İhsan Sungu'nun eğitim anlayışı, ilerici (progressif) akıma mensup olduğunu gösteren yayım ve çevirileri ile şekillenmiştir. Sungu, aktif okul yaklaşımı ve öğrenci merkezli eğitimi Türkiye'de yaymaya çalışmıştır. Eğitim felsefesi dışında, Sungu'nun tarih pedagojisi ile de ilgilendiği ve bu alanda önemli çalışmalar yaptığı bilinmektedir.