Buradasın
Ev Okulu Sistemi ve Çocuk Gelişimi Üzerine Bilgilendirici Konuşma
youtube.com/watch?v=YWAqsOjlzU0Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Ev Okulu Derneği'nin kurucusu ve Zeytinburnu RAM müdürü olan bir eğitimci tarafından sunulan, "Gezgin Çocuk Atölye" etkinliğinde gerçekleştirilen bir bilgilendirme konuşmasıdır. Konuşmacı, İstanbul Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik mezunu olup, İlahiyat ve Reklamcılık alanlarında da eğitim almıştır.
- Konuşma, ev okulu sisteminin Amerika'dan Türkiye'ye nasıl geliştiğini, mevcut eğitim sisteminin dezavantajlarını ve ev okulu sisteminin avantajlarını ele almaktadır. Ayrıca, çocukların gelişimini etkileyen çevresel faktörler, kelime dağarcığının önemi, kitap okumanın faydaları ve masal okuma teknikleri gibi konulara değinilmektedir. Video, evde eğitim planlaması ve teknikleri, oyunlaştırma yöntemleri, sıralama ve sınıflandırma teknikleri, scamper tekniği ve analoji gibi çeşitli eğitim yöntemlerini detaylı şekilde anlatmaktadır.
- Konuşmacı, çocukların merak duygusunu beslemek, sorularını cevapsız bırakmamak ve onları düşünmeye sevk etmek gibi temel eğitim prensiplerini vurgulamakta, ayrıca farklı disiplinlerle ilgilenmenin ve çok yönlü bakış açısının önemi üzerine örnekler vermektedir. Video, katılımcıların sorularına cevap vererek ve Türkiye'de evde eğitim sisteminin uygulanabilirliği hakkında bilgiler sunarak sona ermektedir.
- Ev Okulu Sisteminin Tarihi ve Gelişimi
- Ev okulu sistemi Amerika'da dini sebeplerden başlayarak yaygınlaşmış ve bugün Amerika'da yaklaşık beş milyon çocuk bu sistemle eğitim alıyor.
- Ev okulu sistemi sadece Amerika'da değil, gelişmiş ülkelerde de uygulanıyor ve Amerika'da yüzün üzerinde ev okulu ailelerini destekleyen dernek ve vakıf bulunuyor.
- Türkiye'nin ilk ve tek ev okulu sistemini yürüten kurum Ev Okulu Derneği 18 Ekim 2017 tarihinde kurulmuş.
- 01:19Ev Okulu Sisteminin Önemi ve Zorlukları
- Ev okulu sistemi konusunda ilk zirve 2017 yılında Yıldız Teknik Üniversitesi'nde düzenlenmiş ve yaklaşık 2000 anne-babaya ev eğitimi konusunda bilgi verilmiş.
- Ev okulu sadece "ev okulu" demek değil, evin bir okula nasıl dönüşebileceği ile ilgili bir altyapı oluşturmaya çalışmak demektir.
- Eğitim evde başlar ve her ev bir okuldur; doğumumuzla, anne karnında eğitim başlar ve çocuklara konuşmayı, ifade etmeyi öğretiriz.
- 03:07Modern Dünyada Eğitim ve Ev Okulu
- Dünya yeni bir çağa geçiş yapıyor ve bu değişime ayak uyduran kişiler, bireyler, aileler ve toplumlar ayakta kalacak, devam edecek ve büyüyecek.
- Günümüzde bilgiye erişmek ve doğru bilgiye ulaşmak maliyetsiz şekilde mümkün, özellikle internet doğru kullanıldığında.
- Günümüz çocukları (Z kuşağı) bilgiye çok rahat erişiyor ve okula gittiğinde öğretmenin anlattığı bilgileri pek çoğunu bilir halde oluyorlar.
- 05:31Mevcut Eğitim Sisteminin Sorunları
- Araştırmacılar üniversitelerin iki buçuk senede hızlandırılmış bir şekilde bitirilebileceğini söylüyor.
- İlkokul, ortaokul ve lisede aynı konular tekrar tekrar işleniyor ve bu durum çocukların senelerinden çalıyor.
- Bazı görüşlere göre okullar çocukları sokaktan uzak tutma mekanizması olarak ve işsizlik rakamlarını düşürmek için kullanılıyor.
- 06:30Ev Okulu Sisteminin Avantajları
- Erken mezuniyet koşulları olan ülkelerde (Amerika, Kanada, İngiltere, İsrail) 12 yaşında üniversiteyi bitiren ve 14 yaşında doktora öğrencilerine ders veren çocuklar bulunuyor.
- Türkiye'de ev okulu sistemi yasal mevzuat olarak gelecek ve bu kaçınılmaz bir noktadır.
- Türkiye'de ortalama 12-16 arasında değişen motor gücüne sahip çocuklar, 5000 motor gücüne sahip hızlı öğrenen çocuklara eşit seviyeye geliyor.
- 10:16Ev Okulu Sisteminin Uygulanması
- Amerika'da ev okulu sistemine dahil olmak isteyen ailelerin anne-babalarının üniversite mezunu olması gerekiyor ve mülakata giriyorlar.
- Ev okulu aileleri müfredatı, çocuklarına aktaracakları konuları devlet tarafından akredite edilmiş dernek ve vakıflardan alıyorlar.
- Çocukların sosyallik problemi için aileler haftanın belli günlerinde çocukları ile bir araya geliyor, sanat, spor ve diğer aktivitelerde akranlarıyla birlikte atölye çalışmaları yapıyorlar.
- 11:34Ev Okulu Sisteminin Avantajları
- Ev okulu sistemine devam eden çocuklar normal okula devam eden çocuklara nazaran daha sosyal, iletişim becerileri anlamında daha ilerideler ve teknolojinin sağlıklı kullanımı noktasında daha bilinçliler.
- Stanford, Yale, Harvard gibi yüksek puanla girilen üniversitelere girme oranında ev okulu sistemine devam eden öğrencilerin yüzde elli daha yüksek.
- Mevcut sistemde bir takım iyileşmeler olmadığı noktada, ev okulu sistemi sistemsel olarak okula doğru bir alternatif olabilir.
- 13:00Eğitim Anlayışı ve Ev Okulu
- Eğitim aktarma, öğretme veya dikte etme değil, rehberlik, koçluk, mentörlük ve yol göstermedir.
- Eğitim sıkıcı değil, eğlenceli bir şeydir ve evde pek çok çalışma yapılabilir.
- Okul öncesi ve ilkokul velileri çocuklarının kapasitesini geliştirme anlamında evde yapabilecekleri çalışmalar vardır.
- 14:05Çocuğun Gelişimi ve Çevresel Faktörler
- Zekada iki kavram vardır: etkili bir kalıtım ve çevresel faktörler.
- Çevresel faktörlerin çocuğun gelişimi üzerindeki etkisi yüzde kırkbeş civarında, neredeyse yarı yarıya.
- Eğitim süreci hamileyken başlar; anne karnında sohbet etmek, emzirirken göz kontağı kurarak konuşmak önemlidir.
- 15:34Kelime Dağarcığının Önemi
- Kültürel olarak çocuklarla "şunu getirir misin, onu verir misin" gibi konuşmayı öğretmek önemlidir.
- Kelime dağarcığı çok önemlidir; bin kelimelik sözcük dağarcığı olan bir çocuk bin kelimeyle düşünür, hayal kurar ve kendini ifade eder.
- Kelime dağarcığı zeka ile doğrudan orantılıdır ve ifadeleri zenginleştirmek için kelimeleri versiyonları ile, alternatifleri ile kullanmak gerekir.
- 18:12Teknoloji Kullanımı ve Kitap Okuma
- Üç yaşına gelene kadar çocukları evde televizyon, tablet ve telefonla karşı karşıya getirmemek gerekir, özellikle disleksi, özel öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği veya hiperaktivite gibi yapılar varsa.
- Dört yaşına kadar anadil oluşmadan yabancı dili geliştirmeye kalkılmamalıdır.
- Çocukları kitapla dost etmek zorunludur; birinci sınıfa başlayan bir çocuk her gün otuz dakika kitap okusa, üniversite mezunu olduğu gün yaklaşık 2500-3000 kitap bitirmiş olur.
- 20:08Kitap Okuma Stratejileri
- Çocuklara kitap okumaya teşvik etmek için para vermek gibi yöntemler kullanılabilir, ancak zamanla bağımlılık oluşabilir.
- Ortaokul dönemine kadar çocuklara günlük masal ve hikaye okumaları yapılmalıdır.
- Masal ve hikaye okurken beş yönerge uygulanmalıdır: bir gün baba, bir gün anne; masalı durdurup çocuğun tahmin etmesini istemek, karakterin yerine geçip ne yapacağını sormak, karakterin düşüncelerini ve duygularını sormak, hikayeyi anlatmasını istemek.
- 23:34Çocukların Sorularını Cevaplama Yöntemi
- Çocukların sorularını cevaplamak yerine, onların bulmasına yardımcı olunmalıdır.
- Çocuk sorduğunda hemen cevap vermek yerine, "sence nasıl?" veya "sen olsaydın ne yapardın?" gibi sorularla düşünmeye sevk edilmelidir.
- Çocuğun kendi bulduğu ve keşfettiği cevaplar daha kalıcı olur.
- 24:40Çocukların Boş Zamanlarına Saygı
- Çocuk boş boş durduğunda, ödev yapması veya ders çalışması gerektiğini söylemek yerine, o esnada hayal kurduğunu ve fikir ürettiğini unutmamak gerekir.
- Beynin alfa dalgalarının yaydığı zamanlarda fikirler gelir, bu nedenle çocuğun boş beleşeceği zamanlara ihtiyacı vardır.
- 25:48Çocuklara Yönelik Yasaklar
- Çocuklara "gerçekçi ol", "ayakların yere bassın", "bulutların üstünde uçma" gibi cümleler asla söylenmemelidir.
- Çocukların eski köye yeni adet getirmesi ve icat çıkarması gerekir.
- Çocukların sıradışı ve uçuk gelen fikirlerine "a değişik geldi bana farklı geldi" diyerek yaklaşılmalı ve "bunu nasıl yapmayı düşünüyorsun?" gibi sorular sorulmalıdır.
- 26:49Susam Sokağı Araştırma Sonuçları
- Susam Sokağı programında benzer zeka seviyesine sahip ama aile yapıları farklı çocukların gelişimi incelenmiştir.
- Her iki çocuk da Susam Sokağı'na maruz kaldıklarında gelişim göstermiş, ancak kültür seviyesi yüksek ailelerin çocukları daha hızlı ilerlemiştir.
- Kültür seviyesi düşük ailelerin çocukları televizyon izlerken, kültür seviyesi yüksek ailelerin çocukları televizyon izlerken aile üyeleriyle etkileşimli bir şekilde öğrenmiştir.
- 28:55Evde Eğitim ve Gelecek
- Evde eğitim tartışmaları yapılmalı ve her hafta farklı konular ele alınmalıdır.
- TED videosu izleyip evde tartışmak faydalı olacaktır.
- "Büyüyünce ne olacaksın?" sorusu artık geçerliliğini yitirmiştir, gelecekte çok yönlü ve çok disiplinli bireyler var olacaklardır.
- 30:19Çok Yönlü Değerlendirme ve Eğitim
- Konuşmacı, dört yılda sekiz diploma almanın mümkün olduğunu ve bunun için açık öğretimlerle kendi bölümünü bitirip çap yaparak, çıkan adam programını tamamlayarak sekiz diplomayla mezun olunabileceğini belirtiyor.
- Çok yönlü değerlendirme, insanların olayları, hadiseleri ve hayatı farklı açılardan değerlendirmelerini kazandırır.
- Farklı disiplinlerle çocukları buluşturmak önemlidir ve her zaman yapageldiğimiz şey yaparken ilave ekstra başka ne alabiliriz sorusunu sormak gerekir.
- 31:30Çok Yönlü Bakışın Örnekleri
- Boş bir araziyi farklı kişilerin farklı açılardan değerlendirmesi: çocuk piknik ve oyun, ressam tablo, çoban koyun otlatma, müteahhit site, çok yönlü bakabilen kişi ise tüm bunları bir arada görebilir.
- Konuşmacı, araba sürerken kitap okuyamadığını ancak son beş senede bini aşkın sesli kitabı yolda dinlediğini belirtiyor.
- Konuşmacı, Zeytinburnu RAM müdürü olarak okullarda anne baba eğitimi seminerleri veriyor ancak katılımcıların hep kadınlar olduğunu fark ediyor.
- 33:49Babalara Ulaşım Stratejisi
- Konuşmacı, babalara ulaşmak için müftüye başvuruyor ve cuma vaaz yerine babalık semineri vermek istediğini söylüyor.
- Müftü başlangıçta izin vermiyor, konuşmacı ilahiyatı bitirince valilik izni alıyor ve üç buçuk senedir her cuma bir camide babalık eğitimi veriyor.
- Konuşmacı, reklamcılık ve marka yönetimi bitirdiğini, Profesör Doktor Doğancıoğlu ile tanıştığını ve yabancı dilin çok önemli olduğunu vurguluyor.
- 35:38Evde Eğitim Planlaması ve Mantalite
- Evde eğitim planlamasında eğitim mantığı çok önemlidir; eğitim dikte etme, ezberletme ve zorlama değil, oyun, koçluk, rehberlik ve mentörlük olmalıdır.
- Çocuğun öğrenmekten haz alması ve bunu oyuna dönüştürmek gerekir; rakamları, sayıları, tarih çalışmasını oyunla nasıl öğretilebileceği düşünülmelidir.
- Gamefication (oyna dönüştürme) tekniği araştırılmalı ve Okul Derneği'nin yayınları izlenmelidir.
- 36:52Çocuğun Doğru Tanımlanması
- Çoklu zeka kuramı kabul görüyor; matematiksel, sözel, dilsel, müziksel ritim, kinestetik, sosyal ve duygusal zeka gibi farklı alanlarda çocuklar ileri olabilmektedir.
- Çocuğun hangi alanda iyi ve başarılı olduğu gözlemlenmeli, onun dilini doğru yakalamak gerekir.
- Çocuğun ilgi alanlarına göre müfredat düzenlenmelidir; örneğin astronomiye ilgi duyan bir çocuğa tarih çalışması yerine astronomi ile ilgili çalışma yapılmalıdır.
- 38:01Eğitim Teknikleri
- Dersleri eğlenceli ve sıkmayacak şekilde anlatmak için oyunlaştırma tekniği kullanılmalıdır.
- Sıralama tekniği (küçükten büyüğe, büyükten küçüğe, eskiden yeniye, sertten yumuşağa) anlatımlarda kullanılmalıdır.
- Sınıflandırma tekniği beyin kategorize etme becerisi ile sağlıklı çalışır; kütüphane örneğinde olduğu gibi, arama dizinleri olmadan öğrenme zorlaşır.
- 39:45SCAMPER Tekniği ve Yaratıcılık
- SCAMPER tekniği (parçalarına bölme, ayrıştırma, yeniden tasarlama, değiştirme, tersine çevirme, başka ne yapabilirsin) parçalama, yeniden tasarlama ve yaratıcılık becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
- SCAMPER tekniği ile bir nesnenin farklı kullanım alanları ve yeni ürünler üretilmesi sağlanabilir.
- Yaratıcılık, var olan şeylerden yeni bir şey üretebilme becerisidir.
- 42:54Evde Eğitim Sistemi ve Zenginleştirme
- Evde eğitim sistemi Türkiye'de uygulanabilir, ancak herkese ve her aileye uygun değildir; Türkiye'de bunu yapabilecek aile sayısı yüzde üç-dört civarındadır.
- Evde eğitim yaparken doğru yaklaşım zenginleştirmedir; okulda işlenen konuların daha derin, detaylı ve güncel versiyonları işlenmelidir.
- Örneğin, okulda güneş sistemi işlendiğinde evde kara delikler ve big bang teorisi gibi konular ele alınabilir; hayat bilgisi dersinde selamlaşma konusu işlendiğinde farklı kültürlerdeki selamlaşma biçimleri incelenebilir.