Köy Enstitüleri'ndeki eğitim sistemi şu özelliklere sahipti: İş içinde, iş aracılığıyla, iş için eğitim: Eğitim, teorik bilgilerin uygulamaya dökülmesi üzerine kuruluydu. Demokratik ve eşitlikçi yapı: Öğrenciler, yönetim süreçlerine katılır ve sorumluluk alırdı. Çoklu ders kategorileri: Eğitim, kültür, tarım ve teknik derslerden oluşurdu. Uygulamalı ve yenilikçi yaklaşım: Öğrenciler, kendi okullarını ve bazı tesisleri inşa eder, tarım teknikleri öğretir ve çeşitli projeler yürütürdü. Okuma alışkanlığı ve sanat eğitimi: Öğrenciler, klasik eserler okur ve müzik, resim gibi sanat dallarıyla ilgilenirdi. Köy Enstitüleri, 1940-1946 arasında 15.000 dönüm tarlayı tarıma elverişli hale getirmiş ve 750.000 fidan dikmiştir.