Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, İzmir'de İngilizce öğretmenliği yapan Zehra Hoca ve diğer bir eğitmen tarafından sunulan bir webinar formatındaki eğitim içeriğidir. Sunum, e-Twinning platformu üzerinden düzenli olarak gerçekleştirilen webinarlar kapsamında hazırlanmıştır.
- Webinar, eğitimde mobil teknolojilerin etkili kullanımı üzerine odaklanmakta ve çeşitli uygulamaların nasıl entegre edilebileceğini göstermektedir. Sunumda Socrative, Padlet, QR Kod uygulamaları, Aging Boot, Cool Faces, Finger Surat, Motion Portrate, Movementcam, Viva Video, Otorapi, Aurasma, Lego Movie Maker, Class Dojo gibi mobil uygulamalar tanıtılmakta ve bunların eğitimde nasıl kullanılacağı adım adım gösterilmektedir.
- Sunum, dersin amacına hizmet etme, işbirliği destekleme, öğrencilerin kullanımını sağlama ve üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan dört önemli soru etrafında şekillenmektedir. Ayrıca, katılımcıların Padlet sayfası üzerinden etkileşimli bir şekilde katılmaları ve uygulamaların pratik kullanım örnekleri paylaşılmasıyla sunum zenginleştirilmektedir.
- 00:23Giriş ve Mobil Uygulamalar
- Konuşmacı İzmir'de meslek lisesinde İngilizce öğretmenliği yapan ve yaklaşık iki yıldır e-Twinning platformunda online eğitimler ve webinarlar düzenleyen bir öğretmendir.
- Webinar kapsamında mobil teknolojilerin eğitimde kullanımı konusunda deneyimlerini paylaşacaktır.
- Katılımcılardan Crafter, Socrative Student, Aarama, Aging Boot ve Padlet gibi mobil uygulamaları yüklemelerini istemiştir.
- 02:03Webinar Düzenlemesi
- Eğitim sonunda Socrative Student ile basit bir değerlendirme yapacağı ve Padlet'te paylaşım isteyeceği belirtilmiştir.
- Telefonla katılanların Padlet'e ulaşmada karekod sorunu olabileceği düşünülmektedir.
- Katılımcılardan Google Form doldurup kendilerini tanıtacakları bir Padlet'e bilgilerini yazmaları istenmiştir.
- 04:05Padlet Kullanımı
- Konuşmacı Padlet'i özellikle öğrencilerle tanışırken çok kullanmaktadır.
- Öğrencilere karekod okuyucu uygulamasını yüklettirip hazırladığı Padlet'e ulaşmalarını ve kendilerini tanıtmalarını istemektedir.
- Bu yöntem özellikle meslek lisesi öğrencileri için keyifli ve standart etkinliklerden farklı bir deneyim sunmaktadır.
- 05:13X, Y ve Z Kuşakları
- Gen X, teknolojik devrime denk gelen, zorunlu olarak teknolojiyi kullanmaya başlayan grupa verilen isimdir.
- Gen Y, teknoloji kullanımı konusunda güvenli, ileri seviyede ve eğlence ve oyunlar konusunda istekli gruba verilen isimdir.
- Gen Z, uygulamaları hiç anlatmaya gerek kalmadan yükleyip kullanabilen çocuklar için kullanılan isimdir.
- 06:43Öğrencilerin Teknoloji Kullanımı
- Öğrencilerin evlerinde telefonlar, istedikleri oyunları yükleyip sosyal medyayı kullanabilmektedir.
- Çoğu öğrencinin evinde Xbox, PlayStation gibi oyun araçları bulunmakta veya cep telefonlarıyla bu oyunlara ulaşabilmektedir.
- Öğrenciler telefonlarıyla keyifli zaman geçirirken, okula geldiklerinde telefondan ayrılmak onları heyecanlandırmamaktadır.
- 07:32Mobil Uygulamaların Önemi
- Öğrencileri derse çekmek için teknolojik içerikler kullanmak gerekmektedir.
- Öğrencileri görevlendirerek veya görsel içeriklerle dikkatlerini çekerek onlara faydalı olmaya çalışmak önemlidir.
- Mobil uygulamaların kullanımı, bu nesille iletişim için son derece gerekli bir araçtır.
- 08:36Mobil Cihazların Avantajları ve Dezavantajları
- Katılımcılardan derslerde mobil cihazları kullanmanın avantajları ve dezavantajları hakkında fikirlerini sohbet bölümünde paylaşmaları istenmiştir.
- Avantajlar arasında zaman ve mekandan bağımsız öğrenme, anlamlı kullanım gibi noktalar belirtilmiştir.
- Dezavantajlar arasında telefon kullanımının artması ve okullardaki yasağı gibi konular ele alınmıştır.
- 12:30Teknoloji Kullanımı ve Ders Planlaması
- Etkileşimli tahta olmamasına rağmen, öğretmenler bilgisayar ve projeksiyon kullanarak teknoloji sorunlarını çözmektedir.
- Mobil uygulamalar kullanılırken, sadece teknolojiyi kullanmak değil, dersin amacına hizmet etmesi önemlidir.
- Ders planlamasında dört önemli soru sorulmalıdır: Uygulama dersin amacına hizmet ediyor mu, işbirliği destekliyor mu, öğrenciler tarafından mı kullanılıyor ve üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeye yardımcı mı?
- 15:10Learning Designer Uygulaması
- Learning Designer adlı web sayfası, üst düzey düşünme becerileri konusunda öğretmenlere yardımcı olmaktadır.
- Bu planlayıcı, dersin içinde işbirliği, tartışma, pratik gibi aktivitelerin ne kadar olduğunu göstererek ideal bir ders planı yapma imkanı sunmaktadır.
- Planlamada her bir aktivitenin yüzdesinin %35'i geçmemesi istenir, aksi takdirde kritik düşünme becerilerine uygun olmayan bir ders planı oluşur.
- 17:03Mobil Uygulamaların Kullanımı
- Cool Faces uygulaması ile parmakların veya herhangi bir görselin üzerine yüz ifadeleri yerleştirilebilir.
- Öğrenciler bu uygulamayı kullanarak eski telefonla yeni telefonun aşkını gibi kreatif projeler hazırlayabilirler.
- Finger Surat ve Cool Faces uygulamaları ile cansız varlıklara yüz ekleyebilir, ardından Motion Portrate uygulamasıyla bu yüzleri konuşturabilirsiniz.
- 26:06Örnek Projeler
- Selma Gürbüz adlı ressamın tablosu, e-Twinning projesi kapsamında konuşturulmuş ve ressama büyük bir sürpriz olmuştur.
- Öğrenciler, don't touch bottle caps uyarısını konuşturarak güvenlik mesajları iletmek için bu uygulamayı kullanmışlardır.
- Onuncu sınıf öğrencileri İngilizce dersinde robot tasarlayıp, Blender uygulaması ile bu robotu konuşturarak video hazırlamışlardır.
- 28:29Fotoğraf ve Video Uygulamaları
- Cool Faces uygulamasıyla yüz ekleyebilir ve Motion Portre uygulamasıyla ağız hareketleri katabilirsiniz.
- Movementcam uygulaması eğlence amaçlı kullanılabildiği gibi, duygularınızı ifade edecek hareketli resimler ve karikatürlerde kendi yüzünüzü ekleyebilirsiniz.
- Öğretmen, İngilizce dersinde "Seven Wonders of the World" ünitesinde kendi yüzünü fotoğrafın üzerine yerleştirip, Motion Portre uygulamasıyla konuşturarak öğrencilerle paylaştığını gösteriyor.
- 30:59Yaşlandırma Programı
- Aging Boot, bir yaşlandırma programıdır ve katılımcılardan telefonla çekilen fotoğrafı yaşlandırıp Padlet sayfasında paylaşmaları isteniyor.
- Yaşlandırma programı en kolay ve en hızlı yapılan uygulamalardan biridir, benzer olarak zayıflatma ve şişmanlatma uygulamaları da bulunmaktadır.
- Yaşlandırma programı geçmiş zaman anlatırken kullanılabilir.
- 34:29Viva Video Uygulaması
- Viva Video uygulamasında birçok tema seçilebilir ve video üzerine metin eklenip müzik değiştirilebilir.
- Öğrenciler çeşitli uygulamaları (Motion Portre, Movementcam, Aging Boot) tek bir videoda kullanarak ortaya çıkan ürünü sunarken keyif almışlardır.
- Meslek lisesi öğrencileri 11. sınıfta bu uygulamaları kullanmışlardır.
- 38:33Oto Rap Uygulaması
- Oto rap uygulaması evde eğlenmek için kullanılan ancak ders içeriğinde de kullanılabilen bir uygulamadır.
- Öğretmen, felsefe ve elementlerle ilgili hazırladığı oto rap örneklerini paylaşmıştır.
- Bu uygulama özellikle sözel dersler için, matematik ve kimya dersleri için kullanılabilir.
- 40:41Müzikli Öğrenme Uygulaması
- Uygulama, müzikle öğrenme konusunda çok etkili bir araçtır.
- Müzik akılda kalıcı olup, tekrar edildiği için öğrencilerin aklında kalıcı hale gelir.
- Söylenen kelimeler ve telaffuz öğretmek için çok etkili bir uygulamadır.
- 42:09Aurazma Uygulaması
- Aurazma, interaktif pano hazırlamak için kullanılan bir uygulamadır.
- Uygulamada ücretsiz versiyon kullanılıyorsa, kullanıcıların takip etmesi gerekmektedir.
- Ders kitaplarındaki görüntülerin üzerine telefonu tutunca, ilgili konuyla ilgili video oynatılabilir.
- 46:22Aurazma Kullanımı
- Gömülü video küçük ekran olarak değil, çift tıklandığında tam ekran olarak izlenebilir.
- Öğrencilerin ders kitaplarındaki görselleri telefonlarıyla taramasıyla ilgili konular hakkında görsel içeriklerle tanışabilirler.
- Çanakkale Haftası için hazırlanan interaktif panolar öğrenciler tarafından çok beğenilmiştir.
- 49:52Lego Movie Maker
- Aurazma uygulamasından yola çıkarak Lego Movie Maker tanıtılacaktır.
- Lego Movie Maker ile oyuncak fotoğrafları çekilerek hareket eder hale getirilebilir.
- Stop motion film çekmek için Lego Movie Maker veya Viva Video kullanılabilir.
- 51:16Class Dojo
- Class Dojo, ders içinde kullanılabilen bir sanal değerlendirme aracıdır.
- Öğretmenler öğrencilerine olumlu ve olumsuz puan verebilirler.
- Uygulama üzerinden sınıf yoklaması alınabilir ve veliler de öğrencilerin durumunu görebilirler.
- 52:57Socrative Uygulaması
- Socrative, çok sevilen bir uygulamadır.
- Uygulamaya girmek için özel bir kod girmek gerekmektedir.
- Öğrenciler bu uygulama üzerinden öğretmenlerin hazırladığı etkinliklere katılabilirler.
- 55:26Sokrative Uygulamasının Kullanımı
- Eğitmen, Sokrative uygulamasında öğrencilerin sorulara cevap verme durumunu takip ediyor ve 14 öğrenci arasında 8 kişinin cevap verdiğini gösteriyor.
- Uygulama, öğretmenin hızına göre ilerleyebiliyor ve her soruya geçildiğinde cevaplanan kişi sayısı görüntüleniyor.
- Uygulama aynı zamanda kursun değerlendirmesi için önemli sonuçlar sunuyor.
- 57:25Uygulamanın Özellikleri
- Sokrative uygulamasında true/false türünde sorular yanı sıra yazılı cevap yazma imkanı da bulunuyor.
- Kelime yazılışında hata olan cevaplar yanlış olarak değerlendiriliyor.
- Eğitmen, uygulamanın deneme amaçlı olduğunu ve yanlış cevaplamak endişelenilmesi gerektiğini vurguluyor.
- 59:12Uygulamanın Devamı
- Eğitmen, ekrandan ilerleme durumunu ve cevaplanan kişi sayısını görebiliyor.
- Bazı sorularda öğrencilerin takıldığı görülüyor ve eğitmen soruları hızla ilerletiyor.
- Eğitmen, zamanın kısıtlı olduğunu belirterek son iki soruya geçiyor.
- 1:01:02Uygulamanın Sonuçları
- Eğitmen, beğenenlerin ve perfectlerin yazdığı son soruya geçiyor.
- Uygulama, eğitmen için bir ders gibi planlanmış ve anketle başlayıp, teknoloji kullanım görüşleri alınarak, uygulamalar tanıtılarak ve değerlendirme alarak tamamlanmış.
- Eğitmen, başlama saati ve süre ile ilgili eleştirileri alıyor ve her uygulamanın ayrı webinar konusu olduğunu belirtiyor.
- 1:03:27Rapor Alma ve Kapanış
- Uygulama bittiğinde rapor alınabiliyor ve mailinize tablo olarak gönderiliyor.
- Rapor, katılımcı sayısına göre kimin ne kadar doğru cevap verdiğini gösteriyor.
- Eğitmen, eTwining Online Eğitimler sayfası ve Facebook sayfasını paylaşıyor ve öğretmenlerin derste yaptıkları uygulamaları paylaşmalarını istiyor.