Buradasın
Okulların Açılışı ve Eğitim Sistemi Hakkında Bilgilendirme Programı
youtube.com/watch?v=AB2rYqz2TvUYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir televizyon programı formatında olup, Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk'un açıklamalarını ve çeşitli eğitim uzmanları ile sağlık uzmanlarının görüşlerini içermektedir. Programda Prof. Dr. Tevfik Özlü, Hüseyin Aslantürk, Cihat Şener, Mehmet Akif Bey ve Hasan Türk gibi eğitimciler ve uzmanlar yer almaktadır.
- Video, okulların 31 Ağustos'ta uzaktan eğitimle başlayıp 21 Eylül'e kadar kademeli olarak yüz yüze eğitimle devam edeceği konusunu ele almaktadır. Konuşmacılar, uzaktan eğitim sisteminin sınırlamalarını, örgün eğitim sisteminin önemini ve okulların açılmasının risklerini tartışmaktadır. Ayrıca, COVID-19 pandemisi, aşı çalışmaları ve okulların açılmasının kontrollü bir şekilde nasıl gerçekleştirilebileceği konuları da ele alınmaktadır.
- Programda ayrıca özel okulların durumu, öğretmenlerin ekonomik sorunları, uzaktan öğretim materyallerinin güncellenmesi ve eğitim sisteminin sadece akademik değil, sosyal ve duygusal yönlerinin de dikkate alınması gerektiği gibi konular da tartışılmaktadır. Konuşmacılar, okulların açılmasının özellikle 1. sınıf, 2. sınıf, 8. sınıf ve 12. sınıfların günleri azaltılarak ve seyreltilmiş ders saatleriyle gerçekleştirilebileceğini önermektedirler.
- 00:13Okulların Açılışı Hakkında Açıklamalar
- Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, okulların açılmasıyla ilgili sosyal medya üzerinden açıklama yaptı ve Türkiye'nin bir milyondan fazla öğretmeni olduğunu belirtti.
- Sağlık Bakanı Fahrettin Koca, gençleri uyararak virüsün onlara da bulaşabileceğini ve büyüklerine geçtiğinde onların sağlığını bozabileceğini söyledi.
- Okulların 31 Ağustos'ta uzaktan eğitime başlayacağı ve 21 Eylül'e kadar kademeli olarak yüz yüze eğitim geçeceği açıklanmıştır.
- 02:54Bilim Kurulu'nun Değerlendirmesi
- Bilim Kurulu'nda okulların açılmasıyla ilgili tartışmalar yapılmış ve 21 Eylül'de başlayacak yüz yüze eğitim için değerlendirme yapılmıştır.
- Okullar riskli alanlar olarak değerlendirilmekte ve tüm dünyada okulların açılıp açılmaması tartışılıyor.
- Türkiye'de üniversite öğrencileri dahil 26 milyon genç söz konusu olup, salgının 1-2 yıl devam edeceği düşünülüyor.
- 04:16Okullardaki Risk ve Tedbirler
- Okullardaki risk, çarşı, pazardaki, AVM'deki veya restoran-kafelerdeki riske benzemiyor çünkü okullarda 26 milyon genç haftanın beş günü 4-5 saat bir araya gelecek.
- Bilim Kurulu'ndan Stalin Maka, vaka artışlarının izlendiği dönemi rahatlamayı sağladıktan sonra açılması ve basamaklı geçiş yapılması önerisi geldiğini açıkladı.
- Gençlerde bulaşma ve bulaştırma olasılığı biraz daha düşük olsa da, gençlerin toplumdan hastalığı okula getirip okuldan tekrar topluma taşımaları korkulan şeydir.
- 07:44Uzaktan Eğitim ve Eğitim Durumu
- Uzaktan eğitim çok acil durumlarda başvurulacak bir yöntem ama bir ana eğitim sistemi değil, örgün öğretimin yerini tutmuyor.
- Uzaktan eğitimde internete erişimde sıkıntılar var ve televizyonu olmayan çocuklar bulunuyor.
- Uluslararası sınavlarda PISA'da 45 ülke içinde sonlardayız ve TMS sınavında 200 küsur ülkede 160'larda yer alıyoruz.
- 11:15Eğitim Kararının Değerlendirilmesi
- Eğitim kararının doğru olduğu ve bu kararı almak cesaret gerektirdiği belirtiliyor.
- Bu kararın başka türlü çıkması halinde büyük bir vebal olacağı vurgulanıyor.
- Bir çocuğun başına bir şey gelirse veya o çocuk yüzünden bir başkasına taşınırsa telafi edilemeyeceği ifade ediliyor.
- 11:49Okulların Açılışı İçin Hazırlık Süreci
- Örgün öğretime bir ay sonra gidileceği için bu süre Milli Eğitim Bakanlığı, yerel yönetimler ve herkesin iyi değerlendirmesi gereken bir hazırlık süreci olarak görülmelidir.
- Beklemekle bulaş bitmez, sağlıkçılar tedbirlerini alırken eğitim camiası da kendi tedbirlerini almalıdır.
- Özel okullar, devlet okulları ve öğretmenlerin durumu, kiralar ödemeleri ve psikolojik sıkıntılar gibi konular da dikkate alınmalıdır.
- 13:35Okulların Önemi ve Acil Durum
- Okullar sadece akademik değil, sosyal, duygusal ve fiziksel etkileşimlerin çok yüksek olduğu alanlardır.
- Tüm dünyanın karşılaştığı acil durumda, eğitimcilerin kontrollü ve kaygılardan bağımsız hareket etmesi gerekmektedir.
- Tercih döneminde öğrencilerle yüz yüze görüşülüyor, mesafeye dikkat ediliyor ve bekleme salonları ona göre ayrılıyor.
- 15:20Okulların Açılışı İçin Öneriler
- Öğrencilerin okulların açılmasını beklediği için, tedbirleri daha da sıkı sıkıya alarak bu birayı iyi değerlendirmek gerekmektedir.
- Özellikle 1., 2., 8. ve 12. sınıfların günleri azaltılabilir, ders saatleri seyreltilmiş bir ortamda eğitime başlanabilir.
- Türkiye ortalamasında her yer 50-60 kişilik sınıf değil, özellikle metropollerde nüfusun kalabalık olduğu yerlerde 50 kişilik sınıflar hala bulunmaktadır.
- 18:21Uzaktan Öğretim ve Gelecek Planları
- Uzaktan öğretimin tam anlamıyla yeterli olmadığı, öğrencilerin 20 dakikadan sonra ilgi alanlarının değiştiği ve performanslarının dağıldığı gözlemlenmektedir.
- Öğretmenler bu süreçte kendilerini yetiştirme anlamında seminerler almış ve öğrencilerle ilgilenmişlerdir.
- Uzaktan öğretim ilk bir aydan sonra etkili olmadığı düşünülmektedir.
- 19:37Aşı Çalışmaları ve COVID-19 Durumu
- Aşı çalışmaları iyi gidiyor ve Rusya, Almanya, İngiltere ve Amerika'da ciddi çalışmalar sonuç vermek üzere.
- Aşı bulunması durumunda bile 2021 yılında çok büyük bir değişiklik olmayacak çünkü aşının üretilmesi ve uygulanması kolay değil.
- Rusya'nın bir yılda bir milyon doz aşı üreteceği açıklaması heyecan verici olsa da, bilimsel dosya ve aşı ile ilgili yapılan çalışmalar henüz açıklanmamış.
- 22:47Okulların Açılması ve Risk Yönetimi
- Güz mevsiminde okulların açılması bir risk olacak, ancak bu riski iyi yönetirsek ve dikkatli adım atarsak daha iyi bir noktada olabiliriz.
- Milli Eğitim Bakanlığı önümüzdeki bir ay içerisinde fizibilitesini yapacak, imkanlarını gözden geçirecek ve eksiklerini tamamlayacak.
- Okullarda kademeli bir geçiş olacak, belki dönüşümlü olacak (örneğin dört sınıftan ikisi haftanın iki günü, diğer ikisi haftanın diğer iki günü gelecek) ve bazı dersler uzaktan eğitimle devam edilebilir.
- 24:07Virüsün Etkisi ve Mutasyonları
- Virüsün etkisinin azaldığına dair bilimsel kanıt yok, ancak daha az insanı öldürdüğü biliniyor.
- Vaka sayıları artıyor ancak kontrolü ve tedaviyi daha iyi yapabiliyoruz, çoğu kimse asemptomatik veya hafif olarak atlatıyor.
- Virüsün enfeksiyozitesinin (bulaşma potansiyeli) arttığına dair genetik değişimler olduğu gösterildi, ancak azalma yönünde bir belirti yok.
- 26:58Özel Okullar ve Eşitlik Sorunu
- Türkiye'de sadece devlet okulları değil, özel okullar da var ve bakanlık özel okulların açılması konusunda daha toleranslı davranıyor.
- Özel okullarda çalışan öğretmenler uzun zamandan beri maaş alamıyor ve okullar öğrenci kaydedemiyor, bu durum ekonomik sıkıntılar yaratıyor.
- Özel okulların açılması meselesi eşitlik konusunda sorun olabilir, ancak hiç olmamasından iyidir.
- 29:05Eğitim Sisteminde Sertifikasyon ve Uzaktan Öğretim
- Sertifikasyon programı uygulanırsa, edinilen veriler milli eğitim camiasının diğer bölümlerine daha kolay laboratuvar sonucu olarak götürülebilir.
- 8. ve 12. sınıflar sınav çocukları olduğu için dönüşümlü olmalı ve haftada bir kontrol edilmeli.
- Özel okullara da bir şekilde çözüm bulunması gerekiyor.
- 29:53Uzaktan Öğretim Materyallerinin Güncellenmesi
- Uzaktan öğretimde kullanılacak materyallerin güncellenmesi gerekiyor.
- Materyaller daha dinamik, çağdaş ve çocukların anlayabileceği şekle getirilmeli.
- Eldeki malzemeler elverişli olmadığı için yiyen bir çözüm gerekiyor.
- 30:51Eğitim Bakış Açısı ve Özel Okullar
- Eğitime bakış açısının sadece akademik olmaması, çocukların evde yalnız kalmasının yanı sıra iyi bir yetiştirme noktasından bakılması gerekiyor.
- Eğitim boyutunun akademik anlamın yanına sosyal, duygusal ve psikolojik yönünün daha fazla düşürülmesi gerektiği düşünülüyor.
- Özel okullarla alakalı imkanlar ve fırsat eşitliği ile alakalı eleştiriler başından beri var ve bunu aza indirmek gerekiyor.