• Buradasın

    Öğrenme aşaması ne zaman biter?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğrenme aşaması, kişinin hayatı boyunca devam eder; yani belirli bir yaşta sona ermez 13.
    Noel Burch'un "Yetkinlik Merdiveni" modeline göre, öğrenme dört aşamada gerçekleşir:
    1. Bilinçsiz yetersizlik 24. Kişi, bir şeyin nasıl yapılacağını bilmez ve bilgi eksikliğinin farkında değildir 4.
    2. Bilinçli yetersizlik 24. Kişi, bilgi eksikliğinin farkındadır ve bu eksikliği gidermek için çaba gösterir 4.
    3. Bilinçli yeterlilik 24. Kişi, bir şeyi nasıl yapacağını anlar ancak bu aşamada beceri veya bilgiyi uygulamada yoğun bir bilinçli katılım gereklidir 4.
    4. Bilinçsiz yeterlilik 24. Beceri artık bilinçaltının bir parçası haline gelmiş ve uygulamada beynin aktif katılımını gerektirmez 4.
    Bu model, bir kişinin bir beceriyi öğrenmesinin ve geliştirmesinin ömür boyu süren bir süreç olduğunu gösterir 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. matematiksel.org
        1
      2. onceokuloncesi.com
        2
      3. blog.milliyet.com.tr
        3
      4. nedir.org
        4
      5. dayibilir.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğrenme nedir ve nasıl gerçekleşir?

    Öğrenme, bireyin yaşantılar sonucu davranışlarında meydana gelen oldukça uzun süreli değişikliklerdir. Öğrenme süreci şu şekilde gerçekleşir: 1. Duyu organları yoluyla yeni bilgiler fark edilir ve kısa süreli hafızaya aktarılır. 2. Tekrar edilmeyen bilgiler unutulur, tekrar edilenler ise uzun süreli hafızaya kaydedilir. 3. Belli bir zaman dilimi geçtikten sonra bilgiler hatırlanabiliyorsa veya sorulduğunda doğru cevap verilebiliyorsa öğrenme gerçekleşmiş demektir. Öğrenme, bilişsel, duyuşsal, devinişsel, sosyal ve sezgisel olmak üzere farklı biçimlerde gerçekleşebilir. Öğrenme sürecinde ilham, motivasyon ve anlamlandırma önemlidir.
    5 kaynak

    Öğrenme yolculuğunda kaç aşama var?

    Öğrenme yolculuğunda genellikle dört aşama bulunur: 1. Bilinçsiz Yetersizlik: Kişi bir konuda bilgisiz ve becerisiz olduğunu bilmez. 2. Bilinçli Yetersizlik: Kişi bilgisiz ve yetersiz olduğunun farkına varır. 3. Bilinçli Yeterlilik: Kişi beceriyi kazanmıştır ancak tutarlı bir hale getirememiştir. 4. Bilinçsiz Yeterlilik: Beceriler alışkanlık haline dönüşmüş ve otomatikleşmiştir. Bu aşamalar, geleneksel öğrenme modellerinde yer alır ve bireyin bilgi ve becerilerini kazanma sürecini tanımlar.
    5 kaynak

    Öğrenmenin temelleri kaça ayrılır?

    Öğrenmenin temelleri, farklı yaklaşımlara göre çeşitli şekillerde sınıflandırılabilir. İşte bazı temel ayrımlar: Davranışçı ve Bilişsel Yaklaşımlar: Davranışçı Yaklaşım: Öğrenmeyi, davranışta meydana gelen değişiklik olarak tanımlar ve gözlenebilir davranışları inceler. Bilişsel Yaklaşım: Öğrenmeyi, zihinde gerçekleşen bir süreç olarak görür ve zihinsel süreçleri, bilgiyi işleme ve depolamayı inceler. Öğrenme Süreçleri: Kendiliğinden Öğrenme: Bireyin öğrenme sürecine kasıtlı ya da tesadüfi olarak kendiliğinden girmesiyle gerçekleşir. Yönlendirilmiş Öğrenme: Dışarıdan bir kişi, sistem ya da araç yardımıyla bireye sağlanan öğrenme desteğiyle istendik davranışların kazandırılmasını amaçlar. Öğrenme Yaklaşımları: Yapılandırmacı Yaklaşım: Öğrenme, yeni bilgi ile önceki bilgi ve deneyim arasında anlamlı bir ilişki kurularak gerçekleşir. Sosyal Öğrenme Teorisi: İnsanlar, başkalarını gözlemleme, model alma ve etkileşim yoluyla öğrenir. Öğrenme Ortamları: Geleneksel Fiziksel Ortamlar: Sınıflar, laboratuvarlar, kütüphaneler, atölyeler. Çevrim İçi Öğrenme Ortamları: Sanal sınıflar, eğitim portalleri, eğitim uygulamaları. Sosyal Öğrenme Ortamları: Topluluk tabanlı öğrenme ortamları, kulüp ve organizasyonlar. Açık Alan/Sınıf Dışı Öğrenme Ortamları: Doğal çevreler, sanatsal, bilimsel, kültürel ve sportif mekânlar. Sanal Gerçeklik ve Artırılmış Gerçeklik Tabanlı Öğrenme Ortamları.
    5 kaynak

    Öğrenme etkinliği nedir?

    Öğrenme etkinliği, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif olarak katılım sağladığı bir yöntemdir. Bazı öğrenme etkinliği türleri: Oyun tabanlı öğrenme: Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir. Etkinlik temelli öğretim: Öğrencilerin gözlem yapmalarını, hataları fark etmelerini ve eleştirel bakış açısı kazanmalarını sağlar. Not tutma ve özet çıkarma: Konuları daha iyi anlamaya ve bilgiyi hatırlamaya yardımcı olur. Soru-cevap tekniği: Bilgiyi pekiştirir ve sınavlara hazırlığı kolaylaştırır. Zihin haritaları ve kavram haritaları: Bilgiyi görselleştirerek daha kolay anlamayı sağlar. Tekrar ve test çözme: Bilgiyi kalıcı hale getirir.
    5 kaynak