Öğretmen, konuşma sınavında öğrencilere konuşma becerilerinin çeşitli yönlerine göre puan verir. Bu beceriler arasında içerik, dil kullanımı, akıcılık ve doğruluk yer alır. Puanlama genellikle şu şekilde yapılır: 1. İçerik: Öğrencinin konu hakkında ne kadar bilgi sahibi olduğu ve düşüncelerini ne kadar etkili bir şekilde aktardığı değerlendirilir. 2. Dil Kullanımı: Öğrencinin doğru ve uygun kelimeleri seçip kullanabilmesi, cümle yapısını düzgün kurabilmesi dikkate alınır. 3. Akıcılık: Öğrencinin konuşurken ne kadar akıcı ve doğal olduğu, duraksamalar yapıp yapmadığı göz önünde bulundurulur. 4. Doğruluk: Öğrencinin telaffuz ve vurgu gibi dilbilgisi kurallarına ne kadar sadık kaldığı puanlanır. Ayrıca, bazı durumlarda öğrencinin hazırlanma süresi ve sınav formatı da puanlamaya etki edebilir.