• Buradasın

    Akran zorbalığı ile mücadelede bibliyoterapi nasıl kullanılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Akran zorbalığı ile mücadelede bibliyoterapi, özenle seçilmiş zorbalık temalı kitapların okunmasıyla, etkinlik ve tartışmalara katılmakla kullanılır 13. Bu yöntem, çocukların:
    • Kendi sorunlarının farkına varmalarına ve zorbalıkla başa çıkmak için yeni yollar öğrenmelerine yardımcı olur 13.
    • Empati becerilerini geliştirmelerini ve zorbaların kurbanın ne hissettiğini anlamalarını sağlar 13.
    • Zorbalık durumunda seyirci kalanları aktif hale getirir ve zorbalığa müdahale etmelerini teşvik eder 13.
    • Sınıf içindeki toplumsal mesajları güçlendirir ve zorbalığa karşı birlik oluşmasını sağlar 3.
    Bibliyoterapi uygulamaları sırasında dikkat edilmesi gerekenler:
    • Kitapların uygunluğu: Kitaplar, öğrenci grubunun özgün özelliklerini dikkate almalı ve kültürel geçmişiyle örtüşmelidir 1.
    • Gerçekçilik: Kitaplardaki sorunlar ve çözümleri gerçekçi ve uygulanabilir olmalıdır 1.
    • Kişisel anlam: Kitaplar, öğrenci için kişisel anlamı olan bir hikaye içermelidir 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

    Konuyla ilgili materyaller

    Akran baskısı ve akran zorbalığının nedenleri nelerdir?

    Akran baskısı ve akran zorbalığının bazı nedenleri: Aile içi sorunlar: Aile içi çatışmalar ve fiziksel cezalandırma, çocukların saldırgan davranışlar sergilemesine yol açabilir. Düşük özgüven: Zorbalar, genellikle popüler olma ve güç gösterisi yapma ihtiyacı duyarlar. Sosyal çevre etkisi: Arkadaş çevresi ve okul ortamı, çocukların davranışlarını şekillendirir. Medya etkileri: Şiddet içeren medya içerikleri, saldırgan davranışları tetikleyebilir. İletişim becerileri eksikliği: Empati yoksunluğu ve etkili iletişim kuramama, zorbalığa eğilim gösterilmesine neden olabilir. Grup baskısı ve rekabet: Grup içinde kabul görme isteği ve rekabet duygusu, zorbalığı tetikleyebilir. Akran zorbalığı, güç dengesizliği ve kontrol sağlama isteği temelinde ortaya çıkar.

    Akran zorbalığının sonuçları nelerdir?

    Akran zorbalığının bazı sonuçları: Psikolojik etkiler: Üzüntü, mutsuzluk, kızgınlık, yalnızlık, düşük özgüven, kaygı, depresyon, anksiyete, ilişki sorunları ve toplumsal izolasyon. Fiziksel belirtiler: Baş ağrısı, karın ağrısı, mide bulantısı gibi rahatsızlıklar. Akademik sorunlar: Ders başarısında düşme, okula gitmek istememe, okulu asma. Davranışsal zorluklar: Uyku, yemek yeme ve sosyal ilişkilerde sorunlar. Uzun vadeli etkiler: İlerleyen yaşlarda empati yoksunluğu, sosyal izolasyon, intihar düşünceleri veya ciddi ruh sağlığı sorunları. Zorbalığa maruz kalan kişilerin bu deneyimlerle başa çıkmaları ve gerekirse profesyonel yardım alarak olumsuz etkileri en aza indirmeleri önemlidir.

    Akran baskısı ve akran zorbalığının farkı nedir?

    Akran baskısı ve akran zorbalığı arasındaki temel farklar şunlardır: Akran Baskısı: Genellikle olumlu veya olumsuz bir davranışın yapılması için yaşıtlar tarafından yapılan baskıdır. Baskı gören kişi, dışlanmaktan veya zarar görmekten korkuyorsa bu baskıya boyun eğebilir. Bu durum, kişinin ruhsal gelişimine zarar verebilir ve yetişkin dönemlerde bazı sorunlara yol açabilir. Akran Zorbalığı: Bir veya birden fazla öğrencinin, kendilerinden daha zayıf olan öğrencileri kasıtlı ve sürekli olarak rahatsız etmesidir. Zorba ve kurban arasında fiziksel veya psikolojik güç dengesizliği vardır. Zorbalığın üç tarafı bulunur: zorba, kurban ve zorbalığa tanık olan izleyiciler. Zorbalığın, tek bir olaydan ziyade bir davranış örüntüsü olması gerekir. Özetle, akran baskısı genellikle bir davranışın yapılması için yapılan teşvik veya zorlama iken, akran zorbalığı kasıtlı zarar verme amacı taşıyan ve süreklilik gösteren bir saldırganlık biçimidir.

    Akran zorbalık ölçeği nedir?

    Akran zorbalığı ölçeği, okullarda akranlar arasında görülen zorbalık olaylarını gerçekleştiren "zorba" ve bu tür olaylara maruz kalan "kurban" öğrencileri belirlemek amacıyla geliştirilen ölçüm araçlarıdır. Türkiye'de kullanılan bazı akran zorbalığı ölçekleri: Akran Zorbalığı Ölçeği (Çocuk Formu). Akran Zorbalığı Belirleme Ölçeği (Ergen Formu). Olweus Akran Zorbalığı Anketi. Bu ölçekler, genellikle doğrulayıcı faktör analizi ve uzman görüşleri ile geçerlilik ve güvenilirlik testlerinden geçirilmiştir.

    Akran Zorbalığında okul yönetimi ne yapmalı?

    Akran zorbalığında okul yönetiminin yapması gerekenler şunlardır: Akran zorbalığı konusunda politika ve kurallar geliştirmek. Okulda “Akran Zorbalığını Önleme Komisyonu” kurmak. Zorbalık olaylarının en sık görüldüğü yerlerde güvenlik önlemleri almak. Öğretmenlere akran zorbalığı konusunda eğitimler vermek. Zorbalığa karışan öğrencileri tespit edip uygun müdahalelerde bulunmak. Ebeveynleri bilgilendirmek ve sürece dahil etmek. Okul genelinde akran zorbalığı seminerleri düzenlemek. Psikolojik danışmanlık servisleri oluşturmak. Ayrıca, 15 Kasım 2022 tarihinde yürürlüğe giren Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’ne göre, akran zorbalığı yapan öğrencilere uyarıdan okuldan uzaklaştırmaya kadar uzanan disiplin cezaları uygulanabilmektedir.

    Akran zorbalığına örnek nedir?

    Akran zorbalığına bazı örnekler: Fiziksel zorbalık: Vurmak, itmek, tükürmek, tekme atmak, çelme takmak, saçını çekmek, ısırmak, eşyalarına zarar vermek. Sözel zorbalık: İsim/lakap takmak, hakaret etmek, alay etmek, dalga geçmek, bağırmak, küfürlü konuşmak. Sosyal/duygusal zorbalık: Oyuna almamak, yanına oturmasını istememek, utandırmak, taklit etmek, gülmek, arkadaşlığını bitirmekle tehdit etmek, görmezden gelmek. Siber zorbalık: Rahatsız edici mesajlar göndermek, sosyal medya siteleri aracılığıyla rahatsız etmek, kişiden habersiz sosyal medya hesabı açmak, fotoğraflarını izinsiz kullanmak, kişiyi kötüleyen/küçük düşüren paylaşımlarda bulunmak. Cinsel zorbalık: Kişinin istemediği cinsel dokunuşlar veya sözler, kıyafet kaldırma gibi durumlar.

    Akran Zorbalığının nedenleri nelerdir?

    Akran zorbalığının temel nedenleri şunlardır: Güç dengesizliği. Aile içi sorunlar. Düşük özgüven. Sosyal çevre etkisi. Medya etkileri. İletişim becerileri eksikliği ve empati yoksunluğu. Grup baskısı ve rekabet duygusu.