Buradasın
Sosyal Bilimler Lisesi'nde Coğrafya Dersi ve Seracılık Projesi
youtube.com/watch?v=g-1uSZXMQUAYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir sosyal bilimler lisesindeki coğrafya öğretmeni ve öğrencilerinin seracılık projesini tanıtan bir belgesel formatındadır. Videoda coğrafya öğretmeni, öğrenciler ve diğer öğretmenler yer almaktadır.
- Video, liselerde coğrafya dersinin daha etkili bir şekilde öğretilmesi amacıyla başlatılan seracılık projesini anlatmaktadır. Öğretmen, öğrencilerin coğrafya dersini daha iyi anlamaları için doğal ortamda domates, biber, salatalık, patlıcan ve kabak gibi ürünler yetiştirmelerini sağlamaktadır. Bu proje, öğrencilerin grup çalışmasına katılmasını, dayanışma duygusunu geliştirmesini ve üretici gençler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca, öğrencilerin toprakla haşır neşir olmaları ve kendi ürettikleri ürünleri tüketmeleri sayesinde doğa sevgisini kazandırmaya çalışılmaktadır.
- 00:43Coğrafya Dersinin Uygulamalı Öğretimi
- Çalışmanın amacı coğrafya dersinin öğrenciler tarafından daha çok sevdirilmesi ve doğanın sevdirilmesi.
- Liselerde coğrafya dersleri 9. ve 10. sınıfta haftada ikişer saatlik yapılmakta, ancak bu süre içerisinde coğrafya dersi tam olarak anlaşılamamakta.
- Uygulamalı olarak öğrencilerine yaparak, yaşayarak coğrafyayı öğretmeye çalışılıyor ve ilerleyen dönemlerde doğa sevgisini kazandırmaya çalışılıyor.
- 01:32Seracılık Projesi
- Seracılık yapmanın amacı öğrencilerin grup çalışmasına katılması, yardımlaşma ve dayanışma içerisinde olması ve sorumluluk duygusu kazandırılması.
- Dört tane 10. sınıf şubesine birer tane sera yaptırılmış ve kendi ürünlerini doğal olarak yetiştirmeye karar verilmiş.
- Domates, biber, salatalık, patlıcan, kabak gibi tohumlar ve fideler ekilmiş, gübre ve ilaç gibi katkı malzemeleri verilmeyecek.
- 02:42Öğrencilerin Görüşleri
- Öğrenciler coğrafya öğretmenine ve seraları yapmak için yardım eden herkese teşekkür ediyorlar.
- Coğrafya öğretmeninin sayesinde ve arkadaşlarının yardımıyla soğan ekmeği bile bilmedikleri şeyleri öğrendiklerini belirtiyorlar.
- Toprakla haşır neşir olduklarını ve toprak insanı olgunlaştırdığını ifade ediyorlar.
- 03:14Öğretmenin Değerlendirmesi
- Coğrafya derslerinde çok yalın kaldıklarını ve uygulamaya geçmek istediklerini belirtiyorlar.
- Sera yapma fikri, çocukların neyi ürettiğini eli değsin ve bir ürün ortaya çıksın diye ortaya çıkmış.
- Bu etkinlikler özellikle çocukların okulu ne zaman bitecek seralarla uğraşalım diye düşünmesine neden olmuş.
- 03:59Projenin Amacı
- Üretilenlerin birlikte üretildiğinde değerli olacağını ve kendi ürettiğini kendi yese daha iyi olacağını vurguluyorlar.
- Üretici gençler yetiştirmek için bu projeyi başlattıklarını belirtiyorlar.
- İsteyenlere kendi ürettiği ürünleri vereceklerini ve kendilerinin de kendi ürettiği ürünleri yediklerini ifade ediyorlar.