MustafaKemal

Mustafa Kemal, İttihat ve Terakki Cemiyeti üyeleriyle yaşadığı fikir ayrılıkları nedeniyle 1913 yılında Sofya'ya ataşemiliter olarak gönderildi.

8. sınıf inkılap tarihi 1. ünite (Bir Kahraman Doğuyor) full tekrar yapmak için aşağıdaki konuları gözden geçirmek faydalı olacaktır: 1. Avrupa’daki Gelişmeler ve Osmanlı Devleti: 19. yüzyılda Avrupa’daki gelişmeler ve Osmanlı Devleti’ne etkileri. 2. Mustafa Kemal’in Çocukluk Dönemi ve Öğrenim Hayatı: Mustafa Kemal’in hayatı, aldığı eğitimler ve askerlik yılları. 3. Mustafa Kemal’in Fikir Hayatı: Mustafa Kemal’in vatansever ve özgürlükçü düşünceleri, okuduğu kitaplar ve etkilendiği fikirler. Ayrıca, Derslike platformunda bu üniteye ait full tekrar videoları bulunmaktadır.

"Bir Kahraman Doğuyor" özetinin anlatılması şu şekilde yapılabilir: Mustafa Kemal'in Yaşadığı Şehirler ve Etkileri: Mustafa Kemal, Selanik, Manastır, İstanbul ve Sofya gibi şehirlerde bulunarak farklı kültürleri tanımış ve bu şehirler onun düşünce yapısını etkilemiştir. Eğitim Hayatı: İlkokulda Şemsi Efendi'den modern eğitim almış, ortaokulda matematik öğretmeni Yüzbaşı Mustafa Bey sayesinde öz güven kazanmıştır. Yabancı ve Yerli Düşünürlerin Etkisi: Mustafa Kemal, Montesquieu, Jean Jacques Rousseau ve Voltaire gibi Fransız düşünürlerin eserlerini okuyarak demokrasi, millî egemenlik ve laiklik gibi konularda etkilenmiştir. Siyasi ve Askeri Faaliyetleri: İttihat ve Terakki Cemiyetine katılmış, 31 Mart İsyanı'nı bastırmak için Hareket Ordusu'nun kurmay başkanı olarak görev yapmıştır. Sonuç: Mustafa Kemal'in yaşadığı deneyimler ve aldığı eğitimler, onu Millî Mücadele'nin lideri olmaya hazırlamış ve Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu olmuştur.

Mustafa Kemal'in 9. Ordu Müfettişliği'ne atanma sebebi, Kurtuluş Savaşı'nı başlatan ve destekleyenleri tutuklamak ve cezalandırmak göreviydi.

Mustafa Kemal, sömürgeciliğe karşı ilk savaşını Trablusgarp Cephesi'nde vermiştir.

İstanbul Harp Okulu'nda Mustafa Kemal'in en önemli özelliklerinden biri, askeri strateji, taktik ve modern savaş teknikleri üzerine yoğun bir eğitim almasıdır. Ayrıca, matematik, fen bilimleri ve yabancı dil öğreniminde başarılı olması ve özellikle Fransızca öğrenerek Avrupa’daki düşünce akımlarını ve siyasi gelişmeleri takip edebilmesi de dikkat çekicidir.

Mustafa Kemal, Tekâlif-i Milliye Emirleri'nin yerine getirilebilmesi için komisyonlar ve İstiklal Mahkemeleri'ni kurarak yürütme ve yargı yetkilerini kullanmıştır. - Yürütme yetkisi: Emirlerin uygulanması ve devletin yönetim gücünün kullanılması. - Yargı yetkisi: İstiklal Mahkemeleri'nin kurulması ve bu mahkemeler aracılığıyla hukuki denetim yapılması.

"Bornova Marşı", şarkıcı Ege tarafından seslendirilen "Mustafa Kemal'in Askerleriyiz" adlı marştır.

Mustafa Kemal'in iki adının olmasının nedeni, öğretmeninin ona "Kemal" ismini eklemesidir. Selanik Askeri Rüştiyesi'nde matematik öğretmeni olan Mustafa Bey, öğrencisinin çalışkanlığını ve yeteneklerini fark ederek ona "olgunluk, mükemmeliyet" anlamına gelen "Kemal" adını uygun gördü ve böylece Mustafa Kemal oldu.

