Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan özel eğitim konulu kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, KPSS ve ABT sınavlarında çıkabilecek özel eğitim kavramlarını açıklamaktadır.
- Video, özel eğitim kavramının tanımıyla başlayıp, özür, engel, ayrıcalıklı bireyler gibi temel kavramları açıklamaktadır. Ardından özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin sınıflandırılması, özel eğitimin temel ilkeleri ve Türkiye'deki eğitim sistemleri anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise özel eğitim sisteminin yapısı ve BEP (Bireysel Eğitim Planı) sürecinin aşamaları detaylı olarak ele alınmaktadır.
- Videoda ayrıca kaynaştırma eğitimi, bireyselleştirilmiş eğitim programları, destek hizmetleri ve BEP geliştirme biriminin üyeleri hakkında bilgiler verilmektedir. BEP sürecinin şüpheli bir öğrencinin tespitinden başlayarak, rehber öğretmenle görüşme, aile onayı, RAM tanı, eğitim ortamı belirleme, hedef belirleme, materyal ve yöntem seçimi, uygulama, izleme ve değerlendirme aşamalarını içermektedir.
- 00:03Özel Eğitim Kavramları
- Özel eğitim, özel eğitim gerektiren bireylere sunulan ve bireyselleştirilmiş eğitim programlarını kapsayan alanlardır.
- Özür veya yetersizlik, kişinin bedeninin bir bölümünü kullanamamasından kaynaklanan sıkıntılar; engel ise toplumsal yaşamlarını zorlaştıran durumlardır.
- Ayrıcalıklı bireyler, normalden daha üstün performans gösterebilen, özellikle üstün zekalı bireylerdir.
- 01:02En Az Kısıtlayıcı Ortam ve Öğretmen Rolü
- En az kısıtlayıcı ortam, bireyin engelini, problemini en az hissettiği ve en az sınırlandığı ortamlardır, kaynaştırma ortamları buna örnektir.
- Öğretmenler kaynaştırma öğrencilerine kendilerini ifade etme fırsatı sunmalı, duygularını yaşamasına yardımcı olmalı ve engeline rağmen performansını ortaya koyabileceği işler sunmalıdır.
- Öğretmenler anne babanın çocuğu kabul etmesini sağlamak ve diğer branş öğretmenleri ile işbirliği halinde çalışmak zorundadır.
- 02:33Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireylerin Sınıflandırılması
- Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler zihinsel yetersizliği olanlar, işitme, görme, ortopedik öğrenme güçlüğü olanlar, otistik olanlar, dikkat eksikliği ve üstün zekalılar olarak sınıflandırılır.
- Hafif ve orta düzey zihinsel yetersizlikler eğitilebilirken, ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olanlar bağımlı olan çocuklardır ve bakım gerektirir.
- İşitme, görme, ortopedik dil, konuşma yetersizlik, kekemelik ve ses bozukluğu da engeller kapsamına girer.
- 04:11Özel Eğitimin Temel İlkeleri
- Özel eğitimin en temel ilkesi her bireyin eğitim almaya hakkı vardır ve fırsat eşitliği sunulmalıdır.
- Erken tanı, kaynaştırma, bireysel yaklaşım ve aile katılımı özel eğitimde önemli ilkelerdir.
- Özel eğitimde bireyin bütünsel olarak gelişim amaçlanır ve kesintisiz devam etmesi gerekir.
- 07:05Tanılama ve Eğitim Türleri
- Tanılama üç aşamadan oluşur: bireyin özüne at koyma, özrün derecesini belirleme ve bireyin toplumsal ve yaşamsal anlamda etkilendiğini ortaya koyma.
- Tanılama ilkeleri arasında erkenlik, bütünlük, derinlik, uzmanlık, çeşitlilik, yeterlilik, işbirliği ve süreklilik ilkesi bulunmaktadır.
- Türkiye'de eğitimler engel türü ve derecesine göre yürütülen okullar ve kaynaştırma eğitimleri olarak ikiye ayrılır.
- 09:04Kaynaştırma Eğitimi
- Kaynaştırma, özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin akranları ile birlikte eğitim almasını sağlayan eğitim sürecidir.
- Kaynaştırma üç şekilde olabilir: tam zamanlı (kaynaştırma öğrencisinin kaydı normal sınıftaki diğer çocuklarla birliktedir), yarı zamanlı (çocuk özel eğitim sınıfında bazı etkinliklerde normal çocuklarla birlikte etkinliklere katılır) ve tersine kaynaştırma (yetersizliği olmayan çocukların özel eğitim sınıfına katılması).
- Kaynaştırma eğitimini zihinsel engelli çocuklar, işitme engelli çocuklar, görme engelli çocuklar ve ortopedik engeli olan çocuklar alır.
- 11:49Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları
- Her çocuk özeldir ve her çocuğun kendi doğasına, ihtiyaçlarına ve yeterliliklerine göre bir eğitim planı hazırlanmalıdır.
- Eğitim ortamları kaynaştırma, hastane ortamı veya özel eğitim ortamı olabilir.
- Destek hizmetleri özel eğitimde önemli bir rol oynar.
- 12:26Özel Eğitim Biriminin Amacı ve Üyeleri
- Özel eğitim birimi kaynak oda, sınıf içi destek, dil ve konuşma terapisi, fizyoterapi, ulaşım, aile eğitimleri, evde eğitimler ve disiplin alanlarında bireyin gelişmesini amaçlamaktadır.
- Web geliştirme biriminde okul müdürü, okul müdür yardımcısı, psikolojik danışman, sınıf öğretmeni, diğer öğretmenler, programı hazırlayan öğretmen, gezerek özel eğitim görevi yapan öğretmen ve öğrencinin kendisi bulunmaktadır.
- BEP geliştirme birimine gerektiğinde özel eğitim değerlendirme kurulundan bir kişinin katılması mümkündür.
- 13:14BEP Sürecinin Aşamaları
- BEP hazırlama sürecinde önce bir öğretmen şüphelendiyse rehber öğretmenle görüşür, rehber öğretmen çocuğun ailesiyle görüşür ve ailenin onayıyla bilgiler RAM'a gönderilir.
- BEP hazırlama aşamaları: ekibin oluşturulması, eğitsel performans düzeyinin belirlenmesi, uygun eğitim ortamları, uzun ve kısa dönemli hedefler, BEP'in hazırlanması, materyaller ve yöntemlerin belirlenmesi, BEP'in uygulanması, izlemesi ve değerlendirilmesidir.
- BEP geliştirme birimi tarafından hazırlanır.