de iş imkanlarının olmaması ve üniversite mezunu gençlerin verimli, iyi ücretli işler bulamaması.
    27:21Araştırma Sonuçları
    • Araştırmaya Türkiye çapında 1135 kişi katılmış.
    • Yanıtlayanların %36'sı çalışıyor, %36'sı işsiz.
    • Anketi yanıtlayan kesimin %75'i 18-29 yaş arasındaki, çalışma hayatına girebilecek veya yeni girmiş olan kitle.
    28:41Yeni Neslin Özellikleri ve Beyin Göçü
    • Yeni nesil bilgisayarlı interneti bir dünyada büyümüş, kütüphaneye gitmeden internetten bilgiye ulaşabiliyor ve farklı kültürleri tanıyor.
    • Bu nesil adaptasyon yetkinlikleri yüksek olsa da iş bulamama sorunu yaşıyor ve sınırlara bağlı yaşamıyor.
    • Araştırmada siyaset ve iş çevrelerinin beyin göçü konusunda yeterli duyarlılığı göstermediği, %98'in hayır dediği ve sadece %1,80'in ilgi gösterdiği tespit edildi.
    29:58Beyin Göçü Anket Sonuçları
    • Ankette önemli boyutta bir motivasyon düşüklüğü gözlemleniyor.
    • %7 oranında "ne iş olsa yaparım" diyenlerle karşılaştırıldığında, %54 oranında "yurt dışında ancak istediğim koşullarda bir iş bulursam giderim" diyenler bulunuyor.
    • Araştırmanın tümü www.insankaynaklari.com sitesinde bulunabilir.
    31:03İşsizlik Sorununun Çözümü
    • İşsizlik sorunu sadece kamuya değil, özel sektör, sosyal taraflar, işçi, işveren ve sivil toplum örgütlerinin güç birliği yapması gerektiği vurgulanıyor.
    • Türkiye'de girişimciliği desteklemek, girişimcilik ruhunu artırmak ve yüksek katma değerli işlerin yaratılması için herkesin düşünmesi gerekiyor.
    • Üniversite mezunu işsizlerin çoğalmasının bir sebebi kamudaki istihdamın daralması.
    32:23Kamu Sektörünün Rolü
    • OECD ülkelerinde üniversite mezunlarının en az %50'si kamuda istihdam edilirken, Türkiye'de bu oran daha düşük.
    • Kamunun özel sektör yoluyla girişimciliği destekleyerek, ulusal istihdam politikasını oluşturarak ve Avrupa istihdam politikasına uygun hale getirerek istihdam stratejisi belirlemesi gerekiyor.
    • Türkiye'de makroekonomik ortamın stabilize olması ve ekonomik canlanmanın başladığı bir ülke haline gelmesi istihdam için önemli.
    33:42Avrupa Birliği'nin İstihdam Politikası
    • Avrupa Birliği'nin istihdam politikası, Uluslararası Çalışma Örgütü'nün (ILO) istihdama ilişkin koyduğu kurallarla örtüşüyor.
    • İstihdam edilebilirlik, işgücü açığıyla yetişen iş gücünün buluşabileceğini sağlamak için planlama ve iş piyasası enformasyon sistemi gerektiriyor.
    • İşgücü planlaması, getiri haddi ve sosyal yaklaşım üçünün bir gözden geçirilip işgücü piyasasında arz ve talebin dengeye ulaşması için çalışma yapılması gerekiyor.
    35:47İstihdam Edilebilirlik ve Girişimcilik
    • İstihdam edilebilirlik için fırsat eşitliği ortamı sağlanmalı, özellikle kadın-erkek eşitliği vurgulanıyor.
    • Girişimciliğin teşvik edilmesi eğitim politikasının bir parçası olarak karşımıza çıkıyor.
    • Gençlere kendi meslekleriyle ilgili olarak ileride kendi işlerini kurabilecek beceriler sunulmalı.
    37:44Networking Akademisi Örneği
    • Networking Akademisi, istihdam edilebilirlik ve fırsat eşitliği kavramlarından yola çıkarak oluşturulan bir örnek.
    • Yeni bir meslek dalı ortaya çıktığında, özel sektörden bir şirket olan Ciscosistem, üniversitelerle ve devletlerle işbirliği yaparak kamu-universite-devlet işbirliği üzerine kurulu bir program oluşturuyor.
    • Eğitim içeriği özel sektör tarafından oluşturuluyor çünkü bilişim dalında bilginin ve teknolojinin oluştuğu yer genelde özel sektör.
    39:03Mezuniyet Sonrası Kariyer Seçenekleri
    • Bir çalışma ekonomisi mezunu, mezun olduktan sonra yurt dışına mı çıkmalı yoksa Türkiye'de bir şeyler yapmaya çalışmalı sorusuna cevap aranıyor.
    • Deniz Hanım, önce Türkiye'de ne yapılacağını denemek gerektiğini ve çalışma konusunun Türkiye'de veya dışarıda çalışacak şekilde seçildiğinde seçeneklerin oluştuğunu belirtiyor.
    • Akademi, bilişim hakkında hiçbir fikri olmayan kişilere teorisiyle ve pratiğiyle bir meslek kursu gibi yeniden yetişkin eğitimi uygulayan bir örnek olarak gösteriliyor.
    41:03Hava Trafik Kontrolörü Mesleği
    • Sivil Havacılık Yüksek Okulu Hava Trafik Kontrol Bölümü öğrencisi, mezun olduktan sonra kontrolör olarak işe başlamak için DMS (Devlet Memurluğu Sınavı) girmek zorunda olduğunu belirtiyor.
    • Kamu kurumlarında şeffaflık oluşturmak ve kayırmacılığı önlemek için bu sınav sistemi uygulanıyor.
    • Kamu kurumları, hangi nitelikte kişi istiyorsa (mühendis, inşaat mühendisi gibi) onları gönderiyor.
    43:17Eğitim ve Sertifikalar
    • Anadolu Üniversitesi İktisat Fakültesi Maliye Bölümü öğrencisi, ilkokuldan başlayarak sürekli sınavlar konulduğunu ve doğuştan gelen bilgilerin yerine getirilemediğini belirtiyor.
    • Şirketler, sertifikalar, programlar ve eğitimler istiyor ve bunların maliyetleri yüksek.
    • Networking Akademisi, Cisco'nun kar amacı gütmediği bir operasyon olarak kendi kendini çevirecek şekilde maliyetlendiriliyor ve üniversiteler öğrenciden ücret almayabilir.
    45:34Gelecekteki İş Gücü Piyasası
    • İşgücü piyasasına yeni girecek adaylar için rekabetçi bir piyasa bekliyor, bazı kişiler iyi işler ve paralar kazanırken birçok insan iş bile bulamayacak duruma gelecek.
    • Şanslı olmak için kendine eğitim yapmak, yetenekleri ve becerileri geliştirmek gerekiyor.
    • Her kişi kendi kariyerini kendi oluşturuyor, meslek ünvanları genel başlangıç noktası olup, sürekli öğrenmeye mecburiyet değil, iş hayatını zenginleştiren bir öge olarak bakılmalı.
    47:44Programın Kapanışı
    • İşsizlik ciddi bir konu olmasına rağmen, bu program karamsarlık tablosu olarak değil, gerçekleri göstermek ve geleceğe umutla bakmak için yapılmış.
    • Araştırmanın sonuçları www.insan-kaynakları.com adresinde bulunabilir.
    • Program sonunda katılımcılara teşekkür ediliyor ve haftaya kariyer dünyasında başka bir konu ve konuklarla buluşulacağı belirtiliyor.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor