Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, KPSS sınavına hazırlananlar için eğitim bilimleri konularını içeren bir eğitim içeriğidir.
- Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde sunuş, buluş, araştırma ve tartışma teknikleri gibi çeşitli öğretim yöntemleri detaylı şekilde açıklanırken, ikinci bölümde meta-bilişsel düşünme, sosyal zeka, çoklu zeka kuramı, mikroöğretim ve çeşitli öğretim teknikleri hakkında soru çözümleri sunulmaktadır.
- Video, öğretmen adayları veya eğitim bilimleri alanında bilgi edinmek isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir. Her bir öğretim yöntemi veya tekniğin özellikleri, kullanım alanları ve etkileri hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır.
- Öğretim Yöntemleri ve Teknikleri
- Sunuş yoluyla öğretimde öğretmen ön bilgileri verir ve öğrencilerin kavram ve genellemelere kendilerinin ulaşması sağlanır.
- Buluş yoluyla öğretimde Devey tarafından ortaya konulmuş, bilimsel süreç becerilerinin kullanılmasını gerektirir ve üst düzey düşünme becerilerini geliştirir.
- Araştırma yoluyla öğretimde grup uzman kişilerden ve öğrencilerden oluşturulur, öğrenciler konuyu sunar ve uzman grubu soruları cevaplar.
- 01:36Tartışma Teknikleri
- Collegium, küçük öğrenci gruplarında gerçekleştirilir, katılımcıların konuyu en az kavrama basamağında biliyor olmasını gerektirir ve kuram ile uygulama arasında bağ kurma fırsatı sunar.
- Workshop, gerçek hayatta karşılaşılmış ya da karşılaşılması muhtemel sorunlara öğrencilerin katılımıyla alternatif çözüm yolları aranmasıyla gerçekleştirilir.
- Örnek olay, bir konuya ilişkin bilgilerin beceriye dönüştürülmesi için gerekli uygulamaların yapılması aşamasında kullanılır ve daha çok psikomotor becerilerin öğretilmesinde kullanılır.
- 02:57Diğer Öğretim Yöntemleri
- Gösterip yaptırma, kuramsal bilginin uygulanmasını sağlar ve bilişsel alanın uygulama, analiz, sentez ve değerlendirme basamaklarındaki davranışların kazandırılmasında etkilidir.
- Problem çözme, araştırma yoluyla öğretimde kullanılır ve üst düzey davranışların kazandırılmasında etkilidir.
- Proje, bireylerin yaratıcı düşüncelerini harekete geçirerek çok sayıda fikrin bir grup insandan kısa sürede toplanmasıyla gerçekleştirilir.
- 04:20Yaratıcı Düşünme Teknikleri
- Beyin fırtınası, insanların farklı yönleri görmesini, çok yönlü düşünmesini ve analiz etmesini sağlar.
- Altı şapkalı düşünme, eleştirel düşünmeyi, başkalarının görüşlerine saygı duymayı ve yeni fikirlere açık olmayı öğretmek amacıyla kullanılır.
- Görüş geliştirme, anlatım yönteminin daha etkili bir öğretim gerçekleştirmek için görsel materyaller kullanarak uygulama şeklidir.
- 05:50Rol Yapma ve Drama Teknikleri
- Rol yapma, öğrencilerin bir senaryo taslağını canlandırarak yaratıcılık, problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirir.
- Drama, psikomotor becerileri kazandırmak ve öğrencileri ileride alacakları rollere hazırlamak amacıyla kullanılır.
- Benzetim (simülasyon), bilginin pekiştirilmesi ve daha rahat bir ortamda kararlarını sağlamak amacıyla kullanılır.
- 07:28Diğer Öğretim Yöntemleri
- Eğitsel oyun, öğrencilerin belirli sürelerle sınıfta oluşturulmuş masalarda çalışarak birlikte çalışma olanağı tanır.
- Konuşma halkası, bir olay, konu, durum ya da öyküdeki bir kişinin yerine öğrencilerden gönüllü olanların kendilerini koyarak düşüncelerini söylemesi gereken bir durumda kullanılır.
- Konuşma halkası, öğrencilerin birbirlerini görecek şekilde konumlandırıldıkları ortamda düşüncelerini ifade ettikleri tekniktir.
- 08:31Öğretim İlkeleri ve Uygulamaları
- Bilinenden bilinmeyene ilkesi, eski bilgilerle yeni bilgilerin ilişkilendirilmesi için kullanılır.
- Kavramsal karikatür, iki boyutlu ve öğrenciler arası ilişkiler kuran görseldir ve öğretimin her aşamasında kullanılır.
- Kavram haritaları, üç aşamadan oluşur ve yordama becerisini geliştirir.
- 10:17Öğrenme Yaklaşımları
- Öğrencilerin bilişsel ve duyusal nitelikleri dikkate alındığında her şeyi öğrenebilir.
- Programjik materyaller yardımıyla kullanılan ve öğretimde çeşitlilik sağlanarak zamandan ve mekandan bağımsız öğrenmelerin bilgisayar destekli öğretimdir.
- Yapılandırmacılık, notlarına göre belirlenen sorunsal durumlar üzerinde çalışır ve yaşantılar temel bilgi kaynağı olduğu için bilgi özneldir.
- 12:20Zeka ve Öğretim Teknikleri
- Meta-bilişsel düşünme, bireylerin çalışma aşamalarını ve durum karşısında hareket etme sürecinde daha önceki yaşantılarda elde edilen bilgilerin kullanılmasını sağlar.
- İnsanlarla kolaylıkla iletişim kuran ve onları anlayan bireylerin sosyal zekalarının gelişmiş olduğu söylenebilir.
- Çoklu zeka kuramına göre, belirli ifadelerden hangisinin doğru yanlış olduğu sorulmaktadır.
- 13:00Öğretim Teknikleri ve Sıralaması
- Hizmet öncesi öğretmen eğitiminde ve birçok beceri eğitiminde kullanılabilen, insanların videoya kaydedilmesini gerektiren bir öğretim tekniği vardır.
- Mikroöğretim, M üzerindeki etkinlikleri açısından en etkili olanından en etkisiz olanına doğru sıralanışı: dramatizasyon, alan gezisi, rontlar şeklinde olmalıdır.
- Bilgiyi olduğu gibi kabul etmeden doğruluğunu belirleme, olgular ve düşünceler arasındaki ilişkileri kavrama, beklenmeyen durumlara açık olma ve mantıklı sonuçlara ulaşma özellikleri meta-bilişsel düşünme becerisini oluşturur.