Mustafa Kemal Paşa, Mondros Mütarekesi sonrası işgal güçlerine karşı mücadele etmiştir. Bu mücadelede özellikle Kuvayı Milliye ve milli cemiyetler ile birlikte hareket etmiştir.

Mustafa Kemal, meclis başkanı seçildiği gün (24 Nisan 1920), meclisin yetkileri ve işleyişi ile ilgili görüşlerini içeren bir önergeyi meclise sundu. Bu önerge, 1 No.lu Kararlar olarak kabul edildi.

Mustafa Kemal ve arkadaşlarının oluşturduğu grubun adı "Anadolu ve Rumeli Müdâfaa-i Hukuk Cemiyeti"dir.

İstanbul'un işgaline karşı Mustafa Kemal Paşa şu önlemleri aldı: 1. Protesto Telgrafları: İtilaf Devletleri temsilcilerine protesto telgrafları çekerek işgalin haksız gerekçelere dayandığını belirtti. 2. Meclisin Ankara'da Toplanması: Mebusan Meclisi üyelerine çağrıda bulunarak tutuklanmamış olan milletvekillerinin Ankara'da açılacak olan yeni meclise katılmalarını istedi. 3. Anadolu'daki İtilaf Subaylarının Tutuklanması: İstanbul'da İtilaf Devletleri tarafından tutuklanan subaylara karşılık, Anadolu'daki İtilaf Devletleri subaylarının tutuklanmasını istedi. 4. Gelirlerin Dondurulması: Gelirleri İstanbul'a gidecek olan kurumların bu gelirlerini dondurmalarını istedi, böylece halktan toplanan vergilerin İtilaf Devletleri tarafından kullanılmasının önüne geçilmesini amaçladı. 5. Demiryollarının Tahrip Edilmesi: Ankara'yla bağlantısı olan Geyve ve Ulukışla demiryollarını tahrip ettirerek, Ankara'ya yönelik ani bir işgal girişiminde bu yolların kullanılmasını önledi.

Şakir Paşa, Mustafa Kemal'i Samsun'a, bölgedeki Rum çetelerinin saldırılarını engellemek ve milli mücadeleyi başlatmak için gönderdi. Bu görevlendirme, aynı zamanda Mustafa Kemal'in İstanbul'dan uzaklaştırılması amacıyla da yapılmıştı.

"Yaşa Mustafa Kemal Paşa" ifadesi, İzmir Marşı'nda geçmektedir.

Mehmet Emin Yurdakul'un Mustafa Kemal ile ilgili şiiri "Mustafa Kemal" adlı eserde yer almaktadır. Şiirden bir dörtlük: > Hayır, ey milletim! Bu zelil hayat, > Bu zincir, bu zulüm Türk için değil; > Bu alın yazısı, bu mukadderat, > Bu nisyan, bu ölüm Türk için değil.

Mustafa Kemal'in Kağnısı şiiri, 7 dörtlükten oluşmaktadır.

Mustafa Kemal'in Havza Genelgesi ile ulaşmak istediği amaç, işgallere karşı Türk halkında oluşan tepkiyi birleştirmek ve onları ortak bir amaca yöneltmekti. Bu genelgenin iki önemli kararı ile ilgili amaçlar şu şekildedir: 1. İşgallerin protesto mitingleri ile kınanması: Milli bilinci uyandırarak halkın işgallere karşı tepkisini göstermek ve ulusal direnişi organize etmek. 2. Mitinglerde azınlıklara zarar verilmemesi: İşgallere karşı yapılan mücadelenin haklılığını korumak ve işgal bahanesi yaratılmasını engellemek.

Mustafa Kemal Paşa, Havza Genelgesi'nde Hıristiyan halka zarar verilmemesini istemesinin sebebi, haklıyken haksız duruma düşmemek ve uluslararası kamuoyunda olumsuz bir izlenim bırakmamak idi. Ayrıca, Paşa, işgallerin protesto edilmesi sırasında düzenin korunmasını ve gösterilerin barışçıl bir şekilde yapılmasını vurgulamıştır.

Mustafa Kemal, 9. Ordu Müfettişi olarak Doğu Karadeniz'de kurulmak istenen Pontus Rum Devleti'ne karşı mücadele eden Türkleri kontrol altına almak göreviyle Samsun'a gönderilmiştir.