• Buradasın

    Öğrenme aşaması ne zaman biter?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğrenme aşaması, kişinin hayatı boyunca devam eder; yani belirli bir yaşta sona ermez 13.
    Noel Burch'un "Yetkinlik Merdiveni" modeline göre, öğrenme dört aşamada gerçekleşir:
    1. Bilinçsiz yetersizlik 24. Kişi, bir şeyin nasıl yapılacağını bilmez ve bilgi eksikliğinin farkında değildir 4.
    2. Bilinçli yetersizlik 24. Kişi, bilgi eksikliğinin farkındadır ve bu eksikliği gidermek için çaba gösterir 4.
    3. Bilinçli yeterlilik 24. Kişi, bir şeyi nasıl yapacağını anlar ancak bu aşamada beceri veya bilgiyi uygulamada yoğun bir bilinçli katılım gereklidir 4.
    4. Bilinçsiz yeterlilik 24. Beceri artık bilinçaltının bir parçası haline gelmiş ve uygulamada beynin aktif katılımını gerektirmez 4.
    Bu model, bir kişinin bir beceriyi öğrenmesinin ve geliştirmesinin ömür boyu süren bir süreç olduğunu gösterir 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. matematiksel.org
        1
      2. onceokuloncesi.com
        2
      3. blog.milliyet.com.tr
        3
      4. nedir.org
        4
      5. dayibilir.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğrenme yolculuğunda kaç aşama var?

    Öğrenme yolculuğunda dört aşama bulunmaktadır: 1. Bilinçsiz Yetersizlik: Kişinin bir konuda tamamen bilgisiz ve yetersiz olduğu aşama. 2. Bilinçli Yetersizlik Farkına Varma: Kişinin yetersizliğinin farkına vardığı ve bu konuda bir şeyler öğrenmesi gerektiğini anladığı aşama. 3. Bilinçli Yeterlilik Öğrenme ve Uygulama: Kişinin eksikliklerini gidermeye çalıştığı, becerilerini geliştirdiği ve yeni bilgileri uygulamaya çalıştığı en zorlu aşama. 4. Bilinçsiz Yeterlilik (Refleks Aşaması): Kişinin bilgiyi içselleştirdiği, uygulamayı düşünmeden otomatik olarak gerçekleştirebildiği son aşama.
    5 kaynak

    Öğrenmenin temelleri kaça ayrılır?

    Öğrenmenin temelleri, farklı yaklaşımlara göre çeşitli şekillerde sınıflandırılabilir. İşte bazı temel ayrımlar: Davranışçı ve Bilişsel Yaklaşımlar: Davranışçı Yaklaşım: Öğrenmeyi, davranışta meydana gelen değişiklik olarak tanımlar ve gözlenebilir davranışları inceler. Bilişsel Yaklaşım: Öğrenmeyi, zihinde gerçekleşen bir süreç olarak görür ve zihinsel süreçleri, bilgiyi işleme ve depolamayı inceler. Öğrenme Süreçleri: Kendiliğinden Öğrenme: Bireyin öğrenme sürecine kasıtlı ya da tesadüfi olarak kendiliğinden girmesiyle gerçekleşir. Yönlendirilmiş Öğrenme: Dışarıdan bir kişi, sistem ya da araç yardımıyla bireye sağlanan öğrenme desteğiyle istendik davranışların kazandırılmasını amaçlar. Öğrenme Yaklaşımları: Yapılandırmacı Yaklaşım: Öğrenme, yeni bilgi ile önceki bilgi ve deneyim arasında anlamlı bir ilişki kurularak gerçekleşir. Sosyal Öğrenme Teorisi: İnsanlar, başkalarını gözlemleme, model alma ve etkileşim yoluyla öğrenir. Öğrenme Ortamları: Geleneksel Fiziksel Ortamlar: Sınıflar, laboratuvarlar, kütüphaneler, atölyeler. Çevrim İçi Öğrenme Ortamları: Sanal sınıflar, eğitim portalleri, eğitim uygulamaları. Sosyal Öğrenme Ortamları: Topluluk tabanlı öğrenme ortamları, kulüp ve organizasyonlar. Açık Alan/Sınıf Dışı Öğrenme Ortamları: Doğal çevreler, sanatsal, bilimsel, kültürel ve sportif mekânlar. Sanal Gerçeklik ve Artırılmış Gerçeklik Tabanlı Öğrenme Ortamları.
    5 kaynak

    Öğrenme nedir ve nasıl gerçekleşir?

    Öğrenme, yeni bilgi, beceri, anlayış veya deneyim kazanma sürecidir. Öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine dair temel aşamalar şunlardır: 1. Bilgi Toplama: Birey, çevresindeki olayları ve bilgileri gözlemleyerek veya dinleyerek yeni bilgiler edinir. 2. Bilgiyi İşleme: Toplanan bilgi, bireyin zihninde işlenir ve mevcut bilgilerle ilişkilendirilir. 3. Bilgiyi Depolama: İşlenen bilgi, uzun veya kısa vadeli bellekte saklanır. 4. Bilgiyi Geri Getirme: Birey, gerektiğinde öğrendiği bilgiyi geri getirir ve kullanır. Öğrenme türleri ise görsel, işitsel, kinestetik (dokunsal) ve okuma-yazma odaklı gibi çeşitli şekillerde olabilir.
    5 kaynak

    Öğrenme etkinliği nedir?

    Öğrenme etkinliği, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif olarak katılım sağladığı bir yöntemdir. Bazı öğrenme etkinliği türleri: Oyun tabanlı öğrenme: Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir. Etkinlik temelli öğretim: Öğrencilerin gözlem yapmalarını, hataları fark etmelerini ve eleştirel bakış açısı kazanmalarını sağlar. Not tutma ve özet çıkarma: Konuları daha iyi anlamaya ve bilgiyi hatırlamaya yardımcı olur. Soru-cevap tekniği: Bilgiyi pekiştirir ve sınavlara hazırlığı kolaylaştırır. Zihin haritaları ve kavram haritaları: Bilgiyi görselleştirerek daha kolay anlamayı sağlar. Tekrar ve test çözme: Bilgiyi kalıcı hale getirir.
    5 kaynak