Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan akademik bir ders formatındadır. Eğitimci, öğrencilere hitap ederek Piaget'in bilişsel gelişim kuramını anlatmaktadır.
- Video, Piaget'in bilişsel gelişim kuramındaki dört temel dönemden ilk olan duyusal-motor dönemi (0-2 yaş) ve alt evrelerini detaylı şekilde ele almaktadır. Eğitimci, reflekslerden başlayarak döngüsel tepkiler, nesne sürekliliği, temsili düşünme ve ertelenmiş taklit gibi altı evreyi örneklerle açıklamaktadır.
- Videoda ayrıca ses bulaşması ve doğadan ayrışma gibi önemli kavramlar da açıklanmakta ve bir sonraki derste işlem öncesi döneme geçileceği belirtilmektedir. Her evre için deneyler sunularak bebeğin gelişim sürecindeki önemli değişimler vurgulanmaktadır.
- 00:07Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı
- Piaget'in bilişsel gelişim kuramı dört temel dönem halinde incelenir.
- İlk dönem duyusal motor dönem (0-2 yaş) olup altı alt evreye ayrılır.
- İkinci dönem işlem öncesi dönem (3-6 yaş) olup sembolik işlemler (3-4 yaş) ve sezgisel işlemler (5-6 yaş) evresine ayrılır.
- 04:30Duyusal Motor Döneminin Alt Evreleri
- Döngüsel tepki (devresel tepki), bir davranışın arka arkaya tekrarlı şekilde yapılmasıdır.
- Refleksler evresi (0-1 ay) sırasında bebeğin tüm davranışları reflekstir ve dıştan uyarılma ile açığa çıkar.
- Birinci döngüsel tepkiler evresi (1-4 ay) sırasında bebeğin davranışları reflekstir ancak kendisi başlatabilir ve tekrar eden davranış ortaya çıkar.
- 09:53İkinci Döngüsel Tepkiler Evresi
- İkinci döngüsel tepkiler evresi (4-8 ay) sırasında bebeğin çevresine ilgi başlar.
- Bu evrede anlık taklitler başlar, yani bebeğin karşısındaki eylemi hemen tekrarlamasıdır.
- Bebek bedeni ile bedeni dışındaki bir objeye ilişkin eylemi aynen tekrarlar, hoşuna giden sonuca ulaşmak için eylemi aynı şekilde tekrarlar.
- 15:22İkinci Döngüsel Tepkilerin Eşgüdümü Evresi
- İkinci döngüsel tepkilerin eşgüdümü evresi, sekiz ila oniki ay aralığındaki evredir ve bu evrede nesnelerin sürekliliği başlar.
- Nesnelerin sürekliliği, bir obje görüş alanının dışına çıksa bile onun yok olmadığını anlayıp aramaya başlamasıdır.
- Nesne sürekliliği, bellek kullanımının aktif hale geldiğinin ispatıdır ve bu evrede bebekler nesne sürekliliği konusunda amatördür.
- 19:44A-B Hatası
- A-B hatası, bir objenin yeri bebeğin gözü önünde değiştirilse bile bebek o objeyi öncelikle bulduğu en son yerde aramadır.
- Bu hata, nesne sürekliliğinin henüz yeni başladığı ve bebeklerin bu konuda amatör olduğu bir işaretidir.
- Nesne sürekliliği, bellek kullanımının aktif hale geldiğinden ve A-B hatasından söz edildiğinde, bebek ikinci döngüsel tepkilerin eşgüdümü evresindedir.
- 22:34Üçüncü Döngüsel Tepkiler Evresi
- Üçüncü döngüsel tepkiler evresi, oniki eksi onsekiz ay aralığındaki evredir ve Piaget bu evredeki bebeği ufak bir bilim insanına benzetir.
- Bu evrede bebek, kendisini aynı sonuca ulaştırabilecek farklı şeyler denemeye başlar.
- Piaget, bu evreyi insanlığın yenilik ve meraka olan ilgisinin başlangıcı olarak tanımlar.
- 26:52Temsili Düşünmenin Başlaması
- Duyusal motor dönemi içerisinde altıncı ve son evre, temsili düşünmenin başlamasıdır ve bu onsekiz eksi yirmidört aydır.
- Temsili düşünmenin başlama evresindeki en önemli gelişme ertelenmiş taklit başlamasıdır.
- Ertelenmiş taklit, bebekin daha önce tanık olduğu bir olayı aradan bir süre geçtikten sonra taklit edebilmesidir ve bu bellek gitgide daha iyi hale geldiğini gösterir.
- 29:46Piaget'in Duyusal-Motor Dönemi Evreleri
- Duyusal-motor dönemi altı evre içerir: refleksler, birinci döngüsel tepkiler, ikinci döngüsel tepkiler, üçüncü döngüsel tepkiler ve temsili düşünme.
- Refleksler evresinde bebeğin davranışları tamamen dıştan uyulma gerektiren reflekslerdir.
- Birinci döngüsel tepkiler evresinde bebek artık refleks tepkiyi kendisi başlatabilir ve parmağını ağzına götürüp emebilir.
- 30:14İkinci Döngüsel Tepkiler ve Nesne Sürekliliği
- İkinci döngüsel tepkiler evresinde taklit başlar ve bebeğin ilgisi ilk kez bedeninin dışına çıkarak çevreye yönelir.
- Bebek çevresindeki objeleri bedeniyle harekete geçirerek eylemi aynen devam ettirebilir.
- Nesne sürekliliği evresinde bebek artık göremediği bir şeyin olmadığını biliyor ve aramaya başlıyor, bu bellek kullanımının aktif hale geldiğinin ispatıdır.
- 31:14Üçüncü Döngüsel Tepkiler ve Temsili Düşünme
- Üçüncü döngüsel tepkiler evresinde Piaget'in bebekleri ufak bir bilim insanına benzettiği evredir.
- Bebek artık aynı sonuca ulaştıracak farklı şeyler deneyerek farklı yöntemler arar.
- Son evrede temsili düşünmede ertelenmiş taklit başlar ve bebek daha önce gördüğü bir şeyi aradan bir süre geçtikten sonra taklit edebilir.
- 32:33Duyusal-Motor Döneminin Genel Özellikleri
- Duyusal-motor dönem eksi iki yaş aralığındadır ve bu dönemde bebeğin davranışları refleks davranışlardan amaçlı davranışlara geçer.
- Dönem içerisinde içe dönük davranışlardan dışa dönük davranışlara geçilir ve nesne sürekliliği kazanılır.
- Bu dönemde taklit başlar ve ertelenmiş taklit temsili düşünmenin başlamasında görülür.
- 34:12Duyusal-Motor Dönemindeki Özel Kavramlar
- Ses bulaşması, ağlama sesi işiten bebeğin ağlamaya başlamasıdır.
- Doğadan ayrışma, bebek kendi bedenini dış dünyadan ayırt edebilme yeteneğidir.
- Doğadan ayrışma gerçekleşmeden önce bebek yatağı veya sandalyeyi vücudunun parçası zanneder, ancak bu yetenek geliştiğinde bu nesneleri bedeninden ayrı parçalar olarak anlar.