Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- "İşi Bilen" programında arkeolog, filolog, yaratıcı drama lideri ve müze bilimci Gül Bulut ile yapılan bir röportajdır. Gül Bulut, 30 yıllık iş tecrübesine sahip ve müzede drama projesi üzerinde çalışmaktadır.
- Röportajda müzede drama projesinin ne olduğu, amacı ve uygulamaları anlatılmaktadır. Proje, yaratıcı drama yöntemiyle müzelerde eğitim işlevi ve kültürel miras farkındalığı kazandırmayı hedeflemektedir. Üç aşamalı yapıda olan proje, müze deneyimi öncesi, müze deneyimi ve müze deneyimi sonrası atölyeler düzenlemektedir.
- Proje, müzeleri "duvarsız sınıf" olarak tanımlayarak okul ve müze arasında bir bağlantı kurmayı amaçlamakta ve beş farklı kategoride (müzede drama, çocuk, genç, kurumsal ve aile) atölyeler düzenlemektedir. Özellikle çocukların kültürel miras ve müzelerle tanıştırılması ve gelecek nesillere kültürel mirasın güvenli aktarılması amacıyla geliştirilen proje, öğrencilerin kültürel mirasını tanımasını, empati kurmasını ve kalıcı öğrenme elde etmesini hedeflemektedir.
- 00:14Konuk Tanıtımı
- Programda arkeolog, filolog, yaratıcı drama lideri ve müze bilimci Gül Bulut konuk olarak yer alıyor.
- Gül Bulut, klasik filoloji eğitimi, arkeoloji eğitimi ve Anadolu uygarlıkları ve kültürel miras yönetimi üzerine yüksek lisans eğitimini tamamlamış.
- Otuz yıllık iş tecrübesi olan Bulut, son yıllarda müzede drama projesi üzerine çalışmaktadır.
- 01:46Müzede Drama Projesi
- Müzede drama projesi, yaratıcı drama yöntemiyle müzelerde eğitim işlevi ve kültürel miras farkındalığı kazandırmaya odaklı bir projedir.
- Proje, kültürel miras konusunda her yaş grubundaki kişilere bilinç kazandırmayı amaçlamaktadır.
- Bilinçli ve çağdaş bir toplum olabilmek için müzelerin gündelik yaşamın vazgeçilmez bir parçası olması gerektiği vurgulanmaktadır.
- 03:31Projenin Vizyonu
- Projenin hedef kitle olarak çocukları belirlediği için, çocukların yetiştirilmesi sürecinde aktif rol oynayarak toplumsal gelişime katkıda bulunmak istiyorlar.
- Kültürel mirasın geleceğe taşınmasında öncü olmak ve gelecek kuşaklara güvenli aktarılması için katkıda bulunmak hedeflenmektedir.
- Yetiştirilecek bireylerin içinde yaşadığı kültürü tanıyan, anlayan, seven ve koruyan, kültürel mirası gelecek nesillere güvenle aktarma sorumluluğunu üstlenecek bireyler olması istenmektedir.
- 05:18Müzede Drama Yöntemi
- Müzede drama, müze eğitiminde kullanılan bir öğretim yöntemi olup, yaratıcı drama yöntemini ifade eder.
- Temel olarak müze eğitiminde yaratıcı drama yöntem ve tekniklerinden faydalanmak ve müzelerdeki koleksiyonları ve objeleri yaratıcı drama yöntemi ile yorumlamak olarak tanımlanabilir.
- Yaratıcı drama yöntemi, öğrenmede sağladığı kalıcılık ve geliştirdiği yaratıcılığın yanı sıra oyunun gücünü de kullanan, bireylere görerek, işiterek, hissederek, yaparak ve yaşayarak öğrenme olanağı sağlayan bir yöntemdir.
- 09:39Projenin Uygulanması
- Müzede drama projesi üç aşamada gerçekleştirilmektedir: müze deneyimi öncesi, müze deneyimi ve müze deneyimi sonrası.
- Öncelikle okulda yaratıcı drama atölyeleri gerçekleştirilerek arkeoloji bilimi, kültür-sanat, tarih, Anadolu uygarlıkları, kültürel miras ve müze hakkında bilgi verilmektedir.
- Müzeye gidildikten sonra müzede drama atölyesi gerçekleştirilmekte ve müze etkinlik kitapçığı eşliğinde müze deneyimi yaşanmaktadır.
- 11:22Müzede Drama Projesi ve Amacı
- Atölyede öğrenciler ürün ortaya çıkarıyor ve bu ürünler okulda bir sergi olarak tüm velilerle, öğretmen ve öğrencilerle paylaşılıyor.
- Müzeler günümüzde "duvarsız sınıf" veya okula alternatif bir mekan olarak adlandırılıyor ve çocuk eğitimi ve gelişiminde büyük katkısı olan müzeler öğrenim süreçlerine dahil ediliyor.
- Müzelerde yapılandırmacı eğitim yaklaşımı uygulanabiliyor ve müfredatlar belirlenmiş kazanımların elde edilmesi için inanılmaz bir platform sağlıyor.
- 12:29Müzelerde Öğrenmenin Önemi
- Okulda öğrenilen bilgiler müzelerde somutlaşıyor ve soyut öğrenme somutlaşıyor, böylece kalıcı öğrenmeye doğru bir adım atılıyor.
- Bir şeyi sadece ismini ve tarihini değil, gerçek objesini gördüğünde öğrenme kesinlikle kalıcı bir şekilde düşüyor.
- Müzeler erken yaşlardan itibaren çocukların eğlenceli yönüyle tanıştırıyor ve farklı bir atmosferde öğrenme şansı elde ediyorlar.
- 13:57Müzede Drama Projesinin Kazanımları
- Müzede drama projesi kuşaklar arası kültür ve empati geliştirme, insanları anlama, kendini anlama gibi kazanımlara sahip.
- Yaratıcı drama yöntemi ağırlıklı olarak kullanıldığı için empati kurma, iletişim becerisinin geliştirilmesi, hoşgörülü olma, takım çalışması ve işbirliği gibi olumlu kazanımlar elde ediliyor.
- Günümüzde öğrenme kitapla veya mekanla sınırlı değil, her ortamda olabiliyor ve yapılandırmacı eğitim yaklaşımı bunun üzerine kurulu.
- 15:05Hedef Kitle ve Atölyeler
- Müzede drama projesinin hedef kitlesi yeryüzündeki herkes olabilir, ancak öncelikli ve en önemli hedef kitlenin öğrenciler ve öğretmenler olduğu düşünülüyor.
- Öğrenciler geleceğin yetişkin ziyaretçi kitlesini oluştururken, öğretmenler müze-okul ilişkisi ve müze-eğitim ilişkisinde kilit rol oynuyorlar.
- Beş farklı atölye kategorisi bulunuyor: müzede drama, çocuk, genç, kurumsal, aile ve yetişkin.
- 17:36Kültürel Mirasın Önemi ve Vizyon
- Kültürel miras doğal etkenlerin yanı sıra en çok insanlar tarafından tahrip ediliyor ve sadece mevcut yasalar ve yönetmeliklerle korunması mümkün gözükmüyor.
- Kültürel mirasın korunması için eğitme gerekiyor ve insanlar kültürel mirası tanıdıkça korumak isteyecektir.
- Vizyon, zaman içinde ihtiyaçlara göre ve tüm toplumun tüm katmanlarını kapsayacak şekilde bir oluşuma dönüşmek.
- 18:53Müzelerin Eğitimde Rolü
- Eğitim kurumlarının müzeleri eğitimin bir parçası olarak görmesi ve müzelerin eğitimin içinde aktif bir şekilde rol alması gerekiyor.
- Bu süreç için zaman alacak ve kuşak sayısını azaltabilir.
- Kültürel miras bilincimiz olmazsa, bugün olduğu gibi gelecekte de kendi coğrafyamızı tahrip eden yeni bir nesille karşılaşacağız.