Meslek liselerinde matematik dersi genellikle öğrenciler için zor olarak algılanmaktadır. Bunun nedenleri arasında: Matematik temelinin yetersizliği: Öğrencilerin ilkokuldan beri matematik temellerinin zayıf olması, lise döneminde daha da büyük zorluklara yol açmaktadır. İlgi eksikliği: Öğrenciler, matematiği gereksiz ve anlamadıkları bir ders olarak görmekte, derse karşı motivasyonları düşük olmaktadır. Öğretim yöntemleri: Kullanılan öğretim yöntemlerinin öğrencilerin anlama düzeyini yeterince karşılamaması da bir diğer faktördür. Bu zorlukların aşılması için öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımlarının benimsenmesi ve öğretmenlerin yeterliliklerinin artırılması önerilmektedir.