Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından beden eğitimi öğretmen adaylarına yönelik hazırlanmış eğitsel oyunlar dersinin üçüncü bölümüdür.
- Video, eğitsel oyunların sosyal ve kişilik gelişimindeki etkilerini, zihinsel ve dil gelişimindeki faydalarını ve beden eğitimi dersindeki kullanımını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte oyunların planlanması, öğretimi ve yönetilmesi konuları detaylı olarak anlatılmakta, ayrıca oyunun yeri, araç-gereçleri, süresi, seviyesi ve eğitsel değeri gibi planlama aşamaları açıklanmaktadır.
- Video ayrıca eğitsel oyunların terapi gücü, grup oluşturma stratejileri, olumlu ve olumsuz davranışların ödüllendirilmesi, bireysel ile takım oyunlarının kişilik üzerindeki etkileri ve oyun sırasında emniyet, ödül ve ceza uygulamaları gibi konuları da içermektedir. Beden eğitimi öğretmenlerinin sınıf içindeki ayrımları gidermek ve öğrencileri kaynaştırmak için oyunların nasıl kullanılabileceği vurgulanmaktadır.
- 00:03Eğitsel Oyunların Sosyal Gelişimi
- Eğitsel oyunların temel amaçlarından biri sosyal gelişimdir ve oyunlar yapısı gereği sosyal ve duygusal gelişimin sağladığı ortamlardır.
- Çocukluk döneminde sosyalleşmeye yönelik eğitimin en etkili aracı olan oyunlar, sosyal gelişimin en hızlı olduğu dönemde verilebilir.
- Oyunlar, oyunculara kurallar çerçevesinde özgürlük sağlar ve bu özgürlük toplum kurallarına ve yasalara uymayı kolaylaştırır.
- 03:44Sosyal Gelişim İçin Oyun Stratejileri
- Sosyal gelişim amaçlanarak oynatılan oyunlarda, birbiriyle anlaşamayan, küskün veya farklı düşünen oyuncular aynı gruba alınarak dayanışma içerisine girmeleri sağlanmalıdır.
- Beden eğitimi öğretmeni olarak, sınıf içerisindeki ayrımları ve küskün çocukları bir araya getirmek ve dargınlığı ortadan kaldırmak için büyük bir sorumluluk vardır.
- Oyun kuralları kazandırılmak istenen davranışlara yönelik olmalıdır; olumlu sosyal davranışlar ödüllendirilip, olumsuz davranışlar cezalandırıldığında oyunun sosyal gelişimin yönü arttırılmış olacaktır.
- 07:12Oyunun Kişilik Gelişimi Üzerindeki Etkileri
- Oyun oynanan kişi, haksızlığa itiraz etmek, kendine saygı duymak, kendine güvenme, pes etmemek, mücadeleci olmak, zorluklara dayanmak ve sabırlı olmak gibi kişilik özelliklerini kazanır.
- Çocukluk döneminde büyüklerinden bağımsız olarak arkadaşları ile oynayan çocuk bağımsız bir kişilik kazanır ve oyunda kendine diğerleri ile karşılaştırarak kendini tanır.
- Oyunlar oynayanların kaygılarının hafifletildiği ve hatta giderildiği ortamlardır; oyun sayesinde çocuk kendisine güvenmeyi öğrenir ve kaygı duyduğu şeyin aslında kaygı duyulmaması gereken bir şey olduğunu anlayabilir.
- 10:55Oyun Türleri ve Kişilik Gelişimi
- Kişilik gelişimini sağlamak amacıyla oyunlar bireysel ya da takım oyunu olarak seçilebilir.
- Bireysel oyunlar bireylerin kendi kapasitelerinin geliştirilmesi açısından önemlidir ve oyuncunun kendisine güven, risk alma, kararlı olma gibi kişilik özelliklerinin gelişimini sağlar.
- Takım oyunları yardımseverliği, hoşgörülü olmayı, dayanışmayı, sorumlulukları paylaşmayı ve dostça mücadele etmeyi öğretirken bencillik, duyarsızlık gibi olumsuz kişilik özelliklerini azaltır veya ortadan kaldırır.
- 14:08Oyunun Zihinsel Gelişim Üzerindeki Etkileri
- Oyunda oyunculara liderlik ve hakemlik gibi görevler verilerek adil olmayı ve liderliği öğrenmeleri sağlanır.
- Oyunda oynayanlar doğal davrandıklarında kişilik özellikleri hakkında ipucu verir.
- Oyun, zeka ve dil gelişimine katkı sağlar; oyuncular doğa şartları, materyalleri, takım arkadaşları ve rakipleriyle sürekli etkileşim içerisindedirler.
- 14:48Oyunun Problem Çözme ve Karar Verme Becerilerini Geliştirme
- Oyun içerisinde oyuncular oyunu anlamaya, takım arkadaşlarının rakiplerini gözlemleyerek problemleri test etmeye çalışırlar.
- Oyuncular tespit ettiği problemlere yaşantısından bir şeyler katarak çözüm bulmaya, taktik geliştirmeye çalışır ve zihinsel olarak kendini zorlar.
- Problem çözme, karar verme ve yaratıcılık gibi zihinsel işlemleri bireyler oyun içerisinde öğrenirler.
- 15:25Oyunun Nesne Tanıma ve Benzerlik Farkı Becerilerini Geliştirme
- Nesnelerin tanıtımı, benzerlik ve farklılıkları ancak oyunda öğrenebilirler.
- Küçük yaş gruplarında nesneleri benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koymak için bazı şekillerle oyunlar oynanır.
- Her oyunun zihinsel bir yönü vardır; futbol, basketbol gibi bireysel sporların bile zihinsel bir yönü vardır.
- 16:50Oyunun Dikkat ve Konuşma Becerilerini Geliştirme
- Oyunlar dikkatin yoğunlaşmasını ve dikkat süresinin uzamasını sağlar.
- Oyun içerisinde düşüncelerini ve duygularını sıkılmadan söyleyen oyuncular, toplum karşısında düzgün, etkileyici ve rahat konuşabilme özelliği kazanırlar.
- Oyunda diğer oyuncuları dinleyen, anlatılanlar üzerine yorum yapan oyuncular zihinsel olarak gelişeceklerdir.
- 17:23Zeka ve Dil Gelişimine Yönelik Oyunlar
- Zeka ve dil gelişimine yönelik oyunlar oyuncu seviyesine uygun olmalıdır.
- Zeka ve dil gelişimine yönelik oyunlar daha çok kapalı alanda oynanan oyunlardır, ancak açık alanda oynanan bazı zeka ve dil gelişimini sağlayan oyunlar da mevcuttur.
- Tüm oyunlarda aynı zamanda zeka ve dil gelişimini sağlar; futbol ve basketbol da zeka gelişimini etkiler çünkü strateji içerir.
- 18:18Eğitsel Oyunların Önemi
- Günümüz çocuklarının dikkat süreleri kısa ve odaklanma konusunda sorun yaşıyorlar.
- Eğitim ortamında oyun kullanımının faydalarından birisi dikkati yoğunlaştırmayı bilmektir.
- Oyunlar öğrencileri pasif durumdan aktif duruma geçirmeleri nedeniyle diğer öğrenme tekniklerine göre dikkati daha fazla sağlar.
- 19:28Oyunun Terapi Gücü
- Oyunun terapatik bir gücü vardır; engelli gruplarında tekrar yaşama bağlayıcı etkinlikler yapılır.
- Oyun sayesinde engelli gruplar ve yaşlılar yaşamlarından daha fazla tatmin olabilecekleri bir düzeye ulaşmalarını sağlamaya çalışılır.
- Oyun, çocuğun duygusal düzenlemesini, ego gelişimini destekler, hayata hazırlayarak stres ile başa çıkmalarını sağlar ve ahlaki yargı ve değerlendirme becerisini geliştirmeyi sağlar.
- 21:16Eğitsel Oyunların Öğretmen ve Antrenör İçin Önemi
- Eğitsel oyun ile öğretmen öğrencinin hayal kurmasını sağlar, başkasının düşüncelerine saygı duymayı ve hakkına razı olmayı öğretir.
- Eğitsel oyun ile öğretmen öğrencinin daha kolay öğrenmesini sağlar, aktif öğrenme ortamı hazırlar ve kurallara uymayı öğretir.
- Eğitsel oyunlar ile antrenör sporcunun çabuk karar verme, mantık yürütme yeteneğini geliştirebilir, fizyolojik gelişimini sağlayabilir ve antrenmanlarını daha zevkli hale getirebilir.
- 22:41Beden Eğitimi Dersinde Eğitsel Oyun
- Çocuklar için beden eğitimi dersine yönelik en önemli beklentilerden birisi eğlenmektir.
- Beden eğitimi dersinde öğrenci kendi tecrübelerinden eğlenir ve diğer derslerin sıkıcılığından kurtulabilir.
- Oyunla eğitim çalışmaları yapıldığında hem zevkli hem de daha uzun süreli çalışmak ve katılımı arttırmak mümkündür.
- 24:23Eğitsel Oyunun Planlanması ve Yönetilmesi
- Eğitsel oyunun planlanması gerekir; plansız bir oyunun herhangi bir amacı yoktur ve çocukların becerisini geliştirmek için kullanılamaz.
- Eğitsel oyunların seçiminde doğru zamanlama yapabilmek önemlidir; oyuna katılanların yaş, gelişim düzeyi ve ilgilerine göre en doğru oyun tipi seçilmelidir.
- Eğitsel oyunu seçerken oyunun eğitsel değeri ve amacının belirlenmesi, oyuncuların kazanacağıların değerlendirilmesi ve seçilen oyunun amaca uygun olması gerekmektedir.
- 27:39Eğitsel Oyunların Planlanması
- Oyun yeri güvenli olmalı ve tehlike oluşturacak malzemeler oyun alanından uzaklaştırılmalıdır.
- Oyunlar özelliklerine göre salonda, açık havada, geniş veya dar mekanda oynanabilir ve oyun yeri planlama aşamasında belirlenmelidir.
- Oyun araç gereçleri planlamada belirlenmelidir, oyuna özgü materyaller önceden hazırlanmalı ve grup sayılarına göre araç gereç sayısı hesaplanmalıdır.
- 28:47Oyun Planlamasının Önemi
- Oyun süresi plan yaparken net bir şekilde belirlenmelidir ve oyunun oynandığı kısım dışında açıklandığı veya tekrarlandığı bölümler de dikkate alınmalıdır.
- Oyun planlanması, öğretilmesi ve yönetilmesi arasında bir ilişki vardır; planlama uygun şekilde hazırlandığında öğretimsel süreç daha verimli olacaktır.
- Oyuna ilişkin doğabilecek problemlerin kaynağı planlama aşamasında dikkat edilmeyen belirsiz ifadelerden kaynaklanmaktadır.
- 30:05Oyun Öğretimi
- Oyun öğretilirken oyun planı hazırlanmalı, oyun öğretilmeye başlamadan önce iyice öğrenilmeli ve oyun materyalleri hazırlanmalıdır.
- Öğrenciler oyunu rahatça öğrenebilmeleri için düzene sokulmalı, oyunun adı ve kuralları anlaşılır bir dille açıklanmalı ve oyun ilerledikçe uygulanacak kurallar yeri geldiğinde açıklanmalıdır.
- Oyun tanıtıldıktan sonra anlaşılmayan hususlar sorulmalı, avantaj sağlayan hususlar belirtilmeli ve oyun yapısına göre grup liderlerinin görevleri açıklanmalıdır.
- 31:34Oyun Yönetimi
- Oyun yönetiminde yöresel süreçte uygun davranışların geliştirilmesi, ödüllendirilmesi ve belirli durumlarda cezanın kullanılması öğretimin gerçekleşmesini kolaylaştıracaktır.
- Oyun özelliğine göre ebe veya grup lideri seçilmeli, herkese sıra gelmesi için sık sık değiştirilmeli ve gruplar fiziki güç olarak denklik sağlanmalıdır.
- Oyunda kural dışı davranışlara göz yumulmamalı, kuralları ihlal edenler için önceden planlanan yaptırımlar uygulanmalı ve çok fazla rekabetten kaçınılmalıdır.
- 33:05Oyun Yönetiminde Dikkat Edilmesi Gerekenler
- Kaybeden gruba ve oyuncuya cesaret verilmeli, taraf olunmamış her zaman taraf olunması sakıncalıdır ve hiçbir çocuğun mahcup duruma düşmesine izin verilmemelidir.
- Oyuncu sayısı fazla ise oyuncular dönüşümlü olarak oyuna katılmalıdır ve oyun yönetiminde en önemli prensiplerden biri emniyettir.
- Kayma ve düşmeleri engellemek için çocuklar uyarılmalı, zemin oyuna uygun olmalı ve mecbur kalındığında ceza uygulanacaksa kişi değil davranış cezalandırılmalı ve tutarlı olunmalıdır.