Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir eğitimci tarafından rehber öğretmen adaylarına yönelik sunulan, bireyi tanıma ve etkileşime dayalı teknikler hakkında kapsamlı bir eğitim içeriğidir.
- Video, sosyometri (sosyogram) ve "kimdir bu" gibi temel tekniklerden başlayarak, raporlaştırma hataları, birey kaynaklı hatalar ve çeşitli bireyi tanıma yöntemlerini detaylı şekilde ele almaktadır. İçerikte ev ziyaretleri, drama teknikleri (sosyo-drama, psikodrama, rol oynama ve oyun terapisi), vaka incelemesi, biyoterapi ve toplu dosya teknikleri gibi yöntemler açıklanmaktadır.
- Video boyunca tablolar ve örnekler üzerinden konular somutlaştırılmakta, bireyi tanıma tekniklerinin sonunda örgütlenme ve özel eğitimle devam edileceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
- 00:03Sosyometri Tekniği
- Sosyometri (sosyogram), bir sınıfın iletişim ağlarını ve etkileşimini görebilmek için kullanılan bir tekniktir.
- Sosyometri, bireyleri gruplara bölmeye yarayan bir tekniktir ve bireylerin birbirini seçmeleri istenir, ancak seçimlerin nedenleri verilmez.
- Sosyometri, belirli bir etkinlik için geçerlidir ve sonuçlar belirli aralıklarla güncellenmesi gerekir.
- 01:29Sosyometrinin Özellikleri
- Sosyometrinin gizlilik ve gönüllülük esası vardır, sonuçları açıklanmaz ve genellenmez.
- Sosyometri, sosyalleşmeyi destekleyen ve çok kalabalık gruplara uygulanabilen bir tekniktir.
- Sosyometri ile lider öğrenciler, klipler, terk edilenler, reddedilenler, tek yönlü ilişkiler, dengesizler ve zincirler bulunabilir.
- 02:29Sosyometri Tablosu ve Yorumlama
- Sosyometri tablosunda bir taraf seçen öğrenciler, diğer taraf ise seçilen öğrenciler oluşur.
- Tabloda en çok puanı alan kişi sınıfın lider öğrencisidir, en düşük puanı alan kişi ise en az istenen öğrencidir.
- Sosyogramda merkezde bulunan öğrenciler liderlerdir, iki kişiden oluşan sadece birbirini seçen öğrenciler karşılıklı çekenlerdir, kimseyi seçmeyen öğrenciler terk edilenlerdir.
- 04:00Sosyometri Tablolarındaki Diğer Gruplar
- Üç kişiden oluşan sadece birbirini seçen bireyler kliplerdir.
- Kendini seçenleri seçmeyen bireyler dengesizdir.
- Seçtikleri tarafından seçilmeyen öğrenciler reddedilenlerdir.
- 05:15Kimdir Bu Tekniği
- Kimdir bu tekniği, bireylerin birbirini algılayış biçimini ve bağdaşım düzeylerini veren bir tekniktir.
- Bu teknik, birbirini yeterince tanıyanlar için uygulanır ve sosyalleşmeyi geliştirir.
- Kimdir bu tekniği, tutarlılık derecesi bağdaşım düzeyini verir ve nesnel bir tekniktir.
- 06:08Kimdir Bu Tekniğinin Uygulanması
- Kimdir bu tekniğinde öğrenciler birbirleri hakkında yorumlama yaparlar.
- Tabloda kişinin kendisi hakkındaki oyu çarpı ile, toplumun o ise işareti ile gösterilir.
- Bağdaşım düzeyi, kişinin kendi söyledikleriyle toplumun söylediklerini eşleşmesi demektir.
- 08:15Etkileşime Dayalı Teknikler
- Etkileşime dayalı teknikler arasında görüşmeler, ev ziyaretleri ve drama teknikleri bulunmaktadır.
- Görüşmeler, bireylerin geri görüşlerini öğrenebilmek ve sorunlarının kaynağını anlayabilmek için yapılan, yüz yüze gerçekleştirilen etkinliklerdir.
- Görüşmeler güven esasına dayalıdır ve bir görüşmede birey izni olmadan kayıt tutulmaz.
- 08:52Raporlaştırma Hataları
- Raporlaştırma hataları derleme, tanıma ve ihmal hatalarından oluşur.
- Derleme hatası görüşmeyi abartılı bir şekilde kaydetmektir, tanıma hatası bireysel özellikleri yazmamaktır, ihmal hatası ise konuşmaları eksik kaydetmektir.
- Görüşmelerde bireyden kaynaklı hatalar da oluşabilir: çıkarlar için yalan söyleyenler yanıltma hatası, toplumun beklediği cevapları söyleyenler sosyal kabul hatası yapar.
- 10:37Ev Ziyaretleri
- Ev ziyaretleri bireyin sosyal yaşam alanını, doğal yaşam alanını, habit hattını ve evcil hayvanlarını görmek için yapılır.
- Ev ziyaretleri aile bağlarını görmek ve aileleri bilinçlendirmek için haberli yapılır, genellikle bir kadın ve bir erkek birlikte gider.
- Özel eğitimde, okul öncesinde ve ilkokulda ev ziyaretleri zorunludur, ziyaretten sonra kayıt tutulur, bir saati geçmeyecek şekilde kalınır ve hediye alınmaz.
- 11:37Drama Teknikleri
- Drama teknikleri sosyo-drama, psikodrama, rol oynama ve oyun terapisi olarak dörde ayrılır.
- Sosyo-drama toplumsal olayları canlandırıp bilinçlilik kazandırır, psikodrama ise iletişim sorunlarını canlandırır ve sorunun kaynağını görmek için kullanılır.
- Rol oynama empati becerisinin güçlendirilmesi için yapılır, oyun terapisi ise çocukların sorunlarının kaynağını anlamaya çalışmak için kullanılır.
- 12:47Diğer Teknikler
- Vaka incelemesi yaşanmış bir olayın veya psikolojik problemi derinlemesine araştırmaktır, uzmanlar tarafından kullanılır ve zaman alan bir tekniktir.
- Biyoterapi bireylerin sorunlarına paralel kitapların okutulmasıdır, kitap mutlaka mutlu bir sonla bitmelidir ve edebi olmalıdır.
- Toplu dosyalar klinik model tarafından bulunmuş formların içerisindedir, okul dışı ve adli bilgiler hariç bütün özellikler kaydedilir.
- 14:40Toplu Dosyalar ve Gizli Bilgiler
- Toplu dosyaları sınıf rehber öğretmeni ve okul rehber öğretmenleri doldurur, rehber öğretmeni himayesi altındadır.
- Toplu dosyalar liseden mezun olduktan beş yıl sonra imha edilir ve içindeki genel bilgiler idare ile paylaşılabilir.
- Toplu dosyalar birincil, ikincil, üçüncü ve dördüncü düzey bilgilerden oluşur; birinci ve ikinci düzey bilgiler aynı yerde tutulurken, dördüncü düzey bilgiler farklı bir yerde arşivlenir.