• Buradasın

    Öğrenmede motivasyon ve öz düzenleme nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğrenmede motivasyon, öğrencilerin öğrenme sürecine katılımını ve çaba göstermelerini teşvik eden içsel veya dışsal faktörlerin bir kombinasyonunu ifade eder 3.
    Motivasyonun bazı temel bileşenleri:
    • İçsel motivasyon: Öğrencilerin öğrenmeye olan içsel ilgileri ve tutkuları, kendi öğrenme hedeflerini belirlemeleri ve bu hedeflere ulaşma isteği 3.
    • Dışsal motivasyon: Ödüller, notlar, takdir edilme veya cezalar gibi dış etkenlerle sağlanan motivasyon 3.
    • Öğrenme hedefleri: Öğrencilerin sahip olduğu öğrenme hedefleri, motivasyonlarını etkiler 3.
    • Öğrenme ortamı: İlgi çekici materyaller, etkileşimli öğrenme deneyimleri ve olumlu öğretmen-öğrenci ilişkileri motivasyonu artırabilir 3.
    • Öz-yeterlilik: Öğrencilerin kendi yeteneklerine ve özgüvenlerine inanmaları, motivasyonlarını artırabilir 3.
    Öz düzenleme, bireyin belirli bir hedefe yönelik davranışını, motivasyonunu ve öğrenme birimine ilişkin bilişini kontrol etmesini içeren etkin bir süreçtir 12.
    Öz düzenlemenin bazı boyutları:
    • Dikkat düzenleme: Dikkati temel öğelere verme, dikkatin dağılmasını engelleme 1.
    • Duygu düzenleme: Duyguların tanımlanması ve nitelendirilmesi, negatif uyarılmayı hafifletme 1.
    • Davranış düzenleme: Davranışsal dürtülerin kontrolü ve motor kontrol 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. psikologcaglaanar.com
        1
      2. prezi.com
        2
      3. speakeragency.com.tr
        3
      4. 4
      5. paradokspsikoloji.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Ders çalışmak için hangi motivasyon sözleri?

    Ders çalışmak için bazı motivasyon sözleri: "Her şey yolunda gidiyormuş gibi göründüğünde, uçağın rüzgârla değil, rüzgâra karşı havalandığını unutmayın". "Ne kadar çok çalışırsam, o kadar şanslıyım". "Başlamanızı sağlayan motivasyondur. Alışkanlık, sizi devam ettiren şeydir". "Her gün tutarlılık ile tekrarlanan küçük disiplinler, zaman içinde büyük başarıların oluşmasını sağlar". "Bilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı olmak şarttır". "Çalışmak bizi üç beladan kurtarır: Can sıkıntısı, kötü alışkanlıklar ve yoksulluk". "Her başarı, deneme kararıyla başlar". "Hayat her ne kadar zor görünse de, yapabileceğimiz ve başarabileceğimiz bir şey mutlaka vardır". "Bir şeye başlayıp başarısız olmaktan daha kötü tek şey, hiçbir şeye başlamamaktır". "Başarı, küçük çabaların her gün tekrarlanmasıyla gelir".
    5 kaynak

    Motivasyon teorileri nelerdir?

    Motivasyon teorileri genel olarak iki ana kategoriye ayrılır: kapsam kuramları (içerik teorileri) ve süreç kuramları. Kapsam kuramları bireysel ihtiyaçlara ve bu ihtiyaçların davranış üzerindeki etkisine odaklanır. Başlıca kapsam kuramları şunlardır: 1. Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Teorisi: İnsan ihtiyaçlarının hiyerarşik bir yapıda sıralandığını ve alt düzeydeki ihtiyaçlar karşılandıkça bir üst düzeydeki ihtiyaçların motive edici bir güç kazandığını savunur. 2. ERG Teorisi (Alderfer): İhtiyaçları var olma, ilişki ve büyüme olmak üzere üç kategoride ele alır ve üst düzeydeki bir ihtiyacın karşılanmasında engellenme yaşanması durumunda, alt düzeydeki bir ihtiyacın tekrar motive edici bir güç olarak ortaya çıkabileceğini belirtir. 3. Başarma İhtiyacı Teorisi (McClelland): Başarı, güç ve ait olma olmak üzere üç temel öğrenilmiş ihtiyacın bireylerin motivasyonunu önemli ölçüde etkilediğini ileri sürer. 4. Çift Faktör Teorisi (Herzberg): İş tatminine ve motivasyona yol açan faktörler ile iş tatminsizliğine yol açan faktörleri birbirinden ayırır. Süreç kuramları motivasyonun nasıl ortaya çıktığını, yönlendirildiğini, sürdürüldüğünü ve sonlandırıldığını inceler. Başlıca süreç kuramları şunlardır: 1. Eşitlik Teorisi (Adams): Çalışanların işleriyle ilgili girdileri ve çıktıları karşılaştırarak adalet algısı oluşturduklarını ve bu algıya göre motive olduklarını savunur. 2. Beklenti Teorisi (Vroom): Bireylerin belirli bir davranışı sergileme motivasyonunun, bu davranışın sonucunda elde edecekleri ödülün, bu ödüle ulaşma olasılığının ve bu davranışın istenen sonucu sağlayacağına dair inancın bir fonksiyonu olduğunu ileri sürer. 3. Amaç Teorisi (Locke): Açık, belirli ve zorlayıcı amaçların, bireylerin performansını ve motivasyonunu artırdığını savunur. 4. Pekiştirme Teorisi: Davranışların sonuçlarına odaklanır ve ödüllendirilen davranışların tekrar etme olasılığının arttığını, cezalandırılan davranışların ise azalma olasılığının olduğunu belirtir.
    5 kaynak

    Motivasyon ve hedef belirleme nedir?

    Motivasyon, bir kişinin belirli bir hedefe ulaşmak için gösterdiği çaba ve istek olarak tanımlanabilir. Hedef belirleme ise, bireyin neyi başarmak istediğini net bir şekilde tanımlaması ve bu hedefe ulaşmak için gereken adımları belirlemesi sürecidir. Motivasyon ve hedef belirleme arasındaki ilişki şu şekilde özetlenebilir: Motivasyon, hedef belirlemeyi destekler. Hedef belirleme, motivasyonu artırır.
    5 kaynak

    Motivasyon nasıl arttırılır?

    Motivasyonu artırmak için aşağıdaki yöntemler denenebilir: Hedef belirlemek: Ulaşılabilir ve net hedefler koymak, motivasyonun artmasına yardımcı olur. Küçük adımlarla ilerlemek: Büyük hedefleri küçük parçalara bölerek adım adım ilerlemek, motivasyonu yüksek tutar. Olumlu düşünmek: Olumlu bakış açısı ve her sabah üç şeye minnettarlık duymak, motivasyonu artırır. Başarıları kutlamak: Elde edilen her başarıyı takdir etmek ve kendini ödüllendirmek, motivasyonu yükseltir. Destekleyici çevre edinmek: Pozitif ve destekleyici insanlarla vakit geçirmek, motivasyonu artırır. Sağlıklı yaşam tarzı: Düzenli uyku, sağlıklı beslenme ve egzersiz, enerjiyi ve motivasyonu artırır. Motive edici kaynaklar: Kitaplar okumak, ilham verici videolar izlemek veya podcast'ler dinlemek, motivasyonu artırabilir. Motivasyon eksikliği, stres, tükenmişlik veya mükemmeliyetçilik gibi çeşitli nedenlerden kaynaklanabilir. Motivasyon kaybı yaşanıyorsa, bir uzmana danışmak faydalı olabilir.
    5 kaynak

    Motivasyon ve güdüleme arasındaki fark nedir?

    Motivasyon ve güdüleme kavramları benzer anlamlara sahip olsa da aralarında bazı farklar bulunmaktadır: - Motivasyon, bireyi belirli bir amaca ulaşmak için harekete geçiren içsel güç veya enerjidir. - Güdüleme ise, bir dış kaynağın etkisi ile bireyi harekete geçirme, onda belirli istekler uyandırma ve davranışı sürdürmeye yarama sürecidir. Özetle, motivasyon kişinin kendi iç dünyasından gelen bir itici güçken, güdüleme dışarıdan gelen bir etkiyle harekete geçmeyi ifade eder.
    5 kaynak

    Motivasyon ve istek aynı şey mi?

    Motivasyon ve istek aynı şeydir. TDK'ya göre motivasyon, güdülenme anlamına gelir ve istekle aynı anlamı taşır. Bir başka deyişle, bir işi yapmaya istek duymak motivasyon olarak adlandırılır.
    5 kaynak

    Motivasyon çeşitleri nelerdir?

    Motivasyon çeşitleri genellikle iki ana kategoriye ayrılır: içsel motivasyon ve dışsal motivasyon. İçsel motivasyon: Kişinin kendi içinden gelen, öz kaynaklı bir motivasyon türüdür. Örnekler: Bir hobiyi sadece zevk almak için yapmak, bir kitabı meraktan okumak. Dışsal motivasyon: İstenilen sonuçları alabilmek için çevresel veya dışarıdan gelecek bir etkiyi ifade eder. Örnekler: Ödül, para, övgü, sosyal tanınma. Diğer motivasyon türleri: Olumlu motivasyon: Olumlu bir tepki uyandıran motivasyon türü. Negatif motivasyon: Bir eylemden kaçınma veya olumsuz bir sonucu engelleme ihtiyacını hissetme durumunda ortaya çıkan motivasyon türü. Maddi motivasyon: Finansal kazanım veya materyal ödülün motivasyon sağladığı durumlar. Manevi motivasyon: Kişisel tatmin, gelişme ve başarma arzusunun motivasyonu artıran durumlar. Amaçsal motivasyon: Belli bir amaç veya hedefe ulaşmayı sağlayacak motivasyon türü. Güç motivasyonu: Belirli bir durumu veya kişiyi kontrol etme arzusunun motivasyon sağladığı durumlar. Sosyal motivasyon: Sosyal kabul görme, topluluk içerisinde anlamlı olma ya da topluluğun bir parçası olma arzusunun motivasyon sağladığı durumlar.
    5 kaynak