Buradasın
Spor Eğitiminde Rubrik Kullanımı ve Değerlendirme Yöntemleri
youtube.com/watch?v=mGDsaKRbnnsYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından beden eğitimi öğretmenlerine yönelik hazırlanmış eğitim içeriğidir. Konuşmacı, rubrikler (dereceli puanlama anahtarları) konusunu detaylı bir şekilde anlatmaktadır.
- Video, rubriklerin ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve üç temel bileşenini (ölçütler, betimsel ifadeler ve başarı düzeyleri) açıklıyor. Ardından rubriklerin iki ana türünü (bütüncül ve analitik rubrikler) ve bunların alt türlerini ele alıyor. Ayrıca başarı düzeylerinin nasıl belirleneceği, rubrik hazırlarken dikkat edilmesi gereken noktalar ve değerlendirme sürecinde yapılan üç tip hata (insani hatalar, ilk izlenim hatası ve mantıksal hata) örneklerle açıklanmaktadır.
- Video, turnike hareketi örneği üzerinden hem bütüncül hem de analitik rubriklerin nasıl hazırlanacağını ve uygulanacağını göstermekte, öğretmenlerin performans görevlerini nasıl değerlendirebileceklerini ve öğrencilerin performanslarını nasıl anlayabileceklerini öğreten pratik bilgiler sunmaktadır.
- 00:06Rubrik Nedir?
- Rubrik (dereceli puanlama anahtarı), verilen performans görevlerini değerlendirmek için kullanılan bir ölçüt sistemidir.
- İyi bir rubrik, öğrencilere performanslarını değerlendirmelerine ve geliştirmelerine yardımcı olmalıdır.
- Performans görevlerinin en önemli noktası, iyi bir şekilde değerlendirilmesidir.
- 01:32Rubriklerin Oluşumuna Gerekli Öğeler
- Rubriklerde durum belirlemede kullanılacak ölçütler gerekir (örneğin turnike hareketinde top sürme, adımlama, sıçrama ve topu potaya atma).
- Ölçütlerin ne anlama geldiğini ifade eden betimsel ifadelere ihtiyaç vardır.
- Her ölçüt düzeyinin başarısını ortaya koyacak çeşitli düzeyler belirlenmelidir.
- 03:34Rubrik Türleri
- Rubrikler en temelde ikiye ayrılır: analitik rubrikler ve bütüncül (bütünsel) rubrikler.
- Bütüncül rubrikler bir görev için tek bir puan verirken, analitik rubrikler her bir ölçüt ve düzeyi tek tek değerlendirir.
- Hem analitik hem de bütüncül rubrikler göreve özel ve genel olarak tanımlanabilir.
- 04:30Bütüncül Rubrik Örneği
- Bütüncül rubriklerde öğrenciye verilen görev tek bir puanda değerlendirilir, alt basamaklara indirilmez.
- Bütüncül rubriklerin kullanılması, alanında uzman olmayı gerektirir.
- Örnek olarak beden eğitimi hareketinde başlangıç pozisyonu, vücut duruşu, hareketin seyri ve bitiş gibi ölçütler belirlenebilir.
- 08:20Analitik Rubrik Özellikleri
- Analitik rubrikler, öğrenci performansının çeşitli boyutları hakkında bilgi verir ve performans görevini alt basamaklarına böler.
- Bütüncül rubriklerden daha güvenilirdir çünkü her kriter ayrı ayrı puanlanır, ancak daha uzun zaman alır.
- Analitik rubrik hazırlarken, önemli ve kilit noktaları puanlamak gerekir, aksi halde puanlama süreci yorucu hale gelebilir.
- 09:35Çocuklardan Beklenen Ölçütler ve Başarı Düzeyleri
- Çocuklardan top sürme, adımlama, sıçrama ve sayı atma becerileri beklenmektedir.
- Başarı düzeyleri dört puanlık bir ölçekte değerlendirilmektedir.
- Top sürme, adımlama ve sıçrama becerileri için farklı puanlama kriterleri belirlenmiştir.
- 10:52Analitik Rubriklerin Avantajları
- Analitik rubrikler çocuğa her hareketi için net bir sonuç verir ve analitik ve görev odaklı değerlendirmeleri sağlar.
- Rubrik hazırlarken gerekli ve yeterli sayıda düzey belirlenmelidir ve her performans düzeyinin tanımlanması gerekir.
- Rubrikler sadece performans düzeylerini değil, alt başarı boyutlarını da yeterli sayıda tanımlamalıdır.
- 11:53Rubriklerin Faydaları
- Rubrikler, öğretmen ve öğrenci arasında şeffaf bir değerlendirme süreci sağlar.
- Öğrenciye verilen notların doğru biçimde açıklanmasını sağlar ve öğrenci-öğretmen güvenini artırır.
- Öğrencinin gelişimine katkı sağlar çünkü öğrenci nerede hata yaptığını bilir ve düzeltme şansına sahiptir.
- 12:40Değerlendirmede Yapılan Hatalar
- İlk izlenim hatası: Öğrencinin görünümüne veya kılığına göre puan vermek.
- Mantıksal hata: Öğrencinin yazım kalitesi kötü olsa da içeriği doğru olduğunda düşük puan vermek.
- Rubrikler, genel rubrikler ve görev odaklı rubriklerin hazırlanması ve değerlendirilmesinde yapılan hatalar hakkında bilgi vermektedir.