Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Okyanus Koleji'nde düzenlenen bir TEDx etkinliğinde, 40 yıllık tarih eğitimi deneyimine sahip bir konuşmacının yaptığı konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, 1979 üniversite girişli biri olarak kendisini tanıtmakta ve konuşmasında kızı Elif Naz'ın da yer aldığını belirtmektedir.
- Konuşmanın ana konusu, Türk tarihinin 4000 yıllık sürecini "devlet, vatan ve kimlik" değerleri üzerinden anlamaktır. Konuşmacı, Orhun yazıtları üzerinden Türk medeniyetinin kökenlerini, bozkır coğrafyasında devlet anlayışının gelişimini ve vatan terk etmeme değerinin önemini anlatmaktadır. Ayrıca, Osmanlı ve Cumhuriyet dönemlerinin birbirinden ayrılamayacağını, Türk tarihinde değişmeyen bir değerler bütünü olduğunu vurgulamaktadır.
- Konuşmada Mustafa Kemal Paşa, İkinci Abdülhamid, Esat Paşa, Fahrettin Paşa ve Karabekir Paşa gibi tarihi şahsiyetler ele alınmakta, Çanakkale Savaşı'ndaki Osmanlı tabyalarının önemi ve İstiklal Marşı'nın değerleri anlatılmaktadır. Konuşmacı, tarihin sadece geçmiş bilgisi değil, günümüzün ve geleceğin organize edilmesi için önemli olduğunu vurgulayarak, gençlere vatan sevgisi, fikir hürriyeti ve kültür bilgisi gibi temel değerlerin önemini anlatmaktadır.
- Giriş ve Teşekkürler
- Konuşmacı, TEDx konuşmasına davet edildiği için Okyanus Koleji'nin yöneticilerine ve TEDx grubuna teşekkür ediyor.
- Kırk yıllık tarih öğretmeni olan konuşmacı, tarih dersinin mevcut öğretim şekliyle ciddi bir israf olduğunu vurguluyor.
- Konuşmacı, dört bin yıllık Türk tarihini devlet, vatan ve kimlik değerleri üzerinden izah edilebileceğini düşünüyor.
- 02:12Tarih Eğitiminin Sorunları
- Tarih dersi çoğunlukla %95'inin için sıkıcı bir alan olarak görülüyor ve ezber yaparak başarılı olunabiliyor.
- Konuşmacı, tarihin kronoloji ve ezberden ibaret olmadığını, bugün dünü bildiğimiz ölçüde bugünü anlama şansımız olduğunu belirtiyor.
- Mevcut öğretim şekli ve siyasi, sosyal engeller nedeniyle tarihin doğru algılanamadığını ve heba edildiğini söylüyor.
- 04:20Tarih Eğitiminin Kişisel Deneyimi
- Konuşmacı, 70'li yıllarda ortaokul ve lisede tarih derslerini çoğunlukla kendisi yaparak geçtiğini anlatıyor.
- Üniversitede de tarih derslerini aynı şekilde geçtiğini, ancak Prof. Dr. İbrahim Kafesoğlu gibi bir tarih alimiyle üç sene ders yapma şansına sahip olduğunu belirtiyor.
- Hoca, tarihe bir bütün halinde bakmak gerektiğini göstererek, Osmanlı ve Cumhuriyet karşıtlığı gibi bir şeyin akli ve mantıksız olduğunu vurguluyor.
- 08:16Orhun Yazıtları ve Türk Kimliği
- Konuşmacı, Orhun yazıtlarında vatan, devlet ve kimlik değerlerinin temellendiğini belirtiyor.
- Bilge Kağan'ın yaztlarında "yukarıda gök çökmedikçe, aşağıda yer delinmedikçe" ifadesiyle vatanı terk etmeme değerini vurguladığını anlatıyor.
- 2009 yılında Moğolistan'a giderek Orhun yazıtlarını ve Bulgaristan'daki Türk ve Müslümanların yaşadığı sorunları gözlemlediğini paylaşıyor.
- 13:09Çanakkale Boğazı'nın Savunma Sistemi
- Çanakkale Boğazı'nın giriş kısmında, boğazın içerinde kırmızılaştıran yerde tabyalar bulunuyor.
- Savunma sistemi seddülbahir-kumkale, kumburnu-kepezburnu, namazgah ve hamidiye tabyaları ile üç hat, nihayetinde bir galı ve nara burnu'nda dördüncü hat şeklinde düzenlenmiştir.
- Bu savunma sistemi, 18 Mart'ta İtilaf donanmasının boğaza girmesini engellemiş, geçselerdi ikinci, üçüncü ve dördüncü hattı da savunma imkanı vardı.
- 14:54Osmanlı İmparatorluğu'nun Savunma Hazırlıkları
- Bu savunma düzenini hazırlayan, mali iflasa rağmen bu görevi yerine getiren padişah II. Abdülhamid'tir.
- Mustafa Kemal, Kuzey Orduları Kurulu Komutanı olarak karargaha gelmiş ve orada ordu grup komutanı Esatpaşa ile birlikte bulunuyordu.
- Mustafa Kemal'in diğerlerinden farklı kılan özelliği "doğru zamanda doğru yerde olma" ve kendi kadrosuyla yakın ilişki içerisinde olmasıydı.
- 17:12Mustafa Kemal'in Stratejik Kararı
- Osmanlı'nın tedbirini almış olduğu seddülbahir, kumkale, kepez, kumburnu, kilitbahir kısmı ve en son bigalı şurası vardı.
- Çanakkale Boğazı'nda Arıburnu'ndaki çıkarma, Mustafa Kemal'in durdurduğu bir hareketti.
- Bu çıkarmayı durdurmak, Osmanlı'nın büyük fedakarlıklarla yaptığı hazırlığı boşa çıkarmamış ve İstanbul'a yolunun açık olmasını engellemişti.
- 18:01Cumhuriyetin Doğuşu ve Değerler
- 1924'te Afyon'da çekilen bir fotoğrafta Mustafa Kemal Paşa, Latife Hanım ve Karabekir Paşa ile birlikte çocuklar da görülüyor.
- Tarih adım adım bu liderlerin çabalarıyla yurt yapma şansı veriyor ve bu sürecin sonunda cumhuriyete ulaşılmıştır.
- Tarih ve tarihi yapan ana unsur değerlerdir ve bu değerleri öğretmek gerekiyor.
- 19:29Vatan Sevgisi ve Gelecek
- İstiklal Marşı'nda "yurduma alçaklara uğratma sakın" ve "bunun için gerekirse gövdeni siper et" gibi vatan sevgisi değerleri vurgulanıyor.
- Mustafa Kemal Paşa gençlerle konuştuğunda "cesaretimizi takviye eden, destekleyen, devam ettiren sizsiniz" diyerek gençlere seslenmiştir.
- Cumhuriyeti yükseltmek için bu değerlerle en yeni nesil istikbale sahip çıkacaktır ve faydalanacak olanlar kendileri olacaktır.
- 21:44Tarih ve Sorumluluk
- Tarih geçmiş bilgisi değil, bugünün bilgisi ve geleceği organize etme bilgisi olarak tanımlanmalıdır.
- Tarihi yapanların da bizim gibi insan olduğunu unutmamak gerekir, her birimizin sorumluluğu vardır.
- Bağımsız yaşama imkanı veren bu özel coğrafyada sonsuza kadar bağımsız yaşamak istiyorsak, temel değerleri öğrenmek, öğretmek ve taşımak sorumluluğumuz vardır.