• Buradasın

    Türkçe dersi ders ve etkinliklere katılım nasıl değerlendirilir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Türkçe dersinde ders ve etkinliklere katılım, genellikle öğretmen gözlemi, öğrenci anketi ve öğrenci görüşmeleri gibi yöntemlerle değerlendirilir 1.
    Değerlendirme ölçütleri arasında şunlar yer alabilir:
    • Derse devamlılık: Öğrencilerin derslere düzenli olarak katılıp katılmadığı 12.
    • Odaklanma: Öğrencilerin ders ve etkinliklere ne kadar odaklandığı 1.
    • Aktif katılım: Öğrencilerin ders ve etkinliklerde aktif olarak yer alıp almadığı 12.
    • Yararlanma: Öğrencilerin ders ve etkinliklerden ne kadar yararlandığı 1.
    Ayrıca, ek ölçütler olarak öğrencinin kitap okuma alışkanlığı, sözlü ve yazılı anlatım becerisi, derse hazırlıklı gelmesi, ders araç ve gereçlerini bulundurması gibi faktörler de dikkate alınabilir 23.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. mesuthayat.com
        1
      2. dergipark.org.tr
        2
      3. avetruthbooks.com
        3
      4. egitimbahcesi.com
        4
      5. researchgate.net
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Karne notlarında ders etkinliklerine katılım yüzde kaç etkili?

    Karne notlarında ders etkinliklerine katılım, her ders için 100 tam puan üzerinden değerlendirilir ve ortalamayı doğrudan etkiler.
    5 kaynak

    Öğretmen ders içi etkinliğe nasıl puan verir?

    Öğretmen, ders içi etkinliğe puan verirken aşağıdaki adımları izler: 1. Ölçme ve Değerlendirme: Her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısına göre öğrencilere 2 veya 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verir. 2. Etkinliklerin Değerlendirilmesi: Değerlendirme, sınıf içi tartışmalar, grup çalışmaları, deneyler, projeler ve sunumlar gibi dersin öğretim programında yer alan etkinliklere katılımı ve performansı ölçmeye yönelik yapılır. 3. Puan Girişi: Puanlar, e-Okul sistemindeki "Öğretmen Puan Çizelgesi"ne zamanında işlenir. 4. Ölçek Kullanımı: Öğretmenler, değerlendirme için ortak bir ölçek geliştirebilir ve bu ölçeklerin bir örneğini okul idaresine teslim eder.
    5 kaynak

    Ders içi etkinliklere katılım 100 olursa ortalama kaç etkiler?

    Ders içi etkinliklere katılım notunun 100 olması, ortalamanın 100 tam puan üzerinden hesaplandığı durumlarda, genel ortalamayı doğrudan 100 puan artırır.
    5 kaynak

    Ders içi etkinliklere katılım notu nasıl verilir?

    Ders içi etkinliklere katılım notu şu şekilde verilir: 1. Haftalık ders saati sayısına göre: Haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olan dersler için 2, 2'den fazla olan dersler için 3 katılım puanı verilir. 2. Not verme süreci: Not verme işlemini bitirdikten sonra, e-okul üzerinden "Kurum İşlemleri" menüsünden "Hızlı Ders Notu Girişi" bölümüne girerek sınıfın genel notlarını ekrana getirmek ve ilk öğrenci isminden başlayarak notları excel sayfasına yapıştırmak yeterlidir. 3. Ölçme kriterleri: Katılım notu, öğrencinin derse olan ilgisi, özverisi, grup çalışmalarına katılımı, ödevlerin zamanında teslim edilmesi gibi faktörlere göre belirlenir.
    5 kaynak

    Ders içi katılım notu yüzde kaç etkiler?

    Ders içi katılım notu, öğrencinin genel ortalamasını doğrudan etkiler. Ayrıca, yeni yönetmeliklere göre, bir dersten her dönem için en az iki ders içi katılım puanı alınır.
    5 kaynak

    Ders içi etkinliklere katılım ölçeği kaç puan?

    Ders içi etkinliklere katılım ölçeği 10 puan üzerinden değerlendirilir.
    5 kaynak

    Türkçe dersi etkinlik çeşitleri nelerdir?

    Türkçe dersinde yapılabilecek çeşitli etkinlik türleri şunlardır: 1. Hikaye Tamamlama ve Oluşturma: Öğrencilere giriş kısmı verilen bir hikayeyi tamamlamalarını veya kendi hikayelerini oluşturmalarını sağlamak. 2. Atasözü ve Deyim Anlatımları: Atasözlerini figürlerle veya kısa filmlerle anlatmak. 3. Şiir Yazma: Anahtar kelimelerle şiir yazmalarını istemek. 4. Tekerleme ve Bilmece: Tekerleme ve bilmece gibi dil etkinliklerine yer vermek. 5. Grup Konuşması ve Sohbet: Tema hakkında çocuklarla karşılıklı konuşmalar yapmak. 6. Dramatizasyon ve Pandomim: Öykülerin veya olayların sözsüz, jest ve mimiklerle canlandırılması. 7. Zihin Haritası Oluşturma: Konuya dair ana başlıkları ve anahtar kelimeleri kullanarak zihin haritası yapmak. 8. Proje ve Sınıf Gazetesi: Öğrencilerin bir proje hazırlaması veya sınıf gazetesi çıkarması.
    5 kaynak