Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir animasyon formatında özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) geliştirme sürecini anlatmaktadır. Videoda Ahmet adlı bir öğrencinin özel öğrenme güçlüğü tanısı alması ve BEP sürecinin adım adım nasıl uygulandığı örnek olarak verilmektedir.
- Video, BEP sürecinin altı aşamasını detaylı olarak açıklamaktadır: özel eğitim ihtiyacı belirlenmesi, kişisel bilgilerin toplanması, öğrencinin performansının değerlendirilmesi, öğrenme ihtiyaçlarının belirlenmesi, amaçların saptanması, strateji ve kaynakların belirlenmesi ve değerlendirme. Her aşama için gerekli adımlar, toplantılar ve uygulamalar anlatılmakta, ayrıca destek eğitim odasının açılması ve BEP'in uygulanması süreci de gösterilmektedir. Video, BEP sürecinin karmaşık olmadığını ve öğrencinin ihtiyaçlarına yönelik basit bir eğitim planının geliştirilmesi olduğunu vurgulayarak sonlanmaktadır.
- 00:22Özel Öğrenme Güçlüğü Tanısı ve Yerleştirme Süreci
- Öğretmen, Ahmet'in okuma yazma sürecinde akranlarından geri kaldığını, sesleri tanımada zorlandığını ve harfleri ters yazdığını gözlemleyerek özgül öğrenme güçlüğünden şüphelenmiştir.
- Çocuk ergen psikiyatrisinin muayenesi sonucunda Ahmet özel öğrenme güçlüğü tıbbi tanısını almıştır.
- Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nde verilen değerlendirme kurulu kararına istinaden il ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu tarafından yerleştirme kararı hazırlanır ve okul idaresine iletilir.
- 01:35Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi
- Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) geliştirme birimi, okul müdürü veya müdür yardımcısının başkanlığında oluşturulur.
- Birimde rehberlik öğretmeni, sınıf öğretmeni, alan öğretmenleri, veli ve öğrenci katılımı sağlanır, gerektiğinde özel eğitim değerlendirme kurulundan bir üye de katılabilir.
- BEP geliştirme birimi toplantısı öğrenci velisi ile istişare edildikten sonra belirlenir ve tüm üyelere resmi tebliğ yapılır.
- 02:27BEP Geliştirme Süreci
- Sınıf öğretmeni ve rehber öğretmen öğrenciyi gözlemler, veli ile görüşmeler gerçekleştirir ve web kılavuzundaki öğrenci bilgileri doldurulur.
- Öğretmen, öğrencinin akranlarından akademik olarak farkının bulunduğu derslere ait kitapların içerik kısmından ünite analizleri oluşturur ve kaba değerlendirme formu hazırlar.
- Öğrencinin güçlü ve geliştirilmesi gereken yönler tespit edilir, gelişim öyküsü ve eğitsel performans BEP kılavuzunda doldurulur.
- 04:00BEP Geliştirme Birimi Toplantısı
- Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Geliştirme Birimi belirlenen tarihte toplanır ve birim başkanı toplantının gündemini açıklar.
- Öğretmenler, öğrencinin performans düzeyine, öncelikli ihtiyaçlarına ve desteklenmesi gereken alanlara yönelik tespitlerini üyelerle paylaşır.
- Eğitim programında yıllık amaçlar, kısa dönemli amaçlar, destek hizmetleri, öğretim yöntemleri ve materyaller yer alır.
- 05:42BEP Uygulaması ve Değerlendirme
- BEP geliştirme birimi toplantısı sonrasında alınan kararlar uygulanmaya başlanır ve destek eğitim odası gerekiyorsa il ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu ile resmi yazışma yapılır.
- Öğrenci ders katılımlarında desteklenmeli ve motive edilmelidir, düzeyine uygun sınav hazırlanır.
- Eğitim-öğretim yılının başında belirlenen amaçlar, yöntemler ve teknikler değerlendirilir, gerekirse değiştirilebilir.
- 07:43BEP Sürecinin Özeti
- BEP sürecinin ilk aşamasında özel eğitim ihtiyacı olduğu belirlenen öğrenci hakkında kişisel bilgiler toplanır.
- İkinci aşamada öğrencinin eğitsel performansı değerlendirilir, üçüncü aşamada öncelikli öğrenme ihtiyaçları belirlenir.
- Dördüncü aşamada amaçlar saptanır, beşinci aşamada strateji ve kaynaklar belirlenir, altıncı aşamada ise amaçlara ulaşıldığının değerlendirilmesi için tarih belirlenir.