Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir öğretmen/eğitimci tarafından öğretmenlere yönelik verilen okul öncesi eğitim dersinin ikinci bölümüdür.
- Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde refleksler konusu detaylı olarak ele alınmakta, birincil refleksler ve vücudun duruşuna dair refleksler açıklanmaktadır. İkinci bölümde ise okul öncesi eğitiminin genel amaçları ve işlevleri anlatılmaktadır.
- Videoda reflekslerin merkezi sinir sistemi hakkında bilgi verdiği, ilk kaybolan refleksin tonik boyun refleksi olduğu ve okul öncesi eğitiminin beden-zihin-duygu gelişimi, iyi güzel alışkanlıklar kazanma, ilkokula hazırlama gibi amaçları olduğu belirtilmektedir. Ayrıca bir sonraki derste Türkiye'de okul öncesi eğitim kurumlarının özellikleri ve yönetmelikleri konusunun işleneceği bilgisi verilmektedir.
- Okul Öncesi Eğitime Giriş - Refleksler
- Okul öncesi eğitime giriş dersinin ikinci bölümünde refleksler konusu ele alınacak.
- Birincil refleksler (kaybolan ilkel refleksler) ve vücut duruşuna dair refleksler incelenecek.
- 2024 senesinde reflekslerden çıkmış bir soru ele alınacak.
- 00:29Kaybolan Refleksler
- Emme refleksi, annenin memesini emmesi ile ilgili beslenme ile alakalı bir refleksdir.
- Routing (arama) refleksi, bebeğin yanağına dokunulduğunda annesini araması ve memeyi araması ile ilgilidir.
- Mor refleksi, ani ve yüksek sese veya harekete karşı çocuğun irkilmesi ve kollarını havaya kaldırmasıdır.
- 03:57Diğer Kaybolan Refleksler
- Babinski refleksi, ayağın tabanına dokunulduğunda ayakların yelpaze gibi açılmasıdır.
- Tonik boyun refleksi, bebek sırt üstü uzanırken başının nereye dönüyorsa vücudunun oraya dönmesidir.
- Palmer refleksi, avuç içine dokunulduğunda parmakların sıkıca kapatılmasıdır.
- Plantar refleksi, ayağın kök ucuna dokunulduğunda ayak parmaklarının kapatmasıdır.
- 07:27Vücut Duruşuna Dair Refleksler
- Adım atma refleksi, bebeği kollarının altından tutup kaldırdığınızda ayakların adım atma içgüdüsüyle hareket etmesidir.
- Yüzme refleksi, yeni doğan bir bebeği suya atıldığında boğulmaması ve suyun kaldırma kuvveti ile ilgilidir.
- Emekleme refleksi, yüzüstü tutulan çocuğun refleksif olarak emeklemeye çalışmasıdır.
- Lan refleksi, yüzüstü yatan çocuğun boynunu ve kafasını yukarıya kaldırması, yüzü yere çarpmasın diye çabasıdır.
- Paraşüt refleksi, yüksekten düşüyormuşçasına elleri ve kollarını iki yana açmasıdır.
- Propping refleksi, otururken kollarını iki yana açmasıdır.
- Gavand refleksi, omuriliğe dokunulduğunda vücudun kıvrılması ve cenin pozisyonu geçmeye çalışmasıdır.
- 10:25Reflekslerin Önemi
- İlk kaybolan refleks tonik boyun refleksidir.
- Kaybolan refleksler (birincil refleksler) doğuştan getirilen reflekslerdir.
- Bu refleksler merkezi sinir sistemi (MSS) hakkında bilgi verir ve sinir sisteminin gelişimi hakkında bilgi sağlar.
- 11:52Okul Öncesi Eğitiminin Genel Amaçları
- Okul öncesi eğitiminin genel amacı çocukların beden, zihin, duygu gelişimini ve iyi güzel alışkanlıklar kazanmalarını sağlamak.
- Bütüncül gelişim gözeterek bilişsel, sosyal, duygusal, dil, fiziksel ve sağlık alanlarını desteklemek.
- Çocukları ilkokula, birinci sınıfa okuma-yazma öğrenecek hale getirmek ve temelli matematik becerilerini sergileyebilecek hale getirmek.
- 14:03Okul Öncesi Eğitiminin Diğer Amaçları
- Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak.
- Şartları elverişsiz ailelerden ve çevrelerden gelen çocuklara ortak bir yetişme ortamı hazırlamak, imkan ve fırsat eşitliği sağlamak.
- Okul öncesi eğitiminin temel işlevi gizli güçleri ve potansiyeli ortaya çıkarmaktır.
- 16:27Okul Öncesi Eğitiminin Evrensel Amaçları
- Çalışan annelerin çocuklarına bakım hizmeti sağlamak.
- Çocuklara aile ortamı dışında etkileşimde bulunabilecekleri sosyal çevre sağlamak.
- Çocukların bütüncül gelişimlerini sağlamak.
- 18:18Eğitimsel ve Gelişimsel Amaçlar
- Çocukların yaratıcılıklarını geliştirmek.
- Çocukları ilköğretime hazırlamak.
- Beş duyu organlarına hitap etmek ve çevre eğitimi ile ekolojik farkındalık sunmak.
- Çocuğun normal seyir izleyen gelişimine destekte bulunmak ve yeni deneyimler yaratmak.
- Çocukları gelişimsel olarak gözlemlemek ve normal gelişimine engel olan durumlarda erken müdahalede bulunarak durumların azaltılmasını sağlamak.