• Buradasın

    Beden eğitimi öğretmeni özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerle nasıl ders yapmalı?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Beden eğitimi öğretmeninin özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerle ders yaparken dikkat etmesi gereken bazı noktalar şunlardır:
    • Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (IEP) 1. Ders, öğrencinin mevcut akademik ve işlevsel performansına göre planlanmalıdır 1.
    • Küçük basamaklarla konu anlatımı 4. Konular, doğrudan öğretim yöntemiyle küçük basamaklarla sunulmalı, sık kontroller yapılmalıdır 4.
    • Görsel ve işitsel materyaller 34. Yazı tahtasındaki yazılar renkli kalemlerle yazılmalı, önemli yerlerin altı çizilmelidir 3. Ayrıca, şematik düzenleyiciler ve görsel materyaller kullanılabilir 4.
    • Açık ve net yönergeler 34. Yönergeler, karışık eylemlerden arındırılmış ve sırasıyla, açık ve anlaşılır biçimde verilmelidir 34.
    • Fiziksel hareket fırsatları 3. Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin fiziksel hareket ihtiyacını gidermek adına tahtayı silme veya ders materyallerini toplama gibi sorumluluklar verilebilir 3.
    • Sınav düzenlemeleri 3. Sınavlar, çoktan seçmeli veya sözlü olarak yapılmalı, sorular kolaydan zora doğru hazırlanmalıdır 3.
    Ayrıca, öğretmenlerin özel eğitim alanındaki yasal düzenlemeler ve politikalar hakkında bilgi sahibi olması ve mesleki gelişim programlarına katılması önemlidir 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. disleksi.com.tr
        1
      2. bursapsikologaydemir.com
        2
      3. corluozelegitim.com
        3
      4. bursaozelegitim.com.tr
        4
      5. medaimyanikklinigi.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Beden eğitimi dersinin amacı nedir?

    Beden eğitimi dersinin amaçları şunlardır: Beden ve ruh sağlığını geliştirmek: Vücut sistemlerinin güçlenmesini, sinir, eklem ve kas koordinasyonunun gelişmesini sağlamak. Sosyal gelişimi desteklemek: İş birliği içinde çalışma, adil oyun ve sosyal sorumluluk gibi becerileri kazandırmak. Spor bilincini artırmak: Sporun insan sağlığına faydalarını kavratmak ve boş zamanları sportif aktivitelerle değerlendirme alışkanlığı kazandırmak. Yetenekleri ortaya çıkarmak: Öğrencilerin serbest zamanlarında spordan yararlanmalarını ve yeteneklerini geliştirmelerini sağlamak. Fikir ve zihin gelişimini sağlamak: Eğitimin tamamlayıcısı olarak bireyin çok yönlü gelişimine katkıda bulunmak.
    5 kaynak

    Özel eğitim beden eğitimi dersi nasıl olmalı?

    Özel eğitim beden eğitimi dersi, öğrencilerin bireysel farklılıkları ve ihtiyaçları göz önünde bulundurularak planlanmalıdır. Bazı temel özellikler: Öğrenci merkezli yaklaşım: Etkinlikler, öğrencilerin aktif katılımını sağlayacak şekilde tasarlanmalıdır. Bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP): Her öğrencinin öğrenme hızı ve hazır bulunuşluğu dikkate alınarak, hedefler ve yöntemler belirlenmelidir. Çeşitli spor dalları: Okul imkânları ve öğrencilerin ilgi alanlarına göre geniş bir spor yelpazesi sunulmalıdır. Psikomotor, duyuşsal ve bilişsel gelişim: Dersler, bu alanlarda öğrencilerin gelişimini destekleyecek şekilde düzenlenmelidir. Sosyal etkileşim: İş birliği, dayanışma ve takım çalışması gibi sosyal beceriler geliştirilmelidir. Uyarlamalar: Aktiviteler, fiziksel çevre ve kurallar, öğrencilerin ihtiyaçlarına göre uyarlanmalıdır. Ek olarak, müzikli oyunlar, halk dansları ve sportif gösterilere yer verilerek öğrencilerin özgüven ve topluluk önünde kendini ifade etme becerileri geliştirilebilir.
    5 kaynak

    Beden eğitimi dersi neden önemlidir?

    Beden eğitimi dersi, bireylerin fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişimleri için önemlidir. Beden eğitimi dersinin önemli yönleri: Fiziksel gelişim: Kas ve denge hareket yeteneklerinin gelişmesine katkı sağlar. Zihinsel gelişim: İradeyi kuvvetlendirir, zekâyı geliştirir ve özgüvenin artmasına yardımcı olur. Sosyal gelişim: Takım ruhu ve sosyal becerileri geliştirir. Ayrıca, beden eğitimi dersleri, öğrencilerin boş zamanlarını sportif aktivitelerle değerlendirme alışkanlığı kazanmalarına da yardımcı olur.
    5 kaynak