Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan ölçme değerlendirme konulu eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğretmenlere yönelik değerlendirme kavramlarını açıklamaktadır.
- Video, değerlendirme türlerini üç başlıkta incelemektedir: ölçütüne göre değerlendirme, amacına göre değerlendirme ve kişi sayısına göre değerlendirme. Özellikle ölçütüne göre değerlendirme ve amacına göre değerlendirme türleri detaylı olarak ele alınmaktadır. Mutlak değerlendirme (kriter referanslı değerlendirme) kavramı üzerinde durularak, bu değerlendirme türünün ölçütünün sınavdan önce belli, net ve kesin olması gerektiği açıklanmaktadır.
- Eğitmen, bir sonraki videoda bağıl değerlendirme kavramını anlatacağını belirterek, bu videoda mutlak değerlendirme kavramının temel özelliklerini vurgulamaktadır. Mutlak değerlendirme için müfredat, sınav soru sayısı, öğrenme eksikliği, hazır bulmuşluk ve öğretmen kanısı gibi önceden belli olan net ve kesin durumların kullanıldığı örneklerle anlatılmaktadır.
- 00:08Değerlendirme Türleri
- Önceden videolarda ölçme değerlendirmenin temel kavramları ve ölçmenin türleri incelenmiştir.
- Değerlendirme, ölçme sonuçlarının bir ölçütle karşılaştırılarak bir karara, yargıya veya hükme ulaşılması işlemidir.
- Değerlendirmeyi üç başlıkta inceleyebiliriz: ölçütüne göre, kişi sayısına göre ve amacına göre.
- 00:45Ölçütüne Göre Değerlendirme
- Ölçüt, değerlendirme sürecinde vereceğimiz karara dayanak olarak belirlediğimiz sınırdır.
- Ölçütüne göre değerlendirme iki tür olabilir: mutlak (kriter referanslı) değerlendirme ve bağıl değerlendirme.
- Sorularda değerlendirme türünü belirlerken soru kökünü dikkatli okumak önemlidir.
- 02:20Amacına Göre Değerlendirme
- Amacına göre değerlendirme üç tür olabilir: tanılayıcı (diagnostik), biçimlendirici (formatif) ve durum düzey belirleme (sumatif) değerlendirme.
- Tanılayıcı değerlendirme, kişileri tanıma amacıyla yapılır.
- Biçimlendirici değerlendirme, öğrenme eksikliklerini belirlemek için yapılır.
- Durum düzey belirleme değerlendirme, not vermek ve karar vermek için yapılır.
- 05:23Mutlak Değerlendirme
- Mutlak değerlendirme, kriter referanslı değerlendirme olarak da adlandırılır.
- Mutlak ölçüt, sınavdan önce değeri belli olan, net ve kesin olan, grubun başarısına göre değişmeyen ölçüttür.
- Programdaki hedef davranışlar (kazanımlar) ve içerik sınırı, mutlak değerlendirmenin ölçütü olarak kullanılır.
- 11:07Mutlak Ölçüt ve Değerlendirme
- Milli Eğitim Bakanlığı tarafından müfredatta sunulan konu ve içerik sınırı herkes için aynıdır, bu temel alınarak mutlak değerlendirme yapılır.
- Sınavdaki soru sayısını dayanak olarak almak mutlak ölçüttür, örneğin "soruların yüzde yetmişini doğru yapan geçecektir" ifadesi mutlak ölçütü gösterir.
- Hedef, davranış ve konu (içerik) gibi önceden belli, net ve kesin durumlar mutlak ölçüde ifade edilir ve bunlara bağlı her şey mutlak değerlendirmedir.
- 12:36Öğrenme Eksikliği ve Hazır Bulmuşluk
- Öğrenme eksikliği ve hazır bulmuşluk kazanımlara göre belirlenir, öğrenme eksikliği anlatılan konudaki kazanımların ne kadarını kazanmış olup olmadığıdır.
- Hazır bulmuşluk ise anlatılacak konuyu öğrenebilmek için önceki konularla ilgili kazanımların ne kadarına sahip olunduğudur.
- Öğretmen kanısı da öğretmenin kendi sınavı ile ilgili belli bir net sınır demektir ve mutlak ölçüttür.
- 14:10Mutlak Ölçütün Diğer Adı
- Mutlak ölçüt ya da mutlak değerlendirmenin diğer adı kriter referanslı değerlendirmedir.
- Bağıl ölçüt ve ayrımı daha iyi anlamak için bir sonraki videoda anlatılacaktır